Profesor Ross D. Parke je profesor psihologije, zaslužni in nekdanji direktor Centra za družinske študije na kalifornijski univerzi Riverside. Njegova raziskava se osredotoča na spreminjajoče se vloge očetov in drugih skrbnikov v latinsko in evropsko ameriških družinah.
- Očetje so glavni starši za razvoj socialnih veščin pri otrocih.
- Uspešna igriva interakcija z očeti v prvem razredu je povezana z boljšo koncentracijo pri otrocih in napovedovanjem učnega uspeha v tretjem razredu.
- Očetje so podcenjeni in spodkopani, ko gre za vlogo njihovih otrok pri razvoju socialnih veščin.
Prijateljstvo v mnogih pogledih določa, kdo bomo postali. In s kom se otrok na koncu spoprijatelji - in kako se spoprijatelji z njimi - je v nadzoru staršev. Ko gre za razvoj socialnih veščin otrok – njihovih odnosov z vrstniki in prijatelji, njihovih sposobnost reševanja konfliktov in njihova zmožnost koncentracije – starši so bistvenega pomena in očetje igrajo veliko vlogo. Pomislite na očeta kot na ponudnika družabnih priložnosti, na tipa, ki vodi zabavo. Za večino otrok bo njegov zgled postal pot do odpornosti in vseživljenjske družbene angažiranosti.
Sodelovanje očetov pri socialnem in čustvenem učenju se začne z zgodnjo navezanostjo dojenčkov. Varna navezanost na očete in matere v otroštvu zagotavlja dolgoročne koristi v smislu socialnih veščin. To je začetek dolgotrajnega, neprekinjenega procesa, ki vodi do drugih vzorcev interakcij, zlasti med igro.
Otroška igra z očeti je pogosto fizični kontekst, v katerem otroci razvijajo socialne veščine, ki jih potrebujejo za sklepanje in ohranjanje prijateljev. Zagotavlja vodnik za upravljanje odnosov.
V študijah smo opazili, da so očetje, ki so svojo fizično igro umirili s tempom, ki je ustrezal njihovim otrokom, upočasnili dol, ko je bil otrok preobremenjen in občutljiv na izraze obraza, ki zahtevajo nežnejše igrati. Opazili smo, da če je bil otrok preveč neukrotljiv, je očetova mimika otrokom sporočala, da morajo zmeriti svoje vedenje. Otroci očetov, sposobni tovrstnega medsebojnega urejanja, so bili družbeno uspešnejši pri vrstnikih. Naučili so se prepoznati in ustvariti čustvene znake za upravljanje odnosov. Znali so se izogniti, da bi postali preveč jezni, žalostni ali ravnodušni, in kako ohraniti svoja čustva na ravni, ki ni preveč izčrpavajoča. Bili so odporni.
Moje delo je tudi pokazalo, da je uspešna igriva interakcija z očeti v prvem razredu povezana z boljšo koncentracijo in napovedovanjem učnega uspeha v tretjem razredu. Dobra igra z očetom je povezana tudi z vljudnostjo in zmožnostjo pokazati pozitiven odnos ob razočaranju. Skratka, otroci v interakciji z očeti pridobijo paket socialnega in čustvenega učenja, ki ga lahko uporabijo v različnih situacijah.
Močne, zdrave navezanosti seveda niso omejene le na očete. Otroci, ki so varno navezani tako na svoje matere kot na očete, običajno pričakujejo, da bo svet pozitiven in se bodo nanje odzvali na pozitiven način. Mame so zelo pomembne za čustveni razvoj otrok in urejanje odnosov s prijatelji. Vendar pa imajo njihovi prispevki pogosto drugačno obliko. Verjetneje je, da bodo zagotovili jezik ali besedišče čustev in ga predstavili v didaktični/učni obliki. Očetje so bolj nagnjeni k zagotavljanju socialnega in čustvenega učenja v interakcijskem/igranem kontekstu in v manj jezikovni obliki.
Dobro prilagojeni otroci imajo običajno očete, ki jim svetujejo glede odnosov in ponazarjajo, kako jih popraviti, vključno s tem, kako skupaj reševati težave in popraviti pretekle napake. To so kognitivne predloge za ohranjanje dobrih odnosov s prijatelji in drugimi.
Desetletja dela o tem, kako matere in očetje rešujejo konflikte, kažejo tudi, da potem, ko se starši sprdijo, stvari rešujejo na konstruktiven način, otrokom bo šlo bolje in bodo lažje obvladovali svoje čustva.
Kako poskrbeti za zdravo družbeno življenje za svojega otroka
Če ga razčlenite, je prispevek očetov k socialnim veščinam otrok razdeljen na tri dele: varna navezanost in socialna interakcija; nasvete o reševanju problemov v odnosih s prijatelji ali vrstniki in prikaz, kako mama in oče rešujeta svoje konflikte. Najboljši način za povečanje vsega tega je sodelovanje.
Podpora varni pritrditvi in dobri interakciji se začne v porodni sobi. Posneli smo novopečene očete, ki so jih poučevali o tem, kako hraniti in držati otroka: samo 15 minut je spremenilo njihovo starševsko sposobnost tri mesece pozneje. Zdravstveni delavci bi se morali zavedati, da podpirajo družinsko enoto, ne le par mati-dojenček.
Očetje so podcenjeni in spodkopani, ko gre za vlogo njihovih otrok pri razvoju socialnih veščin. Očetov ples – interakcija med očetom in otrokom, v kateri vsak postane občutljiv in se odziva na drugo — je ritem, ki ga otroci na koncu prenesejo v odnose s prijatelji, vrstniki in odraslimi svetu. Narediti moramo vse, kar je v naši moči, da jim pomagamo pri pravilnem ritmu.
