Kako najti vrtčevske branje, ki bodo otrokom všeč

knjige za vrtce (14800, 80,4) so ​​se uvrstile na 23. mesto
vrtčevske branje (4400, 75,05) so se uvrstile na 13. mesto

Dodajte/povečajte dodatne ključne besede v prvem grafu:
branje knjig za otroke (14800, 82,07) se je uvrstilo na 48. mesto

Starši pri branju knjig za otroke zlahka premislijo knjige za vrtec. Konec koncev, starši, ki preberitenjihov otrok pogosto oblikuje a izbor otroških knjig. Toda ko otroci napredujejo in pridobivajo neodvisnost, se morajo prepustiti svojim interesom. Zato najti knjige za vrtec, ki bodo naredile otroka želim brati bi morala imeti eno direktivo: Naj otroci izberejo svoje knjige.

Optimalna metoda za iskanje najboljših knjig za vrtce je pravzaprav precej preprosta. Odpeljite otroka v knjižnico in naj izberejo končno število knjig. Lahko pa jih starši odpeljejo v knjigarno in jim dovolijo, da izberejo eno ali dve knjigi. Usmerite jih na otroški del in jih spustite.

Kako najti knjige za vrtce, ki jih otroci želijo brati

  • Redno jih peljite v knjižnico in jim dajte carte blanche, da izberejo končno število knjig.
  • Sledite dejavnostim s spodbujanjem, da poiščete knjige, ki jim bodo pomagale izvedeti več.
  • Obiskujte čase zgodb in druge dejavnosti skupinskega branja.
  • Komunicirajte z učitelji, da razvijete sezname za branje na podlagi tega, kar se učijo v razredu.
  • Naučite otroka proaktivnega branja, tako da mu daste orodja, ki jih potrebujejo za iskanje knjig, po katerih hrepenijo – vključno s tem, kako poiskati knjige in kako prositi knjižničarja za pomoč.
  • Berite jim in izberite knjige za čas zgodbe, ki sledi njihovim interesom.
  • Poiščite serijske pripovedi ali tematsko povezane knjige, zaradi katerih bodo otroci želeli nadaljevati zgodbo.

»Trdno verjamem, da ni nič slabega za brati. Vašemu otroku omogočite, da vodi, katere vrste knjig se želi naučiti,« pravi Jennifer Driscoll, višja knjižničarka v službi za mlade v javni knjižnici Pasadena v južni Kaliforniji. »Lahko so zgodbe, dokumentarna literatura, vodniki, stripi, revije. Najdete lahko katero koli temo. Se vaš otrok ukvarja z naravo in na prostem? Pojdi razišči razdelek o naravi. To je ključ do tega, kar vašega otroka zanima, in od tam premostiti."

Driscoll pravi, da se starši pogosto obesijo na idejo, da ni vse branje »zdravo« branje za otroka v vrtcu. Takšno razmišljanje je zelo zastarelo. Mediji v vseh oblikah so se dramatično razvili od dni Dicka in Jane. Postalo je jasno, da je ne glede na to, kaj otrok bere, to dobro, če so starši v redu z vsebino. Najboljši primer tega je vzpon stripov in grafičnih romanov. Otroci jih imajo radi. Nekateri starši mislijo, da so smeti. Toda ti starši bi morali premisliti.

»Ljudje se počutijo, kot da so nekakšna slabša vrsta branja, vendar je pravzaprav precej zapleteno, ko ga razčleniš,« pravi Driscoll. »Gledati moraš na besede, gledati moraš na ilustracije in gledati na preplet med obema. Ko razmišljate o tem, kaj otrok počne, ko bere strip, vzame informacije iz številnih različnih virov in jih združi na smiseln način. Pomembna je tudi vizualna pismenost."

Seveda, samo vrženje otroka v knjižnico ali knjigarno ne pomaga, če otrok že ni navdušen nad knjigami. Torej, če se otrok v muzeju navduši nad dinozavri, bi lahko nadaljevanje iskanja knjige, bogate s slikami, v trgovini s spominki, pripeljalo do več branja. Ko otrok postane obseden s filmom, mu lahko knjižničar pomaga najti knjigo, ki nadaljuje zgodbo.

Pomagajo lahko tudi bralne dejavnosti. Driscoll poudarja, da pogoste dejavnosti skupinskega branja, kot je čas za zgodbe v knjižnicah, lahko pomagajo odraziti skupinsko branje otrok v šoli. Otroci so šunke. Radi so vključeni, pokažejo svoje sposobnosti. Časi zgodb in druge dejavnosti družabnega branja jim omogočajo, da se prepustijo tudi temu, in potrditev, ki jo prinaša branje pred skupino – ali težave skozi težke besede z njimi — spremeni dejanje branja v nekaj bolj vznemirljivega in jih tako spodbudi, da najdejo več knjig, s katerimi želijo deliti drugi.

»Ljudje branje pogosto mislijo kot samoten podvig. Toda čas zgodbe to vzame in obrne na glavo in postane bolj skupna skupinska izkušnja,« pravi Driscoll. "Zabavno se igrajo med knjigo, knjižničarjem in vsemi ostalimi v sobi."

Branje za zabavo se našim otrokom dogaja čedalje manj, kažejo podatki

Branje za zabavo se našim otrokom dogaja čedalje manj, kažejo podatkiBranje

Svet se nenehno razvija in družba, v kateri smo odraščali, je drugačna od tiste, ki jo zdaj doživljajo naši otroci. Seveda ni vse slabo, a raziskave kažejo, da naše otroci berejo za zabavo veliko m...

Preberi več