Dok se deca vraćaju u školu, STEM učenje – akronim je skraćenica za Nauka, tehnologija, inženjerstvo i matematika – verovatno će svima biti na umu. STEM je velika prodaja za škole koje pokušavaju da ubede roditelje da pripremaju učenike za nauku teške poslove budućnosti. Ali takođe je veliki posao za kompanije igračaka koji su hrlili u STEM kao marketinški alat za hvatanje roditelja orijentisanih na rezultate koji bi želeli da igra bude akademski korisna kao što je zabavno.
Ali evo problema: dok popularnost oko STEM igračaka vrtoglavo raste, istraživanje o njihovoj efikasnosti zaostaje za prodajom. Dakle, dok kompanije za proizvodnju igračaka rado promovišu igračku povezanu sa naukom, tehnologijom, inženjerstvom i Matematika, malo je dokaza koji ukazuju na to da je igračka dobra u podučavanju deteta bilo čemu o tome predmeta. Ali to nije jedina surova istina o STEM igračkama, koja zahteva od roditelja da budu i budniji i pažljiviji.
Igračke koje se prodaju kao STEM orijentisane su skupe
Proizvođači igračaka koji razlikuju svoje igračke kao specijalizovane za STEM mogu naplatiti više za tu specijalizaciju. Štaviše, ako je igračka omogućena za aplikacije, koristi veštačku inteligenciju ili je na drugi način integrisana u internet ili oblak, proizvođači će tražiti premium cenu za najsavremeniju tehnologiju.
Ali postoji mnogo igračaka i aktivnosti koje pomažu deci da nauče koncepte matematike i inženjerstva. Dobar set drvenih kockica je savršen primer ne-pametne STEM igračke koja se retko prodaje kao STEM. I ne samo da su pristupačnije od mnogih visokotehnoloških STEM igračaka, već se od vas nikada, nikada, ne zahteva da ih punite ili punite njihove baterije.
Istraživanje o STEM igračkama je još uvek nestalo
Proizvođači igračaka STEM tvrde da će njihovi uređaji pomoći deci da nauče kodiranje ili elektrotehniku. Drugi tvrde da ubrzavaju napredak matematičke i naučne pismenosti. Problem je u tome što ne postoje visokokvalitetne studije koje prate grupu dece koja koriste takve igračke tokom određenog vremenskog perioda koje bi dale verodostojnost tim tvrdnjama. Dok ne postoji velika longitudinalna studija koja se bavi obrazovnim ishodima za veliku grupu dece koristeći STEM igračke merene u odnosu na kontrolnu grupu dece koja to ne čine, roditelji bi trebalo da budu oprezni sa STEM igračkama tvrdi.
STEM igračke su više o zapošljavanju nego o učenju
Studija koju je sprovela industrijska grupa The Toy Association otkrila je da je 76 odsto roditelja želelo da njihovo dete završi u oblasti STEM kao inženjer, lekar, veb programer ili naučnik. Pored toga, roditelji su smatrali da bi deca trebalo da budu na putu karijere do pet i po godina. Konačno, devet od 10 roditelja je reklo da je važno da njihova deca razviju STEM veštine.
Ovi uvidi su neverovatno problematični s obzirom na to da igra u detinjstvu treba više da se bavi istraživanjem zabave nego što bi trebalo da bude razvoj karijere. U stvari, malo je verovatno da bi se dete čak moglo orijentisati na bilo koju karijeru do predškolskog uzrasta.
Uzimajući u obzir da toliko STEM igračaka ima za cilj da nauče decu kodiranju, jasno je da roditelji i proizvođači igračaka gledaju na razvoj karijere, a ne na čistu, maštovitu, otvorenu igru. To nije samo beskorisno za decu, već je i jednostavno nemoguće.
STEM igračke su napravljene za roditelje, a ne za decu
S obzirom na to da su STEM igračke namenjene razvoju karijere, meta igračaka nisu nužno deca, uprkos deci koja se cerekaju na ambalaži. Roditelji treba da upamte da igračke treba da budu zabava i istraživanje. Otvorene i kreativne igračke su često mnogo privlačnije od igračaka sa pedagoškom svrhom.
To ne znači da kreativne igračke otvorenog tipa ne mogu dovesti do učenja. Apsolutno mogu. I to takođe ne znači da STEM igračke ne mogu biti neverovatno zabavne za decu. Trik je da se dete stavi na prvo mesto. Obrazovanje dolazi sa igrom kada je dete angažovano i srećno.
STEM lekcije ne zahtevaju visokotehnološke igračke
STEM igračke su na tržištu duže nego što su bile marketinški alat. Lego kockice, na primer, su STEM igračke. Ako želite da se vratite dalje, možete lako nazvati Lincoln Logs STEM igračkom i drvenim kockama. Čak i igra iz detinjstva kao što je Majka Mej I mogu da podučavaju osnove kodiranja sa njihovim procesom ako/onda procesa i nepredviđenih situacija. Bacanje lopte i trčanje kroz šumu može naučiti o fizici, a posmatranje buba ispod kamenja može naučiti biologiju.
Činjenica je da deci ne trebaju STEM igračke. Roditelji ne bi trebalo da se osećaju pod pritiskom da ih kupe ili krivima što nisu potrošili novac na njih.
