Ker se mnogi starši soočajo s še eno rundo učenje na daljavo, šolanje na domu, ali nekaj vmes, tesnoba je v zraku. Večina od nas se zaveda, da tveganje za COVID-19 ostaja visoka, vendar se vedno bolj zavedamo napade na naše duševno zdravje in to naših otrok. Enostavno ni mogoče biti kompetenten starš, strokovnjak in učitelj hkrati. Vendar moramo poskusiti.
Lansko pomlad so starši to motnjo v normalnosti videli kot začasno rešitev. Bili smo pripravljeni žrtvovati se, dvigniti čevlje in biti močni za naše otroke in skupnost. Toda danes, ko so zgodbe, ki so bile nekoč pripovedane v novicah, stopile v naše osebno življenje, se hkrati začenjamo iztrošiti in se pripravljati na dolgo pot. Za vztrajnost je potreben drugačen nabor stališč.
Šolanje doma, ali kaj podobnega, ima že desetletja negativne konotacije, zdaj pa vsi starši v Ameriki to gledajo naravnost v obraz. Kot nekdo, ki je poklic poučevanja ustvaril od doma, bi rad ponudil nekaj koristnih osnovnih pravil, ki bodo pomagala ustvariti privlačno in intelektualno spodbudno okolje za učenje na daljavo doma – s čim manj stresa.
Zdaj nisem poklicni učitelj. Imam diplomo iz inženirstva in drugo iz filozofije. Pogosto sem pisal o temah starševstva in sem zelo spoštovan zaradi mojega načina vedenja z otroki. Moja druga knjiga, Kako pripovedovati zgodbe otrokom, je prejel mednarodno pohvalo in je trenutno preveden v štiri jezike. Nič od tega ni pomembno. jaz sem še vedno norec. To govorim samo zato, da pokažem, da sem kompetentna oseba, ne pa fanatik. To je pomembno, saj ima šola na domu zgodovino nezaupanja.
Izven svojega doma poučujem skupino otrok, starih od šest do devet let. S tem se ukvarjam pet let in imam približno 350 kvadratnih metrov prostora za to. Slučajno imam razkošje velikega območja divjine v bližini moje hiše in ga pogosto uporabljamo. Smernice, ki sledijo, niso namenjene temu, da bi vam pomagale zgraditi šolo, kot je moja. Vendar pa naj bi vam pomagali vzbuditi ljubezen do učenja pri vašem otroku. Upam, da pomagajo.
Zgradite zaupanje
Če ne počnete nič drugega, naredite to. Ne izgubljajte časa s pretiranim osredotočanjem na delovne liste in učni načrt. Začnite tako, da se spomnite nekaterih učiteljev, ki so vas razsvetlili v otroštvu. Kako jim je to uspelo? Morda so bili strogi, zabavni, pametni ali karkoli, toda nobena ne bi bila vredna prekleta, če ne bi imeli vašega zaupanja. Zato bodi prijazen, bodi zvest. Bodi potrpežljiv. Ne pozabite, da imate tam majhno človeško bitje, ne poštni predal za polnjenje z informacijami. Učenje novih veščin za vsakogar, odrasle ali otroka, je stresno, če tega še niste storili. Upočasnite in se prepričajte, da imate njihovo zaupanje, preden nadaljujete. Če vse, kar počnete, je to, da to dosežete med letom, vam je uspelo.
Razvijte pametne rutine
Rutina opravi 80 odstotkov dela namesto vas, saj vi in vaš otrok veste, kaj lahko pričakujete. To je lahko a podroben urnik ki ga spremljate od 8h do 15h, a kdo ima čas za to? Bodite realni in se tega držite, razen če obstaja zelo dober razlog za odstopanje.
Če lahko, začnite dan s sprehodom. Ko se vrnete, je čas za šolo. Spreminjanje lokacije, tudi za 15 minut, je lahko zelo koristno. Če odhod ven ni mogoč, vklopite svojo najljubšo glasbo in zaplešite, poiščite tai chi video na YouTubu. Borite se s kačo. Karkoli. Na koncu dneva se prepričajte, da obstaja jasen dogodek, ki ga zaznamuje tako jasno kot začetek.
V strukturi svojega dneva poskusite ustvariti kratke čase ali dejavnosti, ki zaznamujejo kakršne koli spremembe v strukturi – recimo 20 minut za določeno lekcijo, nato 10 minut za tek na dvorišču. Ko pridete, dajte 5 minut, da si zapomnite pesem Shela Silversteina, nato je čas za Zoom z učiteljem, domačo nalogo ali karkoli drugega. Morda v svojo rutino vgradite prigrizek. Ti majhni označevalci bodo vam in vašemu otroku olajšali spremljanje poteka dneva. To je vaš zemljevid.
Končno se ne primerjajte z drugimi. Samo poiščite svojo rutino in jo cenite.
Učite z zgledom
Otroci se radi učijo od ljudi, ki so navdušeni nad tem, kar počnejo. Tudi odrasli. Sicer pa se je zelo težko učiti od nekoga, ki mu ni vseeno, kaj govori. Učenci bodo frustracijo ali pomanjkanje navdušenja prebrali kot oceno vrednosti predmeta (a ne?).
Otroci se ne izogibajo učenju, ker je težko. To je mit. Izogibajo se temam, za katere so njihovi starejši navedli, da so neuporabne ali dolgočasne. Rešitev ni v pretvarjanju, da je vse veličastno zabavno. To je, da se izognete izgubljanju časa s poučevanjem predmetov, ki vas dolgočasijo.
Kaj pa pomembne stvari, se boste vprašali, ki so na začetku nekako dolgočasne? Trik je v tem, da preoblikujete temo okoli zgodbe ali nečesa drugega, kar vas zanima. Pomagajte svojemu otroku videti širšo sliko o tem, zakaj je to pomembno. Kako to veščino uporabljate v resničnem življenju? Kako je povezan z aktualnimi dogodki ali s temo, ki se jim zdi zanimiva? ne laži. Bodi pošten. Vaši otroci bodo vzljubili takšno iskrenost. To si bo prislužilo njihovo zaupanje in to zaupanje bo spodbudilo njihovo zanimanje.
Iskreni navdih premaga vse ostalo, kajti otrok, ki je zanetil strast do predmeta, si bo brez težav zapolnil dolgočasne podrobnosti. To bodo storili sami in po potrebi prosili za pomoč.
Ste že kdaj videli otroka, kako se samouka zaradi nedavne strasti do, recimo, dinozavrov, Lego kock ali srednjeveških zaimkov? To je tisto, kar poskušate poustvariti.
Izrazite zaupanje
Ne puščajte vtisa, da je mogoče neuspeh. Večina staršev seveda tega očitno ne bo storila, vendar mnogi od nas do svojih otrok ravnajo, kot da se morda nečesa ne bi naučili, če šola ni pravilno vodena. Ne moji učenci. Tako sem prepričan, da se bodo naučili vsega, kar potrebujejo, da aktivno zamočim. Poskušam jim preprečiti, da bi se kaj naučili. »Vau, oj, oj,« bi lahko rekel, »tega se ne moreš naučiti. Postali boste premočni." To pošilja smešno in pozitivno sporočilo. Biti morate kot zlobni zlobnež v risankah, ki poskuša, a vedno ne uspe pokvariti njihove veličine.
Otroci so strokovnjaki za branje impliciranih družbenih sporočil. Implicitno sporočilo tesnobe, da je v šoli vse v redu, je, da če ne bi bilo tako, se morda ne bi naučili, kaj je pomembno. Kakšno grozno sporočilo! Nasprotno, implicirano sporočilo zlobnega genialnega starša, ki želi uničiti srečo svojih otrok, je, da morajo imeti nekaj čudovitega. Nihče jim ne more preprečiti učenja!
To mora biti uravnoteženo z resničnimi izzivi. Izobraževanje napreduje po prelomni liniji izzivov. Po eni strani uspehi. Po drugi strani pa napake in neuspehi. Cilj je otroku pomagati pridobiti samozavest in se učiti od obeh – ne preveč napihnjenega z uspehom, niti izpuščenega zaradi težkih lekcij.
Otroci, ki se naučijo videti svoje notranje neuspehe kot spodbudo za prihodnji uspeh, postanejo samozavestni in sposobni. Usmerjeni so sami. Tisti, ki svoje notranje neuspehe vidijo kot znak lastne neustreznosti, po nepotrebnem trpijo. Naš cilj kot učiteljev in staršev ni vtiči pravih informacij v prave možgane. Naš cilj je gojiti možgane, ki verjamejo v lastno vrednost. Nato jih priključite na telesa.
Raziščite
Izkoristite dodaten čas doma za raziskovanje tem, s katerimi se vaš otrok sicer ne bi srečal. Postavite ponjavo v garaži in ji pomagajte razstaviti kolo, nato pa ga sestavite nazaj. Oba se bosta naučila stvari. Ali pa lahko vaša mama nauči vašega otroka pletenja. Poiščite odklopno omaro v svoji hiši in naredite zemljevid tokokrogov. Naučite svojega otroka, kako kuhati obrok od začetka do konca. Karkoli. Izberite nekaj, kar vas navdušuje. Morda se ne spremeni v vseživljenjsko strast, vendar se je izkazalo, da izpostavljenost novim veščinam in predmetom povečuje našo sposobnost za znanje kot celoto.
(to je referenca, če se želi - https://www.npr.org/sections/health-shots/2014/05/05/309006780/learning-a-new-skill-works-best-to-keep-your-brain-sharp)
Pustite prostor za samorazvoj
Če k poučevanju pristopite kot k procesu, ko odrasli posredujejo informacije otrokom, boste naleteli na številne priložnosti za frustracije. Če namesto tega pristopite k poučevanju kot procesu medsebojnega razvoja – njihovega in vašega –, se težki trenutki odprejo na poti. Obstaja razlog, zakaj sem razočaran, ko se učenec ne spomni včerajšnje lekcije. Kaj je to? Prav tako obstaja razlog, da se študentje umaknejo, ko sem razočaran. Kaj se lahko oba naučiva?
Cilj je, da se ne pretepete, ker delate napake ali naletite na izzive, tako kot tega ne bi obremenjevali s svojim otrokom. Ali ni to lekcija, ki jo želite, da se vaš otrok nauči? Obstaja prostor za napake in odkrivanje na poti. Ona je pozorna. Natanko bo opazila, kaj ji daste. Zato naredite prostor za svoje bedarije. rasteš. Uči se. Naredite skupaj. Bodite zgled.
Joseph Sarosy je svobodni pisatelj, oče in učitelj. Je soavtor Kako pripovedovati zgodbe otrokom.
