Naslednje je bilo sindicirano iz srednje za Očetovski forum, skupnost staršev in vplivnežev z vpogledi v delo, družino in življenje. Če se želite pridružiti forumu, nam pišite na [email protected].
Pred kratkim sva z možem prejela pismo od šolskega učitelja našega 8-letnega sina Caseyja. Želela nas je obvestiti, da so Caseyja ujeli pri laži zaradi kaznivega dejanja in da to ni bilo prvič. Naš odgovor? Zavpili smo in dali pet.
Da, tako je - drug drugemu smo dali pet. Zakaj?
Ker je laganje razvojni mejnik, ki ga Casey še ni dosegel. Ne zavedaš se, kako pomembna je prevara v vsakodnevni družbeni interakciji, dokler nimaš otroka, ki lahko govori samo resnico. Glasno. Na javnih mestih.
Giphy
Laž se pogosto obravnava kot negativno vedenje, zlasti če se uporablja za prikrivanje prestopka, vendar je bistvenega pomena tudi za družbeno razumevanje – te lepe bele laži.
Razkriva tudi prefinjeno kognitivno sposobnost, kar strokovnjaki imenujejo "teorija uma" - ko otrok dojame, da imajo drugi občutke in prepričanja, ki so lahko drugačna od njihovih. Dokazuje tudi doseganje "izvršilne funkcije" ali sposobnost samoregulacije osebnega vedenja in delovanja.
Nedavne raziskave so pokazale, da do 2. leta starosti 30 odstotkov otrok zna prepričljivo lagati, pri 3. letu starosti jih zmore približno polovica, do 4. leta pa jih lahko približno 80 odstotkov uspešno laže.
Ne zavedaš se, kako pomembna je prevara v vsakodnevni družbeni interakciji, dokler nimaš otroka, ki lahko govori samo resnico.
Casey ima avtizem, nevrorazvojno motnjo, za katero so pogosto značilne težave med drugim verbalno in socialno komunikacijo ter togo, omejevalno in ponavljajoče se vedenje značilnosti. Izkazalo se je, da je njegova nezmožnost zavajanja - ali bolje rečeno, njegova sposobnost povedati, kot je -, pogosta lastnost tistih z avtizmom.
Več raziskav je pokazalo, da imajo otroci z avtizmom več težav z laganjem kot njihovi tipično razvijajoči se vrstniki. Druge študije kažejo, da ko so sposobni lagati, jih težko ohranijo. Težje razumejo tudi, ko jim drugi lažejo.
Nekateri raziskovalci verjamejo, da je to zato, ker tistim z avtizmom pogosto primanjkuje "teorije uma" in s tem sposobnosti vcepiti napačno prepričanje v misli drugih, čeprav ta teorija ni brez polemik in kritiki.
Flickr / Lance Neilson
Smo torej imeli prav, da smo kot starši otroka z avtizmom slavili laž?
Mejniki so lahko kritični označevalci na poti do zorenja - lahko pa so tudi minska polja.
Ko sem bila noseča s svojim prvim otrokom, sem kupila pol ducata knjig, ki so me vodile skozi dogodek, ki je spremenil življenje. Bile so polne besed, ki jih je treba storiti in ne – vendar je bila ena stvar v množici nasvetov, ki so jih imele vse knjige skupne. Vsi so merili nosečnost, nato pa razvoj otroka v smislu mejnikov. Najprej prideš do enega označevalca, nato pa preideš na naslednje, v lepih, jasnih, na videz koreografiranih korakih. Popolna nosečnost, popoln otrok.
In tako je šlo z mojim prvim otrokom. Imela sem modelno nosečnost, nato pa otroka, ki je vse mejnike dosegel enega za drugim, v dodeljenem času. Bil je sinhroniziran ples z vodniki, ki so predvidevali vsak korak na poti.
Toda z mojim naslednjim otrokom Caseyjem je bilo vse drugače. Bil je nadomestni znak.
Mejniki so prenehali biti nežni označevalci dosežkov skozi čas in so namesto tega postali zanka okoli naših vratov.
Nosečnost ni potekala gladko in njegov zgodnji razvoj kot dojenčka je bil bolj neenakomeren. Mejniki bi prišli, vendar ne v določenem vrstnem redu in ne v predvidenem časovnem okviru. Naprednejše veščine bi bile pred bolj osnovnimi in včasih bi spretnosti pridobil, da bi jih kasneje izgubil in se jih moral znova naučiti. Včasih veščine sploh niso prišle.
Šele ko je bil star 4 leta, so mu uradno diagnosticirali avtizem.
Potem so vodniki, ki so bili nekoč tako tolažilni in pričakovani, postali preklete obtožnice vsega, kar je šlo narobe. Mejniki so prenehali biti nežni označevalci dosežkov skozi čas in so namesto tega postali zanka okoli naših vratov. Vsak zamujeni mejnik je bil neuspeh, utripajoča luč je signalizirala, kje je šlo narobe in kje je razvoj zastal.
Mejniki so postali tudi orožje, ki bi ga mnogi strokovnjaki uporabljali za testiranje in ocenjevanje ter razvrščanje našega sina glede na njegove pomanjkljivosti.
Flickr / KOMUnews
Takrat nisem vedel, da bi moral vodnike kar zavreči. Ko imate otroka z avtizmom, postane otrok vodnik.
Končno smo zavrgli strokovnjake, ki so Caseyja sodili samo po tem, kaj ni mogel narediti, in jih nadomestili z tisti, ki so se namesto tega osredotočili na to, kako se je učil, pri čemer so uporabili svoje prednosti in interese za usmerjanje poti razvoj. In uspelo je.
Otroci, ki se običajno razvijajo, se pogosto učijo v nežnih razvojnih krivuljah, zgrajenih iz prakse in stalnih dosežkov. Toda pri Caseyju smo ugotovili, da ima pogosto dolge planote učenja, ki jim sledijo hitri skoki razvoja, ki so skoraj nenavadni za tiste, ki ne poznajo avtistične poti.
Flickr / Allen Sheffield
Prepoznali smo Caseyjev netipičen razvoj za to, kar je: edinstven njegov in že poln vrhovi dosežkov, ki nenehno presenečajo in presegajo vsa pričakovanja – še veliko več jih je pridi.
Imeli smo prav, da smo praznovali laž, ker je to nova veščina - in mejnik v Caseyjevem razvoju. Toda tisto, kar ni, je koristno merilo za primerjavo z njegovimi vrstniki - ker njihov zemljevid ni njegov, in ko to razumete, razumete avtizem.
Kathleen O’Grady je raziskovalna sodelavka na Inštitutu Simone de Beauvoir, Univerza Concordia v Montrealu in mati dveh sinov, enega z avtizmom.
