Prijateljstvo na mnogo načinov določa, kdo bomo postali. In s kom se otrok na koncu spoprijatelji – in kako se spoprijatelji z njim – je pod nadzorom staršev. Ko gre za razvoj otrokovih socialnih veščin — njihove odnose z vrstniki in prijatelji, njihov zmožnosti za reševanje konfliktov in njihove zmožnosti koncentracije – starši so bistveni, očetje pa igrajo preveliko vlogo vlogo. Pomislite na očeta kot na ponudnika socialnih priložnosti, tipa, ki poskrbi za zabavo. Za večino otrok bo njegov zgled postal pot do odpornosti in vseživljenjske družbene angažiranosti.
Sodelovanje očetov pri socialnem in čustvenem učenju se začne z zgodnjo navezanostjo dojenčkov. Varna navezanost na očete in matere v otroštvu prinaša dolgoročne koristi v smislu socialnih veščin. Je začetek dolgotrajnega neprekinjenega procesa, ki vodi do drugih vzorcev interakcij, predvsem med igro.
Otroška igra z očeti je pogosto fizični kontekst, v katerem otroci razvijajo socialne veščine, ki jih potrebujejo za sklepanje in ohranjanje prijateljev. Ponuja vodnik za upravljanje odnosov.
V študijah smo opazili očete, ki so umirili svojo fizično igro na tempo, ki je ustrezal njihovim otrokom, in upočasnili navzdol, ko je otrok postajal preobremenjen in občutljiv na izraze obraza, ki so zahtevali nežnost igrati. Opazili smo, da če je bil otrok preveč neukrotljiv, je obrazna mimika očetov otrokom sporočala, da morajo ublažiti svoje vedenje. Otroci očetov, ki so bili sposobni tovrstne medsebojne regulacije, so bili socialno uspešnejši pri vrstnikih. Naučili so se prepoznati in ustvariti čustvene znake za upravljanje odnosov. Vedeli so, kako se izogniti temu, da bi postali preveč jezni, žalostni ali brezobzirni, in kako ohraniti svoja čustva na ravneh, ki niso preveč izčrpavajoče. Bili so vzdržljivi.
Naslednje se je prvotno pojavilo v drugačni obliki na Otroški in družinski blog, preoblikovanje raziskav o kognitivnem, socialnem in čustvenem razvoju ter družinski dinamiki v politiko in prakso.
Moje delo je tudi pokazalo, da je uspešna igriva interakcija z očeti v prvem razredu povezana z boljšimi sposobnostmi koncentracije in napovedovanjem akademskega uspeha v tretjem razredu. Dobra igra očeta je povezana tudi z vljudnostjo in sposobnostjo pokazati pozitiven odnos ob razočaranju. Skratka, otroci v interakciji z očeti pridobijo paket socialnega in čustvenega učenja, ki ga lahko uporabijo v različnih situacijah.
Močne, zdrave navezanosti seveda niso omejene na očete. Otroci, ki so trdno navezani na matere in očete, običajno pričakujejo, da bo svet pozitiven kraj, in se bodo nanje odzvali pozitivno. Matere so zelo pomembne za otrokov čustveni razvoj in urejanje odnosov s prijatelji. Vendar imajo njihovi prispevki pogosto drugačno obliko. Verjetneje je, da bodo zagotovili jezik ali besednjak čustev in ga podali v didaktični/učni obliki. Očetje se bolj nagibajo k temu, da svoje socialno in čustveno učenje zagotavljajo v interakcijskem/igrljivem kontekstu in v manj jezikovni obliki.
Dobro prilagojeni otroci imajo običajno očete, ki jim svetujejo o odnosih in dajejo zgled, kako jih popraviti, vključno s tem, kako skupaj reševati težave in popravljati pretekle napake. To so kognitivne predloge za ohranjanje dobrih odnosov s prijatelji in drugimi.
Desetletja dela na tem, kako matere in očetje rešujejo konflikte, tudi kaže, da potem, ko se starša sprta, če zadeve rešujejo konstruktivno, bodo otroci bolje šli in bodo lažje obvladali svoje čustva.
Kako spodbuditi zdravo družabno življenje za svojega otroka
Če razčlenite, so prispevki očetov k socialnim veščinam otrok razdeljeni na tri dele: varna navezanost in socialna interakcija; nasveti o reševanju problemov v odnosih s prijatelji ali vrstniki ter prikaz, kako mama in oče rešujeta svoje konflikte. Najboljši način za povečanje vsega tega je sodelovanje.
Podpora za varno navezanost in dobro interakcijo se začne v porodni sobi. Posneli smo, kako novopečene očete poučujejo, kako hraniti in držati otroka. Samo 15 minut je vplivalo na njihovo starševsko sposobnost tri mesece kasneje. Zdravstveni delavci bi se morali zavedati, da podpirajo družinsko enoto, ne le para mati-dojenček.
Očetje so podcenjeni in spodkopani, ko gre za vlogo njihovih otrok pri razvoju socialnih veščin. Očetov ples – interakcija med očetom in otrokom sem ter tja, v kateri vsak postane občutljiv in se odziva na drugo — je ritem, ki ga otroci na koncu prenesejo v odnose s prijatelji, vrstniki in odraslimi svetu. Narediti moramo vse, kar je v naši moči, da jim pomagamo, da dobijo pravi ritem.
- Očetje so glavni starši pri razvoju socialnih veščin pri otrocih.
- Uspešna igriva interakcija z očeti v prvem razredu je povezana z boljšimi sposobnostmi koncentracije pri otrocih in je napovedovala akademski uspeh v tretjem razredu.
- Očetje so podcenjeni in spodkopani, ko gre za vlogo njihovih otrok pri razvoju socialnih veščin.
Profesor Ross D. Parke je profesorica psihologije, zaslužna in nekdanja direktorica Centra za družinske študije na kalifornijski univerzi Riverside. Njegove raziskave se osredotočajo na spreminjajoče se vloge očetov in drugih negovalcev v latinskoameriških in evropskih družinah.
Ta članek je bil prvotno objavljen na
