Otrokom pomagajo gospodinjska opravila naučiti odgovornosti in razvijati dobra delovna etika. Študije so celo pokazale, da so opravila povezana z boljšimi rezultati v šoli in prihodnji zaposlitvi. Ampak predmet opravil lahko postane naravnost čustven. Na primer, starši, ki zahtevajo preveč od otrok, lahko postanejo razočarani zaradi nedokončanega dela. Po drugi strani pa nekatere starše skrbi, da bi opravila lahko pretirano breme za njihove dragocene angele.
Toda med preveč in premalo opravil je območje zlatolaska. Da bi prišli tja, se morajo starši poiskati skozi te običajne mite, ki morda celo družino ovirajo pred opravki:
Mit #1: Majhni otroci ne zmorejo opravil
Otroci, stari že 3 leta, lahko začnejo opravljati opravila, kar bo verjetno šokiralo starše, ki verjamejo, da so njihovi predšolski otroci spretni le v ustvarjanju nereda. Je pa povsem res, dokler so opravila primerna starosti. 3-letnik ne bo imel vsega, kar je potrebno za košnjo trate, vendar lahko pobere palice, preden začnete kositi. Prav tako lahko vodijo vlažno krpo po polici ali poberejo svoje igrače in oblačila. Ko začnejo zgodaj, otroci začenjajo razumeti pomoč po hiši kot običajen del družinskega člana.
Mit #2: Otroci bi morali biti plačani za opravila
Raziskave kažejo, da imajo otroci, ki niso plačani za opravila, več koristi od opravkov, ki jih opravljajo. To je zato, ker otroci, ki opravljajo opravila brez plačila, razumejo, da je nagrada občutek, da prispevajo k dobremu družine. Spodbujanje opravil z denarjem pošilja sporočilo, da mora vsako dobro dejanje imeti ceno.
To ne pomeni, da otroci ne bi smeli imeti dodatka. Toda dodatek ne sme biti vezan neposredno na gospodinjska opravila. Opravljanje dela za ljudi, ki jih imate radi, da prispevate k gospodinjstvu, od katerega imate koristi, bi moralo biti dovolj motivacije za dokončanje stvari. In če se otrok začne dovolj zgodaj, bo.
Mit št. 3: Otroke je treba prisiliti v opravila
Siljenje otrok v karkoli na splošno ni najboljši način za starševstvo. Prisiljevanje pomeni konflikt. Konflikt pogosto vodi v zamero. Zamera je izhodišče za nespoštovanje in moteče vedenjske težave.
Toda to ne pomeni, da bi se starši z zadržanimi otroki morali odpovedati opravilom. Morda bo potrebno le malo kreativnosti. Starš bi lahko opravilo predstavljal kot igro ali priložnost za učenje nove veščine. Starši lahko svojega otroka celo prosijo, naj preizkusi različne naloge ali manjše dele večjih nalog, dokler ne najde nekaj, kar mu je všeč.
Mit #4: Opravki ne bi smeli biti zabavni
Nobeno pravilo ne pravi, da morajo biti opravila videti kot opravila. Poskusite svoji nalogi dodati pesmi, glasbo ali ples. Spremenite opravilo v igro, še posebej, če imajo vaši otroci konkurenčno prednost. Bistvo je, da morajo otroci vedeti, da je med delom čisto v redu žvižgati, se smejati ali kako drugače delati vesele zvoke.
Mit #5: Otroci naj opravljajo opravila brez pomoči
Otroci se najbolje učijo z zgledom, kar pomeni, da si boste morda morali umazati roke. Starši bi morali najprej delati skupaj s svojimi mlajšimi otroki, da jim pokažejo pravilno tehniko. Ko otrok odraste, se lahko starši umaknejo ali pa otroke pošljejo, da sami opravijo dobro vadjeno opravilo. Toda tudi takrat je običajno več motivacije in občutka za timsko delo, ko je vključena celotna družina. To lahko pomeni, da vsi opravljajo svoja opravila hkrati in se kot enota vključijo v svoje gospodinjstvo čistejše in lepše.
Mit #6: Starši bi morali zahtevati popolnost
Kakovost otrokovega dela je treba presojati na podlagi njegove starosti in sposobnosti. Če svojega štiriletnika prosite, da pobriše prah s polic, bo za seboj ostal prah. Če prosite drugošolca, da zloži perilo, ne pričakujte gub na maloprodajni ravni. Zagotovo ne dodeljujete opravil, ker teh stvari ne zmorete sami – to počnete, da svoje otroke naučite delovne etike. Je torej res pomembno, kako izgledajo oblačila, ki gredo v predal? Ne pozabite obvladovati svojih pričakovanj in se osredotočite na to, zakaj ste najprej razdelili opravila.
