V četrtek je ameriška komisija za državljanske pravice objavila 150-stransko poročilo z naslovom "Neenakost pri financiranju javnega izobraževanja: v dobi vse večje koncentracije revščine in ponovne segregacije," v katerem agencija to izjavlja ameriški izobraževalni sistem je za manjšine in študente, ki živijo v revščini, „popolnoma neenakopraven“. Poročilo temelji na dolgotrajni preiskavi financiranja izobraževanja v Združenih državah, ki je odkrila nešteto načinov šolam niso zagotovljena sredstva, ki jih potrebujejo pomagati študentom pri uspehu.
"To poročilo izkopava trajno resnico, da je ameriško javno šolstvo in je bilo globoko neenako v možnostih, ki jih imajo študenti, dolarjev, porabljenih za izobraževanje študentov, in določitev, kateri študenti se izobražujejo skupaj,« je v pisni izjavi povedala predsednica komisije Catherine Lhamon izjava.
Glede na poročilo, vir problema izvira iz dejstva, da je moteče število šol v Ameriki še vedno ločeno po rasi ali razredu, kar neizogibno vodi do premajhnega financiranja revnejših šol. Posledično si te šole ne morejo privoščiti kakovostnih učiteljev, zadostnega obsega tečajev in celo osnovnega materiala. Zaradi tega pomanjkanja sredstev je veliko manj verjetno, da bodo študenti prejeli kakovostno izobrazbo.
Medtem ko večina poročila preučuje stanje sodobnega izobraževanja v Združenih državah, ameriška komisija za državljanske pravice ponuja seznam priporočil za pomoč pri odpravljanju številnih težav. Neodvisna, dvostranska agencija predlaga, naj vlada "spodbudi države, da sprejmejo pravične sisteme financiranja javnih šol" in "povečanje zveznega financiranja za dopolnitev državnega financiranja s ciljem zagotoviti smiselno izobraževalno priložnost na pravični osnova."
Seznam se tudi zavzema za večjo preglednost in poziva vlado, naj bolje zbira in ovrednoti podatke o porabi šol. Morda najbolj ambiciozno poročilo priporoča, naj "Kongres jasno pojasni, da obstaja zvezna pravica do javnega izobraževanja."
Ni presenetljivo, da je poročilo naletelo na precejšnje odpor, predvsem od člana komisije Petra Kirsanowa, ki je napisal strastno nestrinjanje. V njem Kirsanow kritizira komisijo, ker želi vreči denar za vse ameriške težave z izobraževanjem. Namesto tega trdi, da "škodljive posledice enostarševskih družin" učencem povzročajo veliko več škode kot pomanjkanje financiranja v šoli.
