Math ima prilično lošu reputaciju. Kada kažem ljudima da sam nastavnik matematike, lice te osobe se skoro odmah promeni. Ili su se mučili sa ovim predmetom u školi ili su iskusili neki oblik „matematičke traume“ u prošlom životu. Kao rezultat toga, mnogi roditelji se bore da pomognu svom detetu da nauči matematiku, posebno zbog nedavnih promena u načinu na koji se predmet predaje u školama. Evo mog saveta za te roditelje.
Sledeću priču podneo je Otački čitalac. Mišljenja izražena u priči ne odražavaju mišljenja Fatherlyja kao publikacije. Činjenica da štampamo priču, međutim, odražava uverenje da je ona zanimljiva i vredna čitanja.
Uđite u pravi način razmišljanja
Matematičke veštine može biti posebno težak za učenike zbog uloge koju greške igraju u procesu učenja. Deca obično prave više grešaka u math nego bilo koji drugi predmet, ali to nije loše! Istraživanja mozga su dokazala da pravljenje grešaka pomaže mozgu da raste, a učenje na tim greškama može biti izuzetno pozitivno za mlade ljude.
Imajući to na umu, roditelji bi trebalo da igraju ulogu navijača i trenera kada njihova deca pogreše. Detetova percepcija sopstvenih sposobnosti ili načina razmišljanja ima ogroman uticaj na njihov uspeh u školi. Moramo da povećamo samoefikasnost naše dece tako što ćemo im dati do znanja da je u redu da ne uspevaju i iznova. Math pruža obilje mogućnosti da se pojačaju te pozitivne poruke o prevazilaženju prepreka.
Shvatite da ne postoje "ljudi matematike"
Uprkos popularnom verovanju, ljudi koji su talentovani za matematiku ne rađaju se takvi. Svi imamo istu sposobnost učenja. Ono što njih i druge uspešne ljude razdvaja, prema studijama, nije odustajanje kada su suočeni sa preprekama; to je definišuća karakteristika visokog postignuća.
Kada deca školskog uzrasta komuniciraju sa vršnjacima i odraslima, oni su kao društveni sunđeri. Tokom ove razvojne faze, poruke koje šaljemo našoj deci o školi i učenju su izuzetno važne. Reći svom detetu „Nikad nisam bio matematičar“ daje mu poruku da je u redu odustati od nečega kada postane teško. Ako ne razumete ⏤ ili ne možete odmah da pomognete svom detetu sa domaćim zadatkom iz matematike ⏤ barem pokažite uzbuđenje što imate priliku da učite zajedno sa njima dok radite kao tim na prevazilaženju izazova zajedno.
Ne rešavajte probleme umesto njih, pomozite im da pronađu svoje greške
Neki roditelji (i nastavnici) imaju tendenciju da malo previše pomažu deci u školskom radu, posebno u matematici. Nemojte biti jedan od njih. Budite dostupni svom detetu dok radi domaći zadatak, ali umesto da mu pomognete da reši određeni problem, pomozite mu da pronađe sopstvene greške. U suštini, želite da im pomognete da sami sebi pomognu pružanjem različitih strategija o tome kako da pristupe problemima umesto da rešavaju problem umesto njih. Kao roditelj, od vas se ne bi trebalo očekivati da znate sve detalje K-12 nastavnog plana i programa, ali možete igrati ulogu u podučavanju svog deteta kako da uči.
Zapamtite da vaš način nije jedini
Istraživanja su iznova i iznova dokazala da svako uči drugačije. Ne postoji prosečan način učenja, a nema ni prosečnog ni normalnog učenika. I dok ste možda naučili kako da dovršite a matematički problem na specifičan način kao student, mnogo toga se promenilo u matematičkom obrazovanju poslednjih godina. Samo zato što je novi način podučavanja matematike drugačiji, ne znači da je pogrešan.
Uvek je lepo pružiti učenicima više strategija za rešavanje problema. Nemojte se ustručavati da podelite način na koji ste učili matematiku dok ste odrastali, ali slavite i druge formule za rešavanje problema. Roditelji i nastavnici ne pomažu toliko učenicima da nauče matematiku, koliko pomažu dečjem mozgu da postane agilniji i fleksibilniji kada se suoči sa izazovima. Prestanite da razmišljate o matematici kao o predmetu za pamćenje i počnite da razmišljate o njoj kao o sredstvu da shvatimo složeni svet oko nas.
Raymond Steinmetz je K-8 trener matematike i otac dvoje dece koji živi u Vorenu, Roud Ajlend. Piše o integraciji tehnologije i nastave na blendedlearningmath.com, je gost bloger na Education Post, i doprinosi redovnoj kolumni za eschoolnews.com.
