Eksperiment z nepremičnimi obrazi je moteč. Sprva se starš in dojenček igrata skupaj, očka se smehlja in guga, dojenček ploska z rokami in se smeji. Nato oče na spodbudo raziskovalca obrne obraz stran od vozička. Ko se obrne nazaj, je njegov obraz popolnoma brezizrazen. Dojenček poskuša očeta znova pripraviti do nasmeha, vendar ohranja pavšalni afekt, ostaja nevtralen in neodziven. V nekaj minutah se otrok raztopi, joka, se zvija in obupano poskuša vzpostaviti povezavo. Ob drugem pozivu se očka spet obrne stran in ko spet pogleda otroka, je normalen in pomirja otroka, ki si hitro opomore. Dojenček pozabi na vse in se vrne k igri, kot da se ni nič zgodilo. Le gledalec ostane pretresen.
Pozornost staršev je ključnega pomena za zdrav razvoj dojenčkov in majhnih otrok. Da bi to razumeli, ne potrebujete poskusa mirujočega obraza. Toda to idejo precej učinkovito popelje domov. Najdeno v različnih kotih YouTuba, videi tega 40 let starega testa so tako pomembne kot kdaj koli prej in nam kažejo, kako pomembno je, da smo pozorni na svoje otroke.
Po pravici povedano, Edward Tronick, ustvarjalec eksperimenta z mirnim obrazom, ni zaključil, da morajo starši svoje otroke kopati v neskončni pozornosti. Ko je začel s testom, »sploh nismo imeli pojma, kako močna je povezava z drugimi ljudmi dojenčke in kako, ko ste prekinili povezavo, kako močan negativen učinek je bil na dojenčka,« je povedal Tronick. the Washington Post leta 2013.
Eksperiment z nepremičnimi obrazi v realnem času osvetljuje vplive zanemarjanja v otroštvu: »Ko traja dovolj dolgo, opazite, da dojenčki izgubijo posturalni nadzor in se dejansko zgrudijo v avtomobilskem sedežu. Ali pa se bodo začeli samopomirjajoče vesti, sesati hrbtno stran dlani ali palec. Potem se res ločijo od staršev in se ne ozirajo nazaj.«
Nadaljnje raziskave ugotavljajo, da lahko takšno zanemarjanje traja skozi odraslo dobo in postane generacijski cikel, ki ga je zelo težko prekiniti.
Morda je čas, da ponovno razmislite o uporabi pametnega telefona v bližini vašega otroka.
»Nekdo, ki se igra s sodobnim pametnim telefonom, je natanko tako kot paradigma brezbrižnega obraza,« pravi Caspar Addyman, dr., razvojni psiholog in direktor Goldsmiths InfantLab na Goldsmiths University of London v Združenem kraljestvu. Opozoril je, da na YouTubu, oseb je delilo videoposnetke še vedno soočajo s poskusi paradigme s pametnim telefonom namesto s praznim pogledom.
Velik del razloga, zakaj uporaba pametnega telefona posnema eksperiment z nepremičnimi obrazi, je očesni stik, ki je ključni del običajnih interakcij med staršem in otrokom, pravi Addyman. Raziskovalci so ugotovili, da se njihovi možganski valovi dejansko sinhronizirajo, ko se matere in dojenčki pogledajo drug drugega, pravi. Če starš ne gleda otrokovega obraza, ker se pomika po mobilnem telefonu, nikakor ne moreta biti sinhronizirana in prekineta to interakcijo med staršem in otrokom, pravi.
Čeprav Addyman ne pozna raziskav posebej o moteči moči pametnih telefonov in interakcij med starši in otroki, sumi, da študije o dojenčkih in televiziji ponujajo namig o tem, kako lahko starševska uporaba pametnega telefona vpliva na mlade otroci. Televizija sama po sebi ni slaba za dojenčke, vendar nadomešča živo interakcijo med staršem in otrokom. Ure, preživete pred televizijo, so čas, ki bi ga lahko preživeli z nekom, ki se pogovarja in komunicira z dojenčkom, tako razvija jezik in druge sposobnosti. Ker se dojenčki aktivno učijo, je čas, ko starši strmijo v zaslon, ne komunicirajo, otrok pa se ne uči.
»Ste otroku partner, ki mu omogoča, da se nauči komunicirati z ljudmi,« pravi Addyman. Pri kakršni koli interakciji iz oči v oči se dojenčki učijo spretnosti, na primer, kako se izmenjevati in pogovarjati, že od svojih najzgodnejših dni, pravi.
Če pride do skrajne mere, ima lahko pomanjkanje pozornosti resne posledice za otrokov čustveni razvoj. Na primer, starši s poporodno depresijo imajo običajno nizek, ploski afekt in ne morejo biti čustveno na voljo svojemu otroku, pojasnjuje Keith Crnic, dr., profesorica psihologije na državni univerzi Arizona, ki raziskuje interakcije med starši in otroki in nastajajoče vedenjske težave pri majhnih otrocih. Če se to odmaknjeno starševsko vedenje podaljša, pomanjkanje angažiranosti, čustvenega odziva in vpletenosti vodi v stisko. Kronična stiska lahko povzroči, da otroci razvijejo anksioznost, zaradi česar bodo ti otroci v prihodnosti pripravljeni na druge čustvene ali vedenjske težave, pravi Crnic.
»Dojenčki in majhni otroci hrepenijo po tej povezavi. In zelo jim je hudo, ko tega ne dobijo,« pravi Carol Metzler, dr., višji znanstvenik in znanstveni direktor na raziskovalnem inštitutu Oregon v Eugenu v Oregonu, ki preučuje prakse starševstva in razvoj otrok.
Seveda pa poporodna depresija ni povsem analogna uporabi pametnega telefona. Večina staršev ni čustveno ločena in dlje časa bulji v svoje telefone namesto v svoje otroke. "To je na neki ravni morda preveč dramatično," pravi Crnic. Starš, ki gleda v mobilni telefon in je kratek čas nedosegljiv dojenčku, ni verjetno problematično, pravi, "dokler so veliko bolj odzivni na svoje dojenčke večino čas."
Kljub temu je pozornost pomembna. Starši morajo biti pozorni na to, na kaj so pozorni in kako pozornost uporabljajo za sporočanje ljubezni in uveljavljanje zaželenega vedenja, pravi Metzler. Pozitivna pozornost in skupna pozornost, ko se starši in otroci skupaj igrajo ali berejo, sta ključnega pomena za čustveno in socialno učenje.
Čeprav se igranje pokukanja ali pogovor z otrokom, medtem ko ga hranite z zmečkanim korenčkom, morda ne zdi kot delo, se otroci s temi interakcijami veliko naučijo. Nekaj tega, kar se učijo, je čustveno. Otroci opazijo pomanjkanje angažiranosti in navdušenja, celo na podzavestni ravni, ko so res mladi, pravi Metzler. Po drugi strani pa pozitivna pozornost pomaga otrokom, da se počutijo ljubljene, preskrbljene, varne in negovane, pravi. Dojenčki se učijo tudi pomembnih življenjskih veščin, kot so menjavanje in socialne interakcije, kako nadzorovati svoje vedenje in obvladati svoja čustva, dodaja Metzler.
»Iz raziskave je zelo jasno, da se majhni otroci naučijo vsega, kako komunicirati z drugimi ljudmi vsakodnevne interakcije, ki jih imajo s svojimi starši, skrbniki in drugimi odraslimi okoli sebe,« Metzler pravi.
Eksperiment z nepremičnimi obrazi deluje, ker prekine naravni način interakcije staršev in otrok. Na srečo večina staršev večino časa aktivno sodeluje s svojimi otroki. To še posebej velja zdaj, ko mnogi starši, ki imajo srečo, da delajo od doma, bolj kot kdaj koli prej žonglirajo s časom pred zaslonom in časom za otroke. Za zelo majhne otroke je bil ta čas verjetno še vedno dober, saj to, da sta oba starša več doma, pomeni več skupnega časa za interakcijo.
Toda v svetu nenehnih motenj in obvestil bi lahko bili vsi malo bolj pozorni na čas, ki ga porabimo za strmenje v brezno na naših zaslonih.
Ta članek je bil prvotno objavljen na