Omladinski sport izbacite decu iz kuće, pomozite im da sagore energiju i naučite ih nekim veštinama. Oni takođe treba da budu zabavni, ali to nije neizbežno. Неки deca to ne vole. Neki roditelji jesu previše u to. Neke lige završe van kontrole. U većini slučajeva, uspeh ili neuspeh atletskih iskustava, mereno u radosti i socijalizaciji, u velikoj meri zavisi od jedne osobe koja može da komunicira sa svim uključenim stranama: trenera. U Americi, većina ovih trenera su amateri pod stresom, tako da se isplati znati kako im pristupiti na koristan i produktivan način.
Ne bi trebalo da bude galopirajući šok da to ne radi svaki roditelj.
ОПШИРНИЈЕ: Očinski vodič za druženje dece
Ali ne plašite se! dr Lisa Valjehos, psiholog i savetnik za odnose, i sama je trener — u više značenja. Ona ne samo da podučava i ohrabruje odrasle da otvore pozitivne i produktivne linije komunikacije, već je trenirala fudbalski tim svog sina. Tokom tog iskustva, ona kaže da je bila svedok širokog spektra komunikacija i interakcija, neke pozitivne, a mnoge ne. Ona veruje da roditelji mladih sportista (ili samo male dece koja pokušavaju da se bave sportom) to moraju budite mnogo naklonjeniji trenerima i preuzmite više odgovornosti za negovanje toga однос..
Valjehos je Fatherlyju ponudio nekoliko saveta o pristupu trenerima, povezivanju sa trenerima i radu sa trenerima kako bi se zadovoljio niz razumnih očekivanja od deteta.
Zapamtite da su većina trenera volonteri i da se ponašaju u skladu sa tim.
Većina mladih trenera su vikend volonteri, ili čak roditelji, koji samo žele da pomognu svom detetu da se zabavi subotom. Mnogi od njih dobrovoljno rade to besplatno. To je uradio dr Valjehos. Kada je u njenom gradu počela fudbalska liga, a nijedan drugi roditelj se nije javio da trenira tim, odlučila je da se pridruži.
„Niko se nije dobrovoljno javio, pa sam bila kao, dobro, uradiću to“, kaže ona. Ali problem je bio u tome što su ostali roditelji, iako se nisu dobrovoljno javili da ulože svoj deo, ipak želeli da pokušaju da treniraju. „Mnogi očevi posebno bi želeli da treniraju sa strane. Osećao sam se kao da je postojala prilika za njih da treniraju, a oni su odlučili da to ne rade.” Drugim rečima, ako niste volontirali na početku, pomirite se sa tom odlukom. Sada je van vaših ruku!
Zapamtite da ste i vi trener, želeli to ili ne.
„Ono što sam najviše video jesu roditelji koji su zaista, stvarno teško za njihovu decu. Postojao je posebno jedan tata koji je bio toliko strog prema svom sinu da je mališan gotovo plakao tokom svakog treninga. To je teško za trenera da se snađe. Na kraju krajeva, oni ne žele da vam stanu na prste, a čak i ako se ne slažu sa vašim roditeljstvom, razumeju da imate pravo da radite ono što izaberete.
Ali Valjehos je kao trener otkrio da je dovedena u čudnu poziciju. „Osećam kao da bi ga tata slomio i rasplakao, a onda bi se vratio u klupko i Morao bih da ga obnovim i izgradim njegovo samopouzdanje." Treneri neće zanemariti vaš autoritet kao roditelja. Ali mudro je zapamtiti da duboko udahnete pre nego što komunicirate sa svojim detetom. Na kraju krajeva, postoji ceo tim koji se oslanja na vaše dete, i još jedna odrasla osoba koja takođe brine o vašem detetu.
Ne dajte deci smernice sa strane.
Valjehos primećuje da više puta, previše revnih roditelja bi uzvikivali uputstva svojoj deci koja su često bila suprotna predstavi o kojoj se raspravljalo. To dovodi decu u zbunjujuću poziciju: da li slušaju roditelja ili trenera? „Morao sam da postavim granice sa nekoliko tata, jer deca ne znaju koga da slušaju, jer su kao: ’Pa, trener kaže ovo, ali tata kaže ovo.‘ i onda se ukoče. To jednostavno nije dobra situacija."
Prestanite da iznosite svoje mišljenje kao činjenice.
„Uvek se radi o tome kako mu pristupate“, kaže Valjehos. „Radi se o tome da se zalažete za svoje dete na najbolji mogući način. Recite šta treba da kažete učtivo, sa ljubaznošću i poštovanjem. I takođe, prepoznajte to kako to govorite." Покушати da ne bude previše agresivan, другим речима.
Takođe pomaže da pristupite trenerima sa svojim zabrinutostima tako što ćete govoriti sa „ja“ izjavama, kaže dr Valjehos. „Ako priđete svom treneru govoreći: ’Osećam se kao da si bio nepravedan prema mom detetu‘, to je drugačije nego da kažeš: „Nepravedan si i ti si favorizovanje druge dece.’ Prva rečenica preuzima vlasništvo nad vašim osećanjima, dok je druga samo optužba, koja stavlja trenera na odbrambeni.
Zahtevanje više vremena za igru za svoje dete nikada ne funkcioniše.
„Niko nije ima pravo na vreme za igru“, kaže Valjehos, dodajući da nije mudro pretpostaviti da su igrači omalovažavani, posebno na višim nivoima.
Sa mlađom decom je lakše voditi raspravu, ali taj argument bi verovatno trebalo da se odnosi na pravičnost i jednako vreme za igru, a ne na talenat ili pobedu.
„Poenta je naučiti veštine i igrati,“ kaže Valjehos „Kod mlađih sportova, obično postoji rotacija. Ovaj krug dece će se igrati, i ovaj krug dece će se igrati, a vi ga isključite, tako da su sva deca jednaka vreme igranja.” Zato pitajte o vremenu za igru ako morate, ali stvarno razmislite da li je sistem nepravedan pred vama урадити. Nema smisla tražiti izuzetan tretman.
„Ako je takmičarski,“ dodaje Valjehos. „Mislim da nije prikladno da se roditelji mešaju u odluke trenera. Treneri uglavnom igraju decu koja će im pomoći da pobede.”
Pitajte kako možete pomoći.
Ponuda pomoći ne bi trebalo da bude izjava o tome šta trener radi pogrešno. To bi trebalo da bude pitanje. „Ako želite da ponudite svoju pomoć, pitajte: ’Postoji li neki način da te podržim?‘ To je sjajno“, kaže Valjehos. „Nemoj samo kritikovati i kritikovati kada niste voljni da učinite ništa da pomognete. To će samo naterati ljude da se osećaju loše i stvoriti tenzije u timu." Na kraju krajeva, naglašava Valjehos, trener je trener, bez obzira da li je stručnjak ili ne. I oni su izabrali da budu tamo. „Budite zahvalni što je neko spreman da na taj način ulaže u zajednicu i u vašu decu“, dodaje ona.
