Globalna studija je otkrila da je batinanje dece strašno za decu - i da je oštra verbalna disciplina takođe. Што даје?
Добра комуникација je ključno za mnoge aspekte života, uključujući održavanje zdravog braka Родитељство добро. Jedna nedavna studija iz Univerzitet u Mičigenu naglašava trajne efekte koje (uglavnom loša) komunikacija ima na živote dece. Rezultati potvrđuju da roditelji uče kako da efikasno komuniciraju sa svojom decom u mirnom, neagresivnom moda, posebno kada su uradili nešto pogrešno ili neprikladno, od vitalnog je značaja za pozitivan razvoj dece ishodi.
Šta ovo tačno znači? Istraživači sada sugerišu da je to verbalno disciplina često ne funkcioniše onako kako se roditelji mogu nadati ako su roditelji „glasni i nagli“ kada razgovaraju sa svojom decom. AKA, vikanje na svoje dete ne funkcioniše. Nova studija sa Univerziteta u Mičigenu ispitala je različite vrste kazni u vezi sa ponašanjem dece na uzorku od 216.000 porodica iz 62 zemlje, koristeći podatke iz Istraživanja klastera višestrukih indikatora Fonda Ujedinjenih nacija za decu
Prethodna istraživanja su to u osnovi definitivno dokazala spanking kao oblik disciplina daje negativne rezultate. UMich navodi: „Istraživanja su stalno pokazala da batinanje dovodi do negativnih ishoda kod dece, kao što su agresija i ometanje, bez obzira na kontekst u kojem su deca disciplinovana, uključujući državu, rasu i etničku pripadnost i susedstvo.” Ova studija je učvrstila tu tačku, pokazujući da udaranje može dovesti do toga da deca budu rasejanija i agresivnija i manje društvenim.
Ali, što je možda malo više iznenađujuće, nenasilno kažnjavanje imalo je različite rezultate. Neke nenasilne kazne dovele su do povećanja ometanja i agresije, ali bi takođe mogle da povećaju prosocijalno ponašanje. Pored toga, kada su roditelji koristili verbalno rezonovanje sa svojom decom, to je ponekad dovelo do povećanja agresivnog ponašanja, posebno ako su roditelji koristili grub i agresivan jezik.
Prema Andrew Grogan-Kaylor, profesor socijalnog rada na Univerzitetu u Mičigenu koji je koautor nalaza u časopisu, Međunarodni časopis za razvoj ponašanja, „Čini se da pozitivna disciplina nema uvek toliko pozitivnih prednosti. Grogan-Kaylor nastavlja: „Verovatnije je da dugoročne investicije koje roditelji ulažu u decu, kao što je druženje sa njima, davanje im do znanja da su voljeni i slušajući ih, imaju više pozitivnih efekata od nenasilne discipline“, dodajući: „Ovo tek treba da bude detaljno istraženo u globalnom kontekstu“.
Nakon ove studije, činilo bi se da neki zakupci konvencionalnih disciplina, i njihova navodna efikasnost, mogla bi se dovesti u sumnju. Ali kako roditelji treba da disciplinuju svoju decu u budućnosti? Grogan-Kaylor predlaže da roditelji pronađu načine da učine komunikaciju sa svojom decom otvorenom i pristupačnom, uspostave strukturirati i smisliti način da se uklone privilegije dece na odgovarajući način koji je u skladu sa njihovim godinama i развој. Ova studija je podsetnik da ton i jezik koji roditelji govore sa svojom decom mogu biti podjednako važni kao i šta roditelji zapravo kažu - i dodatno je ohrabrenje za roditelje da ostanu mirni čak i kada deca ponekad mogu testirati svoje strpljenje.
