Vsekakor se vsi spomnimo tistega občutka, da ste otrok in se odrekate skoraj vsaki neposredni prošnji za pomoč, preprosto na principu. Spomnim se, da sem zavračala vse vrste priložnosti, da bi delala dobre stvari, v katerih bi dejansko uživala – pomagala mami okrasiti torto ali zabavati mojega sestra, medtem ko so moji starši poskušali delati – preprosto zato, ker kot otrok prepoznaš čudne priložnosti, da bi bil sam gospodar usoda. Za majhne otroke, ki krmarijo po svojem svetu, to – presenečenje, presenečenje – pogosto vključuje odkrito zavračanje skoraj vsega, kar se od vas zahteva.
Kateri starš tukaj ne prepozna frustracije? In čeprav obstaja veliko razlogov za a malčkov trmast zavrnitev pomoči, sprememba jezik — tisti, ki staršem pomaga neposredno pritegniti idejo svojega otroka o samopodobi — lahko naredi čudeže, da se izogne vedenju in pomaga pri večji nalogi vzgoje prijaznega in obzirnega otroka
»Starši morajo uporabljati jezik, ki je spodbuden in poživljajoč, poln pohval,« pravi dr. John DeGarmo, ustanovitelj in direktor Foster Care Institute. »Jezik, ki je poln entuziazma, pomaga otrokom, da želijo deliti in biti vljudni do drugih. Jezik, ki je poln pohval, otroka spodbuja k preizkušanju novih stvari in k sodelovanju.«
Pomaga tudi uporaba čarobnih besed. Raziskava Univerze v San Diegu kaže, da so otroci, ko starši sprašujejo otroke o pomoči, veliko bolj zainteresirani, če starši namesto glagolov uporabljajo samostalnike. To je tako preprosto, kot da prosite otroka, da je vaš "pomočnik" ("Ali želite biti moj pomočnik danes?"), namesto da bi ga vprašali "Bi rad pomagal?" Raziskovalci so ugotovili, da opisovanje prosocialnega vedenja s samostalniki motivira otroke, da posojajo roka. Z drugimi besedami, otroci so bolj nagnjeni k pomoči, ko je to v skladu z ustvarjeno samopodobo.
Ta taktika najbolje deluje, če se ujema z nekaj več nežnega držanja za roko, ki opredeljuje velik del starševstva. »Ko starši vidijo dosežke ali dokončane naloge,« pravi dr. Lori Russell-Chapin, profesorica svetovanja na univerzi Bradley, »je tako Pomembno je reči: 'Moraš biti zelo ponosen nase in ...' To gradi notranji lokus nadzora namesto zunanjega ali zunanjega. okrepitve."
Starši lahko s tem reflektivnim jezikom pomagajo svojim otrokom izraziti občutke ponosa ali zadovoljstva pri dobrem dejanju, ne da bi jih silili v eno smer. »Starši se lahko tudi naučijo razmišljati nazaj in se naučijo občutkov, kot so: »Moraš biti razbremenjen, da si pomagal ven svojega prijatelja« ali »Verjetno ste uživali, ko ste pobirali te igrače za svojega učitelja,« pravi dr. Russell-Chapin. To pomeni, da gre bolj za to, da zavržete možnost, da vidite, ali odmeva z vašim otrokom.
Pri tej taktiki je nekaj opozoril. Bolj ko je ta pohvala lahko specifična za nalogo, tem bolje. »V idealnem primeru,« pravi dr. Jameson Mercier iz Mercier Wellness & Consulting, »želiš biti natančen glede vedenja in ne hvaliti otroka samo zato, ker so tvoji otroci.«
Česar ne želite, je, da otrok misli, da je dobro delo o njih, namesto da bi prepoznal vrednost tega, da nekaj naredi za druge. "Če ste natančni v svojem jeziku," dodaja, "tudi gradi njihov besedni zaklad, saj ima takšen pogovor z otrokom podobne prednosti kot branje z otrokom."
Večja lekcija, ki jo starši zagotovo že poznajo, je, da se občutljivost otroštva pogosto pojavlja ustvarite zaznane sodbe, ki jih boste morali premagati z dodatnimi besedami prijaznosti in priložnosti prijaznost.
"Kot starš," pravi dr. DeGarmo. »Razumem, da to, kar rečem svojim otrokom, škoduje njihovemu razvoju. Vsak dan poskušam najti vsakomur nekaj pozitivnega in se jim zahvaliti za nekaj, kar so počeli ves dan. Ne glede na to, ali gre za pohvalo otroka, ker je razložil pomivalni stroj, ali kako so izgledali njihovi lasje, razumem, da moji otroci hrepenijo po prijazni besedi od mene."
Poleg tega je treba vse to uravnotežiti s priznanjem dejstva, da samo jezikovno usmerjanje otrok k sodelovanju v dejavnostih ni dovolj, da bi zbrali njihovo navdušenje.
"Ko prosimo otroka za sodelovanje," pravi dr. DeGarmo, "moramo storiti enako kot odrasli."
Česar se toliko staršev ne zaveda ali ne ceni, ugotavlja DeGarmo, je, da otroci ne samo poslušajo, ampak je še pomembneje, da otroci gledajo odrasle v svojem življenju. V kratkem bo njihovo sodelovanje postalo druga narava. Seveda do najstniških let. Toda starši lahko prečkajo ta most, ko pridejo do njega.
