Америчко друштво не подстиче захвалност. Као доказ, узмите у обзир да смо само неколико сати након гозбе којом се слави захвалност охрабрени да идемо у куповину радије него да задржимо осећај захвалности током предстојеће сезоне. А са огласима за играчке и листама, учење деце захвалности свакако може да буде замућено када почну да верују да им свет дугује. Ако је то случај, за шта дете треба да буде захвално?
Захвалност је моћан противотров за себичне поруке америчке културе. Снажан је јер је вирусан и подиже. Захвалност је просоцијална емоција која може учврстити везе у заједници. Али учење детета захвалности може се осећати као пливање против потока. А сурова истина о подучавању тих лекција је да, осим ако захвалност нема јаку основу у родитељу, вероватно неће процветати код детета.
„Размажено дете“ још увек може да научи захвалност
Концепт кварења и даље постоји међу одраслима који осећају незахвалност и себичност као производ трофеја за учешће и пермисивно родитељство. Проблем је у томе што ови одрасли такође осећају да ће родитељство са строгим ставовима према наклоности, похвалама и материјалним добрима аутоматски изградити захвалност. То једноставно није тачно.
Израз „размажено дете“ је у суштини кратка форма за врсту детета које се бави себичним, дрским и заслуженим понашањем. Али разлог зашто се деца понашају на „размажен“ начин нема никакве везе са тим колико су играчака или загрљаја добили од својих родитеља. У ствари, деца која добијају безусловну љубав и подршку родитеља често се боље понашају. Они су мање под стресом и мање је вероватно да ће напасти.
Деца која су незахвална постају таква када родитељи појачавају друштвену норму себичности. Размажени, незахвални родитељи одгајају размажену, незахвалну децу. Срећом, родитељи такође имају моћ да промене ту себичност и незахвалност код своје деце мењајући себе.
Да би деца била захвална, родитељи морају да моделирају захвалност
Занимљиво је да се нека од најпривилегованијих деце могу показати као најзахвалнија, најзахвалнија и најљубазнија. А ти ставови су у великој мери производ тога како су им родитељи показали да живе у свету.
Важно је напоменути да рећи детету да буде захвално заправо не чини ништа. Деца уче на примеру. Родитељи који живе на начин који показује захвалност за оно што имају, подстаћи ће захвалност у свом детету. Родитељ који не хода светом са осећајем да има право вероватно ће одгајати љубазно дете. Родитељ који признаје великодушност других одгајаће децу која су захвална.
Родитељи треба да покажу захвалност својој деци
Неки родитељи сматрају да само зато што су деца деца, не заслужују захвалност. То је зато што многи родитељи имају идеју да деца једноставно треба да раде како родитељи кажу без питања. Али захтевање непоколебљиве послушности није начин на који одгајате захвално дете, већ начин на који васпитавате дете које ће се повиновати свакоме за кога сматрају да има највећу моћ.
Рећи хвала детету може бити заиста моћно. Као прво, ако се то каже искрено и узбуђено, дете схвата да је учинило нешто добро, што појачава њихово понашање. „Хвала“ такође помаже деци да изграде основу емпатије учећи да препознају захвалност у другима. Коначно, „хвала“ имплицира да су имали избор, а деца воле избор.
Рећи "хвала" неким родитељима може изгледати чудно, али је важно. Може помоћи да се узме у обзир да дете не мора да се труди да уради оно што родитељ тражи. И у ствари, често не раде. Дакле, рећи „хвала“ за труд који је дете уложило, против својих себичних инстинкта, сасвим је прикладно.
Деца уче захвалност у добротворним породицама
Један од начина на који деца развијају осећај захвалности је да га подстичу код других. Деца која одрастају у породици која се бави доброчинством и проводе време помажући у својој заједници почеће да препознају како изгледа захвалност.
Ово је једноставна рачуница. Учење је искуствено. Не ради се о томе да деца уче захвалност тако што поклањају ствари, већ да почињу да препознају захвалност у лицима, ставовима, речима и понашању других. И, видећи захвалност, они су у стању да изграде емоционалну интелигенцију и емпатију и да сами боље покажу захвалност.
Културне традиције уче децу захвалности
Током празника, када се очекују захвалност и захвалност, мало се може добити говорећи детету да буде захвално без контекста. Много је лакше када постоје културне и верске традиције које захвалност везују за већу поруку.
Деца често на празнике гледају као на време примања. На крају крајева, то је углавном порука коју чују из популарне културе. Али када су родитељи у стању да детету дају „право“ значење празника — слављење заједништва, мира, доброчинства, опроштаја — много је мање нагласка на примању. Ако дете схвати да је важан део Дана захвалности бити са породицом, вероватно ће и бити мање је вероватно да ћете тражити поклоне када бака дође, знајући да је најбољи поклон да је бака тамо све.
Захвалност је велика, али деци треба дозволити да се осећају разочарано
Важно је да одрасли упамте да су деца деца. Они немају пуне интелектуалне капацитете као одрасли. Део њиховог мозга који им помаже да регулишу емоције, посебно, није добро развијен. Дакле, растужиће се када пожеле поклон који не стигне.
Нема ништа лоше у разочарењу. То је природно. Деца би требало да буду у стању да изразе разочарење и да то разочарење признају. Разочаран клинац није незахвално дете. Они су људско дете.
Нема ништа лоше са децом која глуме захвалност
Можда ће проћи неко време пре него што деца развију снажан осећај захвалности. У ствари, постоји много, много одраслих на свету који још увек нису схватили концепт. Али то не значи да деца нису у стању да покажу своју захвалност. Они то могу лажирати. У многим случајевима, морају.
Родитељи ће своју децу чинити солидно тако што ће их научити како да покажу захвалност чак и ако је не осећају. Можда отворе ужасан поклон од баке, али ипак треба да разумеју зашто и како треба да кажу „хвала ти." А, као што знамо, када виде срећу од баке, чин захвалности се појачава. Дакле, на крају, лажирање захвалности лако би се могло претворити у стварну захвалност.
Овај чланак је првобитно објављен на