Naslednje je bilo izdelano v sodelovanju z našimi prijatelji na KinderCare.
Vsi se strinjajo, da je branje vašim otrokom največja očetova dolžnost (knjige so pri nas zelo pomembne). Skupno branje krepi vašo vez, razbuja njihovo domišljijo in vam omogoča, da v svoj zvočni kolut dodate nagajiva bitja in navdihujoče kuhinjske aparate. Morda boste želeli kmalu razširiti repertoar, ker raziskave kažejo, da je učenje vašega predšolskega otroka branja veliko več kot ponavljanje in pomnjenje.
Nova nevroznanost pridobivanja branja
Leta med vrtcem in tretjim razredom so, ko vaš otrok preide od poznavanja črk do samega branja celih knjig, v predšolskem obdobju pa ga pripravite za to noro rast. To je glede na Dr. Fumiko Hoeft, izredni profesor za otroško in mladostniško psihiatrijo na kalifornijski univerzi v San Franciscu Medicinski fakulteti, ki je vodil vrsto študij o tem, kje, kdaj in kako bralna sposobnost izvira v možgani.
Hoeft je hvaljen, ker je ugotovil "kje", vendar vas bolj zanima "kako", ker kdo sploh lahko izgovori "tempoparietal"? Glede na njene raziskave, usposabljanje in razvoj “
To je zato, ker berete scenarije, kot so prepoznavanje črk, določeni zvoki in besede z več pomeni, bolje obvladajo otroci z močnimi izvršilnimi sposobnostmi, kot so delovni spomin, fleksibilno razmišljanje in fokus. Kot je povedal dr. Hoeft The New Yorker, "To je res dobra novica, ker to počnemo dobro - vemo, kako usposobiti izvršilno funkcijo."
Torej, ta nočna rutina z vašim predšolskim otrokom služi dvema pomembnima namenoma: potopi jih v besede in jih nauči vitalne veščine izvršilnih funkcij, kot je mirno sedenje in osredotočanje na zgodbo, medtem ko očka udeležuje svoj govoreči toaster vtis.
Kaj lahko storite s tem
Za začetek vedite, da vsakodnevni predšolski razred vašega otroka, ki ga preberete na glas, že koristi njegovemu vodstvu funkcijo — in to prihaja od nekoga, ki bi vedel: vodja razvoja kurikuluma pri KinderCare, Meg Davis. Davis ugotavlja, da bo z vsemi temi majhnimi možgani v enem krogu zagotovo veliko različnih stopenj vznemirjenja in razpon pozornosti, kar pomeni, da mora vsak pokazati določeno količino zaviralne kontrole (zmožnost uravnavanja pozornosti). odgovori). Torej, ali je vaš otrok zatopljen Radovedni George ali pa odtavajo kot on, že samo biti del skupinskega okolja bo začelo prebujati njihove osredotočene mišice. Če pa res želite pomagati svojemu otroku, da se nauči brati, se mora ta stvar nadaljevati zunaj sten vrtca. Davis pravi, da je ključ do zgodnjega opismenjevanja predšolskih otrok stalna izpostavljenost besedam in vsakodnevnemu branju, kar pomeni, da boste te trike želeli preizkusiti doma.
Spremenite čas zgodbe v vprašanja in odgovore: Otrokovo raven osredotočenosti lahko pomagate oceniti tako, da mu postavite zanimiva in napovedna vprašanja v ustreznih trenutkih zgodbe (v redu je, ni vam treba zlomiti značaja). "Kaj misliš, da se bo zgodilo naslednje?" "Kaj misliš, da bi moral narediti zajec?" "Misliš, da bi moral že spati?" Avtor občasno se ustavite, ne da bi prekinili zgodbo, svojega otroka pripravite na osredotočenost, nadzor impulzov in prihodnji knjižni klub članstvo. (Starost: 3-4 leta)
Model, kako izgleda bralecVšeč mi je: Časopis (nekateri se jih spomnite, kajne?), pošta, vaš seznam opravil – vse polno besed. Zapleti so grozni, a to ni bistvo. Želite, da vaš otrok razume, da sta branje in pismenost del vsakdanjega življenja v njihovi hiši. Niti jim še ni treba sodelovati ali poznati abecede. Preprosto opazovanje, kako berete pošto, lahko svojega otroka nauči, kako pomembno je zbirati informacije. Pomaga, če je vaše branje očitno prijetno, zato se morda izogibajte poskusom dešifriranja računa za mobilni telefon pred njimi. (Vse starosti)
Break Out The Labeling Gun: Če menite, da vaša hiša ni oblepljena z besedami, lahko vedno označite stvari, kot to počnejo v vrtcih, kot je KinderCare. Postavljanje napisov na police ali igralne prostore lahko pomaga otrokom prilagoditi idejo, da ima tisk pomen. Ko bodo njihovi možgani dejansko sposobni opravljati bolj zapletene bralne naloge, se jih bodo spomnili začetne povezave in bodite bolj radovedni pri spreminjanju črk v smiselne zvoke, besede in stavke sami. (Starost: 3-4 leta)
Ne zapravljajte dobre vožnje z avtomobilom: Otroci so odlični pri prepoznavanju in priklicu oblik in logotipov, zato naj bo iskanje besed igra. "Vidite kakšne znake za ustavitev?" "S katero črko se začne ta znak?" "Ali naj bi tam zavili levo?" (Starost: 2-3 leta)
Pridobite se: Vašemu otroku ni treba biti še pripravljen na svinčnike, da bi se začel učiti svoje črke. Poskusite namazati koruzno moko na pekač za piškote in jim pokažite, kako s prstom oblikujejo črke. Ali naredite pisma iz ali v Play-Doh. Pomagajte jim izrezati velike črke iz revije in jih prilepiti na kos papirja. Tovrstne stvari so še vedno učinkovite, saj so motorične sposobnosti del številnih sposobnosti, ki vplivajo na razvoj bralnih možganov vašega otroka. Poleg tega verjetno že v minuti niste obdelali svojega glasu Sammy The Scissors. (Starost: 2-3 leta)
Zdravnikova opomba o vaši starševski tesnobi
Ključno pri izobraževanju zgodnjega branja je, da ste pozorni na to, kje je vaš otrok in na kaj je pripravljen v razvoju – da, izvršilna funkcija je ključnega pomena, vendar, kot je bilo omenjeno, je za vse skupaj potrebnih cela zmešnjava spretnosti, vključno z motoričnimi spretnostmi, razumevanjem poslušanja, obdelavo in več. Vzemite to iz alter ega dr. Hoefta, mame dr. Hoefte: »Moj najstarejši sin, ki je star 7 let, je imel zelo dobro znanje ustnega jezika, ko je bil mlad, zato sem mislil, da bo zgodnji bralec. Zelo sem se trudila, da bi ga pritegnila – imela sem vse te pisemske kartice in stvari – a ga preprosto ni zanimalo,« pravi. »Zdaj ga ne moreš spraviti iz knjige. Ima boljši besednjak kot jaz." To je super, doktor, toda ali on ve, kaj pomeni "tempoparietalno"?
