Putovanje u igralište retko je vreme odmora za roditelje. Ako ne jurite malog da biste bili sigurni da vaše dete to ne čini pasti sa te opasno visoke lestvice, verovatno učestvujete u univerzalnoj igri koja ne zahteva nikakva pravila ili objašnjenje, samo zajednički pogled i kratak zahtev. "Tata, čudovište!"
Popuštaš, urlaš, juriš, (pretvaraš se da) plašiš. Apsurdnost upita obično se prigušuje njegovom učestalošću. Vaše dete naizgled želi da ga uplašite na igralištu, kod kuće, dok se vraćate iz škole. Али зашто?
Deca traže čudovište iz jednostavnog razloga: nalet straha eskaliraredovna igra u uzbudljivu dramu. Uzbudljiva igra sa visokim ulozima omogućava deci dapomeraju svoje granice bez opasnosti od stvarne opasnosti.
„Srce vam lupa i možda se naježi u situaciji u kojoj će biti u redu“, kaže Emily Freeman, Dr, istraživač na Univerzitetu Njukasl u Australiji koji proučava kako igra između dece i roditelja utiče когнитивни развој.
Ali ne traže samo uzbuđenje. Igra „Čudovište“ može deci dati priliku da sa bezbedne udaljenosti računaju sa nečim čega se zaista plaše – velikim psom, udarom groma, ajkulama u dubokom kraju. „To je način da se istraže one teme koje bi im mogle biti zastrašujuće u stvarnom životu“, kaže dr Stephanie Carlson, direktor istraživanja na Institutu za razvoj dece Univerziteta u Minesoti.
„Čudovište“ koje ih juri može predstavljati životinju – ono malo dete nije svesno opasnosti od lava ili tigra – strašnog stranca ili drugog deteta koje ih je možda jednom gurnulo u vrtić. Kada uđete u igru, njihova mašta se meša sa prirodnim odgovorom na let ili borbu (uzbuđenje jurnjave!), i oni su u stanju da, u izvesnom smislu, igraju-glume kako zaobilaze svoje strahove. Ključno je da samo zamole roditelja ili bliske odrasle osobe da ih uplaše — negovatelja od poverenja za koga znaju da ne nudi opasnost od stvarne opasnosti.„Kada se osećamo bezbedno i bezbedno, postajemo sigurniji u istraživanje“, kaže dr Šila Anderson, istraživač iz ranog detinjstva na Veber State University u Juti.
Dok deca mogu da komuniciraju, mnogi traže ovu vrstu igre skoro svakodnevno. I kako njihovo razmišljanje napreduje, nivo igre će verovatno evoluirati. Postoje kontranapadi i pobune i, često, sve veća fizička aktivnost. „Tata je veliki i možda će te zgnječiti. Možeš li biti toliko hrabar da skočiš na tatu?” pita Dženifer St Džordž, dr, predavač porodičnih studija i istraživač na Univerzitetu u Njukaslu.
Jer čak i za dete koje najviše voli čudovišta, takva igra između staratelja i dece ima tendenciju da se smanji do kraja osnovne škole, jer deca više vole da se igraju sa vršnjacima nego sa roditeljima. Ipak, bilo bi netačno reći da oni „izrastu iz toga“.
Samo zamolite milione odraslih koji svake godine kupuju karte da iskuse sopstvena čudovišta, iz sigurnosti plišane bioskopske stolice. Kada odrasli gledaju strašne filmove (industrija vredna više od pola milijarde dolara), i oni testiraju svoje strahove. Čudovišta mogu imati više zuba - i mnogo više krvi - ali su jednako bezopasna kao i svako "čudovište" koje juri dete po igralištu. Takođe, kao i deca, odrasli imaju različite pragove za strahove - od onih koji ne trepnu kada Bil Skarsgaard bljesne svojim zubima oštrim kao bodež kao klovn-vanzemaljac koji jede meso u То onima koji ne mogu da se nose sa uglavnom bezopasnim CG duhovima Isterivači duhova.
Na isti način na koji horor film može biti previše za određene odrasle, igra čudovišta može otići predaleko za neku decu. Roditelji nisu uvek u skladu sa nivoom udobnosti svog deteta sa strašnom igrom. Kada se deca igraju zajedno, obično se prijavljuju jedno drugom kako bi potvrdili da je njihova igra upravo to, ali „odrasli lako prevideti taj signal“, kaže Elen Sandseter, profesorka obrazovanja u ranom detinjstvu na Univerzitetu Queen Maud u Norveškoj. Roditelji koji svoju decu guraju predaleko često se susreću sa suzama. А некиistraživanje Karlsona sugeriše da kada tate nisu dobro prilagođeni nivou udobnosti svoje dece sa rizičnom igrom, predškolci izgledaju manje spremni da uspeju u školi.
„To je isto kao kada se dete popne na drvo“, kaže Sandseter. „Neka deca se penju veoma visoko da bi dobila uzbuđenje, a neka se popnu na prvu granu, i to je dovoljno.
Na kraju krajeva, dete koje želi da budeš čudovište nije dete koje želi da se plaši. To je signal da se osećaju sigurno i podržano. A kada prestanu da traže čudovišta? To znači da su spremni da sami počnu da istražuju svet i da se suoče sa stvarnim strahovima, uz malo manje pomoći roditelja.
