Škola na Floridi zamenila je domaći zadatak čitanjem

Jesen 2017. označiće kraj домаћи задатак za okrug Marion, Florida. Novi upravnik, Hajdi Majer, odlučila je da ukine tradicionalne zadatke za osnovce, umesto toga da dodeli 20 minuta čitanja svake večeri. Odluka je potkrijepljena istraživanjem koje sugerira da previše domaćih zadataka, posebno za malu djecu, može biti štetno za razvoj i usaditi negativnu percepciju o školi.

ОПШИРНИЈЕ: Otački vodič za domaći zadatak

Marion County je, statistički, pretežno belo i konzervativno, sa 13,1 odsto stanovništva koje sedi ispod granice siromaštva. Bez Majera — koji je takođe okrug prva žena upravnik od 1928. — malo je naznaka da bi se udaljavanje od redovnih domaćih zadataka dogodilo. Ali neodoljivi dokazi da domaći zadatak šteti deci i čitanje pomaže, zajedno sa džepnim okruga širom SAD gurajući se protiv tradicionalnih domaćih zadataka, uticalo je na nadzornika i naknadno je stavilo okrug Marion na mapu.

Više studija je otkrilo veze između čitanja dece i poboljšanih komunikacijskih veština, intelekta, pa čak i matematičkih sposobnosti. Takođe je utvrđeno da roditelji koji čitaju sa svojom decom neguju jači odnos i stvaraju otvoreniju liniju dijaloga u porodici.

Smanjen domaći zadatak je povezano sa decom koja provode više vremena na vannastavnim aktivnostima i jačanju razvoja. Nasuprot tome, previše domaćih zadataka je povezano sa hroničnim stresom i povećanim rizikom od zloupotrebe supstanci u kasnijim godinama.

To, naravno, ne znači da su svi domaći zadaci loši. Nekim učenicima može biti potreban dodatni rad van časa da bi sustigli svoje vršnjake, a neki koncepti mogu biti preteški za razumevanje određenih učenika. Ali kao što je Richard Allington, profesor obrazovanja na Univerzitetu u Tenesiju i vodeća snaga koja stoji iza istraživanja bez domaćeg zadatka, rekao za Вашингтон пост, „Kvalitet domaćih zadataka je toliko loš da je jednostavno navođenje dece da čitaju zamenom domaćeg zadatka čitanjem koje sami biraju bila moćnija alternativa. Možda bi neke vrste domaćeg zadatka mogle povećati postignuće, ali ako je tako, takva vrsta domaćeg zadatka je neuobičajena u školama u SAD. Allington dalje tvrdi da je većina domaćeg zadatka samo zauzet posao i da njegovo ukidanje neće negativno uticati na učenike, kao što neki roditelji raspravljati. Šta će biti od ovog eksperimenta? Само ће време показати. Ali to je svakako uzbudljiv predlog za roditelje i decu.

Šta će biti od ovog remiksa domaćeg zadatka? Само ће време показати. Ali to je svakako uzbudljiv predlog za roditelje i decu.