Nasilnici se često pozivaju da uzeti u obzir osećanja svojih žrtava a žrtve se često, možda sve češće, pozivaju da razmotre osećanja svojih mučitelja. Sa trenutnim naglaskom na emocionalnoj inteligenciji, empatija je često podrazumevani modus za vaspitače i roditelje. Ali ovo izgleda pomalo nepravedno. После свега, žrtve nasilnika nisu tražili da budu izdvojeni i zahtevajući više emocionalnog rada od njih izgleda kao nepravednost naslagana na nepravednost. Nije, ali ne iz bilo kakvog dirljivog razloga. Ako sve to ostavimo po strani, ispada da se razgovara sa žrtve maltretiranja o motivaciji nasilnika je važna i korisna jer pomaže žrtvama da shvate da nisu izazvale takvo ponašanje. Deca su uvek sklona da prihvate krivicu za sopstvenu patnju.
„Počinjete tako što ćete reći: „Ovo je neoprostivo. Nikada ne zaslužujete da se prema vama ponašate tako da niko ne treba tako da tretira drugu osobu. Onda pitate: „Šta misliš zašto ti je to uradio?“ objašnjava dr Mikele Borba, autorka Neselfi: Zašto empatična deca uspevaju u našem svetu „Sve o meni“.
Borba napominje da ne postoji tačan ili pogrešan odgovor na pitanje o motivaciji — to je u izvesnom smislu nesaznatljivo. Svako dete (i svaka odrasla osoba) ima drugačije motivacija da bude nasilnik. Međutim, žrtve su generalno prilično pronicljive. Na kraju krajeva, nasilnici često biraju žrtve sa empatijom i postoji neka vrsta intimnosti u odnosu nasilnik-žrtva, koji je retko tako jednostavan kao punche/puncher. I postoji nešto osnažujuće u razumevanju nečijih tajnih motiva ili pokretača.
„To nije lak razgovor, ali može biti veoma moćan razgovor jer ono što pokušavate da uradite je da pomognete detetu da to interno obradi“, kaže Borba. Ta obrada može udaljiti dete od internalizovanja krivice. Dete koje veruje da je na neki način zaslužno za maltretiranje često se oseća nemoćno i gubi samopoštovanje. Ali posmatranje perspektive nasilnika, što je deo procesa empatije, čini razloge za maltretiranje spoljašnjim u odnosu na žrtvu.
Međutim, empatija ne mora nužno da vodi do oproštaja. Borba napominje da se posmatranje perspektive podrazumeva pokušaj razumevanja motivacije osobe. Ne radi se o slaganju sa njima. A pokušaj da se razumeju te motivacije može pomoći roditeljima i detetu da dobiju ideju o tome kako da reaguju sledeći put kada dođu u kontakt sa nasilnikom.
I dok saosećajno gledanje na motivaciju nasilnika sigurno nije neki magični lek za sve maltretiranje, Borba napominje da je bila svedok nekih upečatljivih rezultata: „Neka deca se zapravo sprijatelje sa nasilnikom,“ она каже. "To je retkost, ali video sam da se pretvara u pozitivno."
Ipak, empatiji postoje granice. Poput lekara i trijažnih sestara, to može da ometa dete, uzrokujući da se smrznu jer ne mogu da prestanu da vide svet iz perspektive drugog. „Deca ponekad postanu toliko empatična da pokušavaju da reše svetske probleme, a to nije dobro“, kaže Borba. Ali u slučaju nasilnika, vođen, empatičan razgovor o motivacijama nasilnika može učiniti svu razliku u prelasku iz žrtve.
