Šola za inovacije in klasiko Georgia v Hephzibahu v Gruziji se je odločila, da ponovno vzpostavi veslanje kot oblika discipline. Ker Twitter, je to zdaj nacionalna novica. Zgodba gre takole: Na začetku šolskega leta je javna čarter šola K-9 staršem poslala »soglasje za veslanje” obrazec, ki pojasnjuje novo politiko. Tretjina od 100 staršev, ki so vrnili obrazec, je privolila, da šolski upravitelj vzame otroke v zasebno sobo, kjer bo »učenec položil roke na kolena ali kos pohištva in bo biti udaril po zadnjici z veslom.” To je popolnoma bizarno. Ne samo, da ti starši spodbujajo zlorabo, temveč dajejo vzgojiteljem enostaven način, da ne opravljajo svojega dela, kar bi moralo vključevati komunikacijo in ne napad.
In da ne bo pomote: veslanje otrok je napad. Dejstvo je, da če bi koga drugega kot otroka z veslom udaril po zadnjici, bi imel vso pravico do obtožbe. The brutalnost razmer v GCIS se še dodatno otežuje dejstvo, da so posamezniki, ki bodo uveljavljali pravila veslanja, učitelji – ljudje, ki imajo nalogo prevzeti zaupanje in zagotavljati smernice.
Če učitelji šole Otroke pošljite na veslanje k skrbniku, ne dajejo le napačno obveščene presoje o telesnem kaznovanju. Leno nočejo opravljati svojega dela. Pogovarjati se z otrokom je veliko težje kot udariti otroka. Vprašajte vsakogar, ki je kdaj komuniciral z otrokom. Zato starši plačujejo ljudem, da se z otroki pogovarjajo o svetu. Zato večina staršev deluje pod predpostavko, da ti isti ljudje ne bodo sodelovali v nasilnih dejanjih.
Poučevanje vključuje pomoč otrokom pri razvoju socialnih, čustvenih in kognitivnih veščin, potrebnih za sprejemanje ustreznih odločitev. To zahteva potrpljenje, čas, empatijo in malo pameti. Ko iščejo dovoljenje za udarjanje otrok, osebje GCIS namiguje, da nimajo teh lastnosti (in dokazujejo to dejstvo). To je zelo čudno, če upoštevamo, da GCIS nakazuje, da je v svojem učnem načrtu zavezan Sokratovi metodi. "Veščine kritičnega mišljenja, ki so se razvile s strogo uporabo Sokratove metode v celotnem učnem načrtu, bodo spodbujati etiko samovodenja in biti platforma za učenje štirih klasičnih vrlin,« piše v šoli. Spletna stran.
Spomnite se, kako Sokrat je Platonu udaril okoli jame, če je naredil kaj nadležno?
Seveda si je GCIS prizadeval utišati svojo brutalno politiko. Predlagajo, na primer, da bi imeli primere veslanja na minimum, da bi imeli "tri udarce" politika — ne smemo zamenjevati s tem, kolikokrat si dovolijo, da bi otroka premagali v enem sedenje. Prav tako uprava predlaga, da bo samo dejstvo, da je veslanje možnost, delovalo odvračilno. Toda vse te žive meje preprosto kažejo, da GCIS priznava, da je veslanje obžalovanja vredno.
Šola, ki vesla otroke, jih ne pripravlja na premišljene, samozadostne voditelje, ki na svet gledajo s sočutjem. Otroke pripravljajo na sledilce brez možganov, ki ne bodo dvomili v močan status quo. In morda je bila nekoč takšno osebo, ki si jo je Amerika želela na delovnem mestu: nekoga, ki bi poslušal šefa in brez dvoma opravljal dolžnosti. Toda naša prihodnost zahteva bistre otroke, ki so jih naučili samoobvladovanja, ne z bolečino, temveč z nečustveno samorefleksijo in razumevanjem, kako njihove odločitve vplivajo na svet okoli njih. Naša prihodnost zahteva učitelje, ki bi raje odšli, kot da bi otroke udarili.
