Matematika lahko pesti otroka vse življenje. In za starša, ki omahuje pri matematiki z novim vrtcem, ideja o pomoči tudi pri vrtcu matematične spretnosti so lahko zastrašujoče. Nekaterim lahko matematične dejavnosti v vrtcu sprožijo misli o neuspehu in starše spravijo v eksistencialno zavrtje.
Vendar so te matematične težave popolnoma neutemeljene: še nekaj let je pred grozljivim običajnim jedro in računstvo prideta v poštev, kar daje staršem več kot dovolj časa, da se pripravijo na pomoč svojim otrokom uspeti. Na ravni vrtca pa lahko starši začnejo pomagati svojim otrokom matematične igre in dejavnosti s preprečevanjem prav tistega, kar bi lahko vcepljalo strah pred matematiko na prvem mestu: stres.
Kako pomagati vrtcu pri učenju matematike
- Ne stresajte: otrok lahko razvije odpor do učnega načrta, če ga poveže s stresom staršev.
- Igrajte igre s številkami, kot je štetje predmetov.
- Otroku dovolite, da postavi mizo in ugotovi ustrezno število jedi za vsako osebo.
- Igrajte igre združevanja.
- Prenesite privlačne matematične aplikacije za igranje med uporabo.
- Z učitelji se pogovorite o učnih načrtih in poiščite načine, kako jih doma okrepiti z zabavnimi dejavnostmi.
»Tih občutkov živčnosti ali nenaklonjenosti matematiki ne delite s svojimi otroki. Ni jim treba vedeti, da ste živčni,« pravi dr. Angela Baum, predsednica Nacionalnega združenja zgodnjih Pedagogi otroških učiteljev in izredni profesor za zgodnjo vzgojo v otroštvu na Univerzi Jug Carolina. "Ko otroci začnejo sprejemati pritisk, od tod izvira nenaklonjenost matematiki."
Otrok ni nagnjen k sovraštvu matematike, ampak se je nauči. Starš, ki otroku aktivno pomaga pri učenju in prilagajanju učnega načrta matematike v vrtcu z zabavo in ne z urejene dejavnosti bodo našle veliko bolj dovzetnega otroka in veliko bolj pozitivno sodelovanje s temo naprej.
»Pokaži matematika je zabavna. Matematika je dostopna. Matematika je nekaj, kar lahko počne vsak,« pravi Baum. »Če je matematika nekaj, kar jim predstavljaš kot prijetno, bodo tako to tudi doživeli. Odložite te strahove in nervozo, potopite se in naredite nekaj, v čemer uživate vi in vaši otroci."
Na ravni vrtca se matematika na splošno osredotoča na pet ključnih področij: štetje in kardinalnost (združevanje); operacije in algebraično mišljenje; števila in operacije v osnovi 10; meritve in podatki; in preprosto geometrijo. To so osnove in čeprav so kljub strogim znanstvenim imenom precej preproste, večina otrok šteje, združuje, organizira in identificira oblike že veliko pred vrtcem.
Velik del tega učenja pred K prihaja iz iger, ki vključujejo vsakdanje stvari, in je v uporabi teh vsakodnevnih dejavnosti, ki vključujejo praktično matematiko, s katero lahko starši resnično pomagajo svojim otrokom pri uspehu in zanimanju matematika. To je lahko v več oblikah. Pri postavljanju mize lahko otroku naložimo, da ugotovi, koliko vilic je potrebnih, da ustrezajo številu ljudi. Ko kupujete sestavine za obrok, naj jih otrok odšteje in da v košaro.
Ena stvar, ki jo Baum ne priporoča, je, da otroke po šoli posede z učnimi listi, kar lahko povzroči sovraštvo do predmetov, ki prekinjajo dragoceno igro in družinski čas.
»Ni raziskav, ki bi podprle, da domače naloge pri majhnih otrocih sploh prinašajo koristi. Ko otroci pridejo domov in morajo opraviti eno uro matematike in so vsi pod stresom, deluje v nasprotju s tem, kar vsi poskušajo doseči. Zdi se protiintuitivno,« pravi. "Otroci se bolje učijo in so uspešnejši, ko lahko pridejo domov in uživajo v času z družino, namesto da bi prišli domov in takoj začeli delati delovne liste."
