Računalniki v učilnicah lahko škodijo bralnim sposobnostim študentov

Preživite tisto, kar se zdi kot vsako budno sekundo, ki strmite v računalniški zaslon, zato bi se moral tudi vaš otrok tega navaditi, kajne? Ne glede na to, kako razumna (in grenka) se zdi ta logika, nova študija razkriva, da je povečana uporaba računalnika v razredu dejansko povezana z upadom bralnih sposobnosti. Ni besede o tem, ali so raziskovalci preverili zgodovino brskalnika otrok.

Poročilo Organizacije za gospodarsko sodelovanje in razvoj, prečesanih po globalnih podatkih na testnih rezultatih 15-letnikov in ugotovili, da izboljšana bralna zmogljivost doseže vrhunec, ko otroci uporabljajo računalnike enkrat ali dvakrat na mesec, od tam pa začne enakomerno upadati. Toda vodilni raziskovalec študije poudarja: »V večini držav je trenutna uporaba tehnologije že mimo točke optimalne uporabe v šolah. Smo na točki, ko računalniki dejansko škodijo učenju."

Ena država, ki je očitno bolj skeptična glede prednosti računalnikov v učilnici, je Singapur – pojdite naprej in uganite, kje so svetovni lestvici rezultatov testov

. Še en presežek na testu je bila Avstralija, kjer je povečalo število skladb za spletno branje z izboljšanimi bralnimi spretnostmi, kar je še enkrat dokazalo, da je vse na glavo.

Kljub temu splošne ugotovitve staršev ne bi smele biti presenečenje. Vsakdo, ki je kdaj gledal Jezen moški ve, koliko bolj produktivni ljudje so se včasih vrnili, ko se je delo opravljalo preko točilnih vozičkov in ne tipkovnic.