Slavni par Katharine McPhee in David Foster sta v nedavnem intervjuju razkrila gospodinjsko debato razmišljali so o tem, kdaj naj disciplinirajo svojega dveletnega malčka Rennieja - in fant, ali je sorodni.
"Želim začeti disciplinirati [Rennie] in Kat se s tem res ne strinja," Foster nedavno povedal Ljudje.
"Ne, to ni res," je odgovoril McPhee. "Želim samo disciplinirati na svoj način. Še več je staromoden način discipliniranja, ki vključuje odmore in podobne stvari. Moje mnenje je, da lahko imate bolj pozorno starševstvo v nasprotju s samo domnevo, da ima dvo- ali triletnik lahko čas sam, da razmisli o tem, kaj je storil slabo.«
To naprej in nazaj verjetno pozna vsak starš. Vprašanje, kako disciplinirati malčke, je notranja (in zunanja) razprava, s katero se sooča večina mamic in očetov, medtem ko jih begajo nerazumno vedenje in nihanje razpoloženja majhnih otrok. Kako izgleda naš stil discipline? Kako smo lahko dosledni? Kdaj naj začnemo? Tema je zapletena in večplastna, razprave pa vključujejo vse od osebnih vrednosti do prednosti in slabosti različnih
74-letni Foster je vzgojil že pet odraslih otrok in je 34 let starejši od McPheeja – dobesedno generacijska starostna razlika. Samo po sebi to ni nujno velik posel. Toda glede na trenutne raziskave in kulturne norme je veliko staršev, ki so podobni starosti 39-letnega McPheeja. odmik od ostrega in neprilagodljivega starševstva taktike, ki so jih starejše generacije izkusile kot otroci in izvajale na lastnih otrocih.
Foster je eden tistih starejših staršev. McPhee je to rekel takole: "David bolj temelji na rezultatih. Rekel si je: 'Ne more kar tako hoditi mimo in udarjati ljudi,' pravi McPhee, ki se nanaša na Rennie. "Seveda ne. Ampak on je star dve leti in pol in se uči teh stvari. Gre le za drugačen pristop. Mislim, da je njegovo obdobje starševstva drugačno od mojega."
V Fosterjevo obrambo je verjetno že videl čase, ko je nihalo zanihalo od avtoritarnega starševstva ki je njegovo generacijo opredelil do bolj permisivnega sloga, kjer je upravičenim otrokom dovoljeno hoditi po svojih starši. Vendar obstaja veliko ljudi, ki kličejo to vrsto starševstvo meduz in zavzemanje za več avtoritativni stil starševstva ki skuša uravnotežiti zdrave meje s čustveno prisotnostjo.
Prehod k bolj pozitivnim modelom discipline je vsaj delno zakoreninjen v boljši razumevanju kognitivnega razvoja in temelji tudi na globljem razumevanju socialno-čustvenega učenje.
Torej, v primeru malčka, ki se slabo obnaša – morda tisti, ki hodi mimo in udarja po ljudeh – kako pravzaprav izgleda disciplina, ki deluje?
Nekaj najbolj koristnih praktičnih nasvetov prihaja iz vodnika Ameriške akademije za pediatrijo »10 nasvetov za preprečevanje agresivnega vedenja malčkov,« ki vključuje strategije, osredotočene na otroke in starše. Ponuja jasnost med razlikami v discipliniranju in kaznovanju ter nasvete, kot je »do tretjega leta in včasih kasneje otroci preprosto ne razumejo pojma kaznovanja. Postavljanje meja je veliko boljši pristop kot kaznovanje; večina otrok se bo odzvala na jasno, mirno in odločno postavljanje meja.”
Morda frustrirajoče za McPheeja in Fosterja, nobeden od njiju ni povsem narobe glede pristopa k discipliniranju najmlajših. (Morali bi vedeti - o tem smo že skoraj napisali knjigo.) Časovne omejitve – morda ena najbolj priljubljenih različic postavljanja omejitev in/ali kazni – so lahko v pomoč oz škodljivi, odvisno od tega, kako se izvajajo.
Po navedbah prejšnje poročanje iz Očetovsko jeza, predavanje, vpitje, predolgi odmori in pomanjkanje sprave ob koncu odmora zmanjšajo njihovo učinkovitost. Toda mirno izvedena časovna omejitev lahko razbije napetost kaotičnega trenutka in ustvari prostor za miren pogovor o tem, zakaj so bila otrokova dejanja škodljiva ali napačna, in mu da možnost, da ponovi.
Zdi se, kot vsi ostali, McPhee in Foster to sproti ugotavljata. Toda en znak je, da so na pravi poti – poleg dejstva, da odkrito razpravljajo o svojih različnih pristopih k starševstvo – je, da se zdi, da razumejo veliko sliko, čeprav ugotavljajo majhne korake, ki so potrebni, da pridejo do tega. velika slika.
»[Otroci] se sčasoma naučijo, kako imeti osebni prostor in vse te stvari. Morajo imeti izkušnje, ko imajo negativne odzive ljudi, ne samo svojih staršev, učiteljev in sošolcev. To izkusijo z življenjem. Zato bomo samo počakali,« pravi McPhee. "Pogovori se z nami, ko bo star tri."