Čitanje bebi može izgledati kao izvođenje prilično dosadnog monologa za nezahvalnu publiku. Ali to nije tako. Čitanje deci u velikoj meri pomaže u njihovom razvoju. Sada, nova istraživanja dokazuju da ne samo čitanje, već i knjige koje roditelji favorizuju, može da napravi veliku razliku za decu. Kada mame i tate читати књиге koji dodeljuju imena ljudima, Животиње, i predmeta, čini se da odojčad nauče da zadrže informacije efikasnije i efektivnije. Ovo se može pripisati stvarnoj moći onoga što istraživači nazivaju „zajednički pogled.”
„Naši rezultati sugerišu da knjige koje imenuju likove ili životinje mogu biti posebno važne tokom prve godine života i dovesti do pažnja, povećano učenje i prepoznavanje i specijalizovaniji odgovori mozga“, Lisa Skot, profesor psihologije na Univerzitetu Florida i koautor na studija, рекао očinski.
Skot i njen tim su koristili praćenje oka i elektroencefalograme, ili EEG, da bi pratili pažnju i učenje 23 bebe u dobi od 6 i 9 meseci. Nakon prve probne posete sa šest meseci, roditelji su podeljeni u tri grupe. Jedna grupa roditelja svaki dan čita knjige sa osam slika likova sa imenima poput Borisa, Fione ili Jamara 10 minuta dve nedelje, svaki drugi dan dve nedelje, a zatim sve manje i manje preko ostatka meseci. Druga grupa je uradila isto sa knjigama sa identičnim slikama u kojima su likovi dobili nazive na nivou kategorije poput psa ili mačke. Konačno, treća grupa
Rezultati su potvrdili ono što je Skot očekivao. Deca čiji su roditelji čitali knjige sa nazivima na nivou pojedinca provodili su više vremena fokusirajući se i obraćajući pažnju na slike, a njihov mozak je mogao da razlikuje različite likove nakon čitanja. Isti efekat nije primećen kada su roditelji čitali knjige sa nazivima kategorija. Uprkos maloj veličini uzorka, nalazi jačaju obim posla koji je imao za cilj da maksimizira razvojne prednosti čitanja bebama. Skot napominje da su neki podaci izgubljeni zbog umora i nervoze bebe. Međutim, rezultati u kombinaciji sa prethodnim studijama dovoljni su da pomognu roditeljima da maksimalno iskoriste vreme priče. A dobra vest je da ne moraju da kupuju nove knjige.
„Važan deo ovog rada je da nas nalazi nisu iznenadili“, rekao je Skot, napominjući da je glavni cilj istraživanja bio da se ponoviti prethodne nalaze pre nego što date bilo kakve preporuke. „Mislimo da roditelji mogu da izmišljaju imena ako nisu tu ili da kombinuju knjige sa više imenovanih likova pred spavanje“, dodao je on.
Roditelji takođe mogu biti sigurni da ove knjige nije posebno teško pronaći ili su nove na tržištu. Na listi ohrabrenih naslova? Pat the Bunny.
