Ibram X. Kendi o prepovedih knjig, kako uporabiti ogorčenje in poučevanju antirasizma

Ibram X. KendiNjegove knjige so postale pogosta tarča knjižničnega gibanja za prepoved knjig. To je bil hiter odziv za avtorja, zgodovinarja in režiserja Center za antirasistične raziskave Bostonske univerze, katerega New York Times 1 uspešnica, Kako biti antirasist, populariziral izraz »antirasizem« in postal pomemben vir za Američane, ki so poleti 2020 delali na obdelavi umora Georgea Floyda.

Kasneje istega leta je bil Kendi imenovan za enega od Čas100 najvplivnejših ljudi in bi leta 2021 prejel "genialno štipendijo" Fundacije MacArthur za »napredovanje pogovorov o protičmnskem rasizmu in možnostih za popravilo v različnih pobudah in platforme."

In medtem ko njegove knjige - zlasti tiste, ki se osredotočajo na antirasizem, vključno z nedavno izdano mehko vezano različico Kako vzgojiti antirasista— so neverjetno koristen vir za razumevanje in delo pri obravnavanju in razlagi rasizma v širšem smislu v tem kontekstu so deležni tudi glasnega odziva tistih, ki želijo prepovedati knjige o inkluzivnosti v šolah in javnosti knjižnice.

V začetku tega leta Kendijeva knjiga Žigosano: rasizem, antirasizem, Ain ti — ki je bila napisana skupaj z avtorjem otroških knjig Jasonom Reynoldsom in je različica njegove nagrajene knjige za mlajše občinstvo Ožigosano od začetka: dokončna zgodovina rasističnih idej — je bil cilj prepovedi na Floridi s strani članov šolskega odbora okrožja Sarasota in nekaterih članov skupnosti. Knjiga raziskuje, kako je sistemski rasizem vplival na črnce v Združenih državah, a na mamo v okrožju je trdil, da knjiga ni primerna za starost otrok in da bele otroke uči, da so sami po sebi rasist.

Poskus prepovedi knjig v šolah okrožja Sarasota je spodletel, ko so člani odbora glasovali s 3 proti 2 za ohranitev knjige v knjižnicah. Toda srednješolci morajo zdaj pridobiti dovoljenje staršev, preden ga preverijo.

"Osebno sem bil pravkar ogorčen," pravi Kendi Očetovsko. »In včasih sem bil zelo žalosten zaradi načinov, na katere je moje delo prepovedano ali napačno predstavljeno. Mislim pa, da me resnično vre razmišljanje o otrocih, ki bi jim, če bi imeli dostop do knjige, ki je zdaj prepovedana, vzbudila ljubezen do branja. In zdaj so ta vrata zaprta.«

In ta vrata se otrokom vedno bolj zapirajo.

Glede na neprofitno skupino za zagovorništvo svobode govora PEN Amerika, v prvi polovici šolskega leta 2022-2023 je bilo 1477 primerov prepovedi posameznih knjig v šolah, kar je vplivalo na 874 edinstvenih naslovov. To pomeni 28-odstotno povečanje v primerjavi s predhodnimi šestimi meseci.

Poleg njegove široke zaskrbljenosti glede prepovedi knjig je Kendi še posebej žalosten, da ciljno usmerjene knjige odvzamejo priložnosti za otroke, da razvijejo zdravo razumevanje o tem, kako lahko izgleda prispevanje k večrasnosti družbe.

»Bolim za otroka, ki misli, da je z njim nekaj narobe ali prav zaradi barve njene kože, in ni razpoložljiva literatura, ki temu otroku omogoča, da razmišlja drugače, ali pomaga njenim učiteljem in staršem vedeti, kako voditi te pogovore,« on reče.

"Še posebej v času, ko toliko otrok govori o škodi zaradi rasizma, s katero se soočajo v šolah in učilnicah," nadaljuje. "Na spletu je celo veliko belopoltih najstnikov, ki so tarča belih supremacistov, in spet, kdo je tam, da brani in zaščiti te otroke?"

To so vprašanja, s katerimi se zdaj spopada Kendi kot avtorica, katere delo je pod stalnim nadzorom, in kot starš prvošolec, ko vodi pogovore o rasizmu s svojim otrokom, sostarši in tistimi, ki vplivajo na javno izobraževanje v njegovi regiji. Očetovsko s Kendijem govoril o trenutnih prepovedih knjig, o tem, kako se je razvilo njegovo sporočanje, in o prihodnji poti za ohranjanje protirasističnih virov.

Kako se vam zdi, da se je v zadnjih treh letih vaše splošno sporočilo drugim staršem spremenilo?

Mislim, da se mnogi starši zavedajo, da se trenutno nekaj dogaja, zlasti kar se nanaša na raso in starševstvo. In ti starši poskušajo ugotoviti vzrok problema. Je problem to, kar nekateri ljudje nenadoma definirajo kot »slabe knjige«? Ali pa je problem v ljudeh, ki jih poskušajo prepovedati? Ali pa je resničnost nekje vmes?

Ko poskušamo krmariti v tem okolju, sem svoje sporočilo kot starš in kot učenjak poskušal usmeriti v ta poseben trenutek in posebne izzive, s katerimi se soočajo starši danes. In poskušal sem izkazati več milosti do staršev, ker je biti starš neverjetno težko delo.

Eden od osnovnih argumentov Kako vzgojiti antirasista z raziskavami in dokazi dokazuje, da rasistične ideje dežujejo na glave naših otrok že v predšolski dobi. Toda veliko staršev domneva, da je otrokom jasno nebo in da do izpostavljenosti rasističnim idejam pride šele, ko postanejo starejši. Da bi to sprejeli, da, to se dogaja, zato je bila potreba po zaščiti svojih otrok za starše zelo težka, in jaz sem jim poskušal dati to milost.

»Kar me resnično vre, je razmišljanje o otrocih, ki bi jim, če bi imeli dostop do knjige, ki je zdaj prepovedana, odklenkala ljubezen do branja. In zdaj so ta vrata zaprta.«

Če bi se starši osredotočili na enega ali dva konkretna aktualna dogodka kot na točko pogovora s svojimi otroki, katere bi predlagali, saj se bitka bije na toliko frontah?

Ne bi nujno predlagal enega ali dveh toliko, kot bi predlagal, da bi starši nenehno poslušali njihov otrok, da sliši o kakršnih koli aktualnih dogodkih, ki jih doživljajo ali o katerih razmišljajo ali imajo vprašanja približno. In potem bodite pripravljeni, da jih vključite, ko bodo postavili ta vprašanja. Ker se mi zdi, vsaj pri hčerki, ki je prvošolka, da ko poskušam načeti pogovore, preprosto ne gredo tako dobro kot ona.

Povedal pa bom, da je drugi argument Kako vzgojiti antirasista Znanost je dokazala, da je našim otrokom mogoče dati dežnik antirasističnih idej, ki jih bodo lahko branili. Lahko jih aktivno učimo, da ni z nikomer nič narobe zaradi njegove barve kože in da cenijo ljudi, ki izgledajo drugače in govorijo drugače ali imajo drugačno strukturo las. Da jih namerno poučevanje lahko zaščiti pred idejami, ki govorijo drugače.

Interakcije med starši v skupnostih, kjer ljudje lobirajo za prepoved vključujočega gradiva iz knjižnic in učnih načrtov, so postale izjemen izziv za tiste, ki sprejemajo antirasizem. Postaja zelo razgreto in hkrati zelo javno. Kako bi priporočili staršem, ki poskušajo vcepiti in živeti protirasistične ideje, vključiti druge starše na sestanek PTA ali sestanek šolskega odbora, ko obstaja odpor do antirasizma?

Zato menim, da je pomembno identificirati ljudi, ki se upirajo, kot politično priložnost v primerjavi z nekom, ki se upira ker imajo drugačno stališče ali jim je bil predstavljen drugačen nabor dejstev, kar prispeva k nevednosti. In razlog za to je, da sodelovanje s političnimi oportunisti na kateri koli ravni ne bo produktivno. Tam so, da uveljavljajo svoj politični program. Za to jih je financirala nacionalna skupina. Toda tisti starš, ki je morda zmeden ali s katerim se morda ne strinjate, ker ima drugačen nabor dejstev, je morda dejansko odprt za to, da predstavite svoje stališče.

Še pomembneje, delite svoje osebne izkušnje in dokaze. Poskušal sem navesti čim več dokazov v Kako vzgojiti antirasista tako bi lahko starši imeli dostop do študij in raziskav, ki dokazujejo, zakaj je antirasizem nekaj, čemur bi morali posvetiti čas in energijo.

Vendar želim samo opozoriti na dejstvo, da so mnogi od teh glasnih ljudi, ki se upirajo na sestankih PTA in sestankih šolskega odbora, politični operativci. In ne moremo narediti veliko, da bi sodelovali z njimi.

"Eden od osnovnih argumentov Kako vzgojiti antirasista z raziskavami in dokazi dokazuje, da rasistične ideje dežujejo na glave naših otrok že v predšolski dobi.«

Ali je pogovore med starši najbolje voditi zunaj konteksta teh javnih srečanj?

Ja, če nekdo reče nekaj, kar je narobe, je povsem primerno, da ga po sestanku odpeljete na stran in rečete: »Hej, slišal sem, kaj si rekel. Bi imeli kaj proti, da greva na kavo, da se pogovoriva o tem?« Ker v javnem okolju in političnem okolju, v katerem ljudje želijo imeti v lasti svoboščine ali imeti v lasti konservativce, ljudem je veliko težje priznati rasizem in spremeniti svoje perspektive. Toda ena na ena, ko jim samo posredujete svojo osebno izkušnjo, kjer jim posredujete dokaze, mislim, da so ljudje veliko bolj pripravljeni biti odprti.

Na bolj sistemski ravni, kaj vidite kot pot naprej za ljudi, ki želijo ohraniti antirasistične ali druge vključujoče vire v javnem prostoru za otroke?

Mislim, da je pot naprej tako pravna kot politična pot. Pravna pot zahteva, da skupnosti in starši, knjižničarji in vzgojitelji spoznajo, da so te knjige izzivi in prepovedi so dobesedno nezakonite in da bi te ljudi morali pripeljati na sodišče, kar se dogaja povsod država.

Druga stran tega je politična. Imate ljudi, ki so na položajih moči, ne glede na to, ali so vodilni ali izvoljeni, ki ne podpirajo dajanja otrok dostop do perspektiv in avtorjev različnih izkušenj in ki ne podpirajo zagotavljanja, da bi naši otroci razumeli rasizem, da bi se lahko borili proti to. Zato je za nas pomembno, da se organiziramo, da te ljudi potisnemo s teh položajev moči.

Upam, da moje delo kaže, da imate kot starš moč vzgajati otroka, ki bo ljudi obravnaval enako. Na primer, to lahko počnete aktivno. In to morate aktivno početi.

Ker ste prvotno izpustili Kako vzgojiti antirasista skorajAli ste pred enim letom prejeli povratne informacije, ki so se vam zdele presenetljivo spodbudne?

Eden od primerov povratnih informacij, ki sem jih kar nekaj slišal od staršev majhnih otrok, je, kako neprijetno je je bilo slišati o študijah, ki so dokumentirale perspektive najmlajših otrok glede dirka. Kot starši so se morali resnično sprijazniti z dejstvom, da ne morejo čakati, da je njihov otrok v srednji šoli, preden se z njimi odkrito pogovarjajo o rasizmu. Vendar je bilo neverjetno pomirjujoče videti, kako se prebijajo skozi to nelagodje in sprejemajo resničnost, da se moramo s temi pogovori začeti z našimi otroki že zelo mladi.

Poskušal sem deliti izzive, s katerimi sem se osebno soočil med temi pogovori s svojo hčerko, zato menim, da lahko delim ta težava je ljudem pomagala uvideti, da je vsem težko, in kot starši se ne bi smeli izogibati pogovorom samo zato, ker niso enostavno. Včasih je nelagodje konstruktivno.

Vendar mislim, da mnogi starši samo sedijo in upajo, da njihov otrok ne bo odraščal v sovraštvu do drugih ljudi. Ali imajo to nerealno upanje ali pa ga zanikajo. Upam, da moje delo kaže, da imate kot starš moč vzgajati otroka, ki bo ljudi obravnaval enako. Na primer, to lahko počnete aktivno. In to morate aktivno početi.