Otroci, tako kot najstniki, gredo skozi naravno fazo premikanja svojih meja in uveljavljanja svojega rastočega občutka identitete. Ko se to zgodi, se lahko zdi, da so nadrejeni – hudiča, so – vendar se obnašajo kot najbolj neumni fant na sestanku upravnega odbora je dragocen del spoznavanja sveta, kar je težko za otroke, ki ne razumejo kako biti samozavesten. Cilj staršev ne bi smel biti uničenje tega občutka neodvisnosti, ampak spodbujanje otrokovega borbenega duha, ne da bi spodbujali neprijetno vedenje, ki bi ga lahko povzročilo. socialna škoda po vrsti.
"Otroci imajo lahko različne osebnosti, vendar je treba obvladati nekatera pričakovana vedenja malčkov," pravi dr. William. Stratbucker, pediater v otroški bolnišnici Helen DeVos v Grand Rapidsu in sodelavec Ameriške akademije pediatrija. »Če se soočate z malčkovo osebnostjo, pri kateri poskušate sodelovati z njimi pri interakciji z drugimi malčki, lahko tej situaciji pomagate s prakso. Eden od verjetno najpomembnejših delov tega je normalizacija skupne rabe."
Malčki, tako kot kreteni, želijo imeti vse, od igrač, pozornosti do prostora. Gledanje na vse kot na potencialno grožnjo vodi do številnih nezaslišanih zahtev. Strukturirani scenariji lahko pomagajo otrokom, da se počutijo prijetno z deljenjem in jim pomagajo videti, da ni treba biti paranoičen. Morda čas obroka vključuje skupno skledo sadja. To ni malčkov sadež. To je sadež vseh, vendar malček še vedno dobi dovolj, da se nasiti in vidi starejše družinske člane, ki modelirajo vedenje, ki ga želijo starši spodbujati.
Nadzorovana igra na varnem mestu s bratrancem, bratrancem ali znanim prijateljem daje malčku priložnost, da raztegne skupne mišice. Morda se o nekaterih »nedeljivih delnicah« dogovorimo vnaprej, tako da lahko ohranijo občutek lastništva in nadzora. Toda prostor in druge igrače si je treba deliti in malček lahko razvije občutek, kako benigna je delitev. Ko je to dobro, je lahko naslednji izziv s soigralci, ki jih otrok pozna manj. Te zmenke je treba nadzorovati, da se slabe navade po naključju ne okrepijo – to so navsezadnje le malčki. Precej pozorna pozornost je še vedno primerna.
Za starše je pomembno, da zmorejo reči "ne" otroku, pomembno pa je tudi, da starši rečejo 'da' na pravi način. Ko otrok vpraša na pravi način in ob pravem času, lahko z odgovorom da okrepi občutek, da so otrokove potrebe izpolnjene, pomembno pa je tudi, kako ljudje komunicirajo. Lahko jim pomaga vaditi, kako postavljati vprašanja, namesto da postavljajo zahteve. Toda včasih bo tudi najbolj mirna in vljudna prošnja zavrnjena. In ko se to zgodi, bo otrok moral vedeti, kako reči "da".
Otroci, ki si težko delijo ne le igrače, ampak tudi smer igre, so nekateri izmed najbolj šefov in ti otroci morajo vaditi nekaj klasičnih vaj za izboljšanje. Ko se igra z otrokom, lahko starš uvede preprosto pravilo: nihče ne more reči 'ne' idejam drugega. Namesto tega bodo vsi rekli "da", in če želijo režirati predstavo, dodajte nekaj novega z "in". Vaje »Da, in ...« so klasične improvizirane vaje, namenjene vzpostavitvi odnosa in vzporednega razmišljanja, da so bili prilagojeni za možgansko nevihto, da se seje ne sesujejo pod težo dominante osebnost. To je morda težko izvajati med malčki (drugi otrok v peskovniku bo imel precej močne občutke, kako to najbolje uporabiti modri avto), vendar lahko igra med malčkom in staršem omogoči otroku nekaj prakse, da sprejema nove ideje kot naravno posledico družbenih interakcijo.
Na ta način so starši res najboljše orodje za pomoč pri preusmeritvi in socializaciji otrok skozi te žile razvojne sebičnosti.
