Spodbujanje otroka k vedenju se lahko zdi kot herkulska naloga. To je zato, ker imajo otroci dušo znanstvenikov. Vse, kar želijo storiti, je potiskati ob stenah svojega sveta, da bi razumeli, kaj je sprejemljivo in kaj ne; česa so sposobni in česa niso. To je lahko zmede za starše, ki se včasih počutijo, kot da morajo nenehno dvignejo vložek, da bi pritegnili svojega otroka, da bi jih pazil, in ta panika lahko privede do množice napak. Upoštevanje naslednjih napak pa lahko pomaga staršem zgraditi a disciplina sistem, ki je miren, dosleden in otroku zagotavlja meje, ki ga vodijo skozi vse življenje.
1. Jezen
V svojem bistvu disciplina zahteva komunikacijo in nič ne ustavi komunikacije hitreje kot jeza. Starši vedo, da je to res v njihovem odraslem življenju. A vpitje tekma z zakoncem redko razreši konflikte in jezen šef le redko olajša upoštevanje njihovega stališča. Pri otrocih ni nič drugače.
Če se jezno discipliniramo, staršem odvzamemo sposobnost zavzemanja perspektive. Starš, ki ne vidi stvari z vidika svojega otroka, ne more otroku pomagati razumeti, kje je šel narobe. Ne morejo jim pomagati razmišljati o rešitvah.
Preberite več Fatherlyjevih zgodb o disciplini, kaznovanju in vedenju.
Z vidika otroka ga jezen starš preplavi s stresom. Morda bodo ugodili, da bi jeza izginila, vendar zagotovo ne morejo poslušati in se učiti. Kar pomeni, da se njihovo vedenje na dolgi rok verjetno ne bo spremenilo.
Končno, jeza staršem olajša prehod čez mejo zlorabe. Ko starši nimajo nadzora nad svojimi sposobnostmi, se naslonijo na svojo moč in postanejo nasilneži. Ker se otroci učinkovito učijo od opazovanja odraslih, ima jezen starš dobre možnosti za vzgojo jeznega otroka.
Veliko bolje je, da se umaknete in mirno vstopite v disciplino. Včasih je dovolj le nekaj vdihov. In ko so starši mirni, so otroci lahko mirni in lahko pride do pogovora. To vodi do veliko boljših rezultatov kot tirada z rdečim obrazom.
2. Nejasen glede standardov ali vrednot
Disciplina je sistem, v katerem starši svoje vrednote prenašajo na svoje otroke. Zaradi tega mora temeljiti na vrednotah, kot sta poštenost ali pravičnost, ali pa postane neprisidrano in poželeno.
Ali morajo biti te vrednote judovsko-krščanske in temeljiti na neki veri? Ne. Vendar morajo temeljiti na dobrobiti družine. In še bolje je, če so vrednote, ki jih zagovarjajo vsi v družini v dobro vseh drugih.
Ko so te vrednosti jasne in kodificirane, jih je mogoče uporabiti za določitev jasnih in dobro opredeljenih meja. Te meje dajejo otroku smer. Uveljavljanje teh meja in poznavanje razlogov za njihovo uveljavljanje pomaga otroku ponotranjiti vrednote in ravnati v skladu z njimi, tudi ko so stran od staršev.
3. Neskladnost
Otroci hrepenijo po rutini in doslednosti v družini. Navsezadnje je vse ostalo v njihovem življenju neverjetno dinamično in spremenljivo, saj temelji zgolj na dejstvu, da rastejo, se spreminjajo in najdejo svoje mesto v svetu.
Ko se disciplina doma izvaja nedosledno, otroci občutijo nestabilnost. Če se disciplina uporablja nedosledno in strogo, se lahko počutijo, kot da je njihova varnost ogrožena. Tovrstna disciplina je značilnost stila starševstva, ki se imenuje »avtoritaren«. Otroci avtoritarnih staršev se pogosto počutijo depresivni, trpijo za nizko samopodobo in so pripravljeni ustreči tistemu, ki ima moč, naj bo to starš v tem trenutku ali priljubljen prijatelj, ki uporablja vrstnika pritisk.
4. Ignoriranje slabega vedenja
Nekateri starši so morda v skušnjavi, da bi dopustili, da bi se določeno slabo vedenje nadaljevalo, v upanju, da ga bo otrok »izgnal iz svojega sistema«. Na žalost ljudje tako ne delujejo. Izkazalo se je, da slabo vedenje preprosto vodi v več slabega vedenja.
Spodbuda za ignoriranje slabega vedenja delno izvira iz ideje katarze - da se čustva in hrepenenje lahko izčrpajo do točke, ko niso več izvedljiva. Freudu je bila ta ideja všeč. Težava je v tem, da otrok v glavi nima nekega končnega nabora kletvic, ki mu jih bo sčasoma zmanjkalo in jih nadomestil z lepimi, čistimi besedami. Pravzaprav, če jim starš dovoli izgovoriti slabe besede, je to, kot da bi jim dovolil, da vadijo veščino. Postali bodo mornarji, preden se kdo zaveda.
Najboljši način je, da se vedenje lotite takoj. Ustavite jih v trenutku in ponudite nadomestno vedenje, ki je boljše. Nato dovolite otroku, da vadi nadomestno vedenje. Tisti, ki ne vključuje besede kakec. upam.
5. Uporaba praznih groženj
Grožnje niso oblika discipline. Ne ponujajo nobenega vpogleda v to, zakaj je vedenje slabo. Otroku ne dajejo boljšega načina dela in na splošno niso povezani z vrednotami.
Pogosteje se uporabljajo kot način za kaznovanje otroka ali pa ga prestrašijo, da bi spremenili vedenje. In prazna grožnja lahko zaenkrat povzroči spremembo vedenja, vendar zagotovo ne drži. Ker bo otrok čez nekaj časa postal moder in razumel, da so grožnje strašljive, vendar se le redko uresničijo in zaradi tega grožnje takoj postanejo neučinkovite.
Huje je, če grožnje izpodbijajo temeljni odnos med staršem in otrokom. Grožnje, da bodo otroka prenehali ljubiti, ali grožnje, da bo izgubil dom ali varnost, so zelo škodljive. Raziskave so pokazale, da takšne grožnje vodijo v stres, depresijo, slabše vedenje in ustrahovanje.
