Profesor Ros D. Parke je profesor psihologije, emeritus i bivši direktor Centra za porodične studije na Univerzitetu Kalifornije, Riverside. Njegovo istraživanje se fokusira na promenljive uloge očeva i drugih negovatelja u latinoameričkim i evropskim američkim porodicama.
- Tate su glavni roditelji za razvoj socijalnih veština kod dece.
- Uspešna igriva interakcija sa očevima u prvom razredu povezana je sa boljom koncentracijom kod dece i predviđanjem akademskog postignuća u trećem razredu.
- Tate su potcenjeni i potkopani kada je u pitanju uloga njihove dece u razvoju društvenih veština.
Prijateljstvo, na mnogo načina, određuje ko ćemo postati. A sa kim se dete na kraju sprijatelji - i kako se sprijatelji sa njima - je pod kontrolom roditelja. Kada je u pitanju razvoj socijalnih veština dece — njihovih odnosa sa vršnjacima i prijateljima, njihove kapaciteti za rešavanje sukoba i njihova sposobnost da se koncentrišu — roditelji su od suštinskog značaja, a očevi igraju veliku ulogu uloga. Zamislite tatu kao pružaoca društvenih prilika, tipa koji pokreće zabavu. Za većinu dece, njegov primer će postati put ka otpornosti i doživotnom društvenom angažmanu.
Učešće očeva u socijalnom i emocionalnom učenju počinje ranom privrženošću novorođenčadi. Sigurna veza sa očevima i majkama u detinjstvu daje dugoročne koristi u smislu socijalnih veština. To je početak dugotrajnog, kontinuiranog procesa koji dovodi do drugih obrazaca interakcija, posebno tokom igre.
Dečija igra sa očevima je često fizički kontekst u kome deca razvijaju društvene veštine koje su im potrebne da bi stekla i zadržala prijatelje. On pruža vodič za upravljanje odnosima.
U studijama smo posmatrali očeve koji su usporili svoju fizičku igru tempom koji je odgovarao njihovoj deci dole kada je dete postalo preopterećeno i osetljivo na izraze lica koji su zahtevali nežnije игра. Primetili smo da ako je dete previše neposlušno, tatini izrazi lica govore deci da treba da umere svoje ponašanje. Deca očeva sposobna za ovakvu međusobnu regulaciju bila su društveno uspešnija kod vršnjaka. Naučili su kako prepoznati i proizvesti emocionalne znakove za upravljanje odnosima. Znali su kako da izbegnu da postanu previše ljuti, tužni ili ravni, i kako da zadrže svoje emocije na nivoima koji nisu bili previše iscrpljujući. Bili su otporni.
Moj rad je takođe pokazao da je uspešna razigrana interakcija sa očevima u prvom razredu povezana sa boljom koncentracijom i predviđanjem akademskog postignuća u trećem razredu. Dobra igra oca je takođe povezana sa učtivošću i sposobnošću da se pokaže pozitivan stav pred razočarenjem. Ukratko, deca u interakciji sa očevima stiču paket socijalnog i emocionalnog učenja koji mogu primeniti u različitim situacijama.
Jake, zdrave vezanosti, naravno, nisu ograničene samo na očeve. Deca koja su bezbedno vezana i za svoje majke i za očeve obično očekuju da će svet biti pozitivno mesto i da će na njih reagovati na pozitivan način. Majke su veoma važne za emocionalni razvoj dece i vođenje odnosa sa prijateljima. Međutim, njihovi doprinosi često imaju drugačiji oblik. Veća je verovatnoća da će obezbediti jezik ili rečnik emocija i da će ih isporučiti u didaktičkom/nastavnom formatu. Očevi su više skloni da obezbede svoje socijalno i emocionalno učenje u kontekstu interakcije/igre i u manje lingvističkom obliku.
Dobro prilagođena deca obično imaju očeve koji ih savetuju o odnosima i daju primer kako da ih poprave, uključujući kako da zajedno rešavaju probleme i ispravljaju greške iz prošlosti. Ovo su kognitivni šabloni za održavanje dobrih odnosa sa prijateljima i drugima.
Višedecenijski rad na tome kako majke i očevi rešavaju sukobe takođe pokazuje da nakon što se roditelji posvađaju, ako rešavaju stvari na konstruktivan način, deca će se bolje snaći i moći će bolje da upravljaju svojima emocije.
Kako negovati zdrav društveni život za svoje dete
Ako to rastavite, doprinos očeva socijalnim veštinama dece se sastoji od tri dela: sigurna vezanost i društvena interakcija; savete o rešavanju problema u odnosima sa prijateljima ili vršnjacima i pokazivanje kako mama i tata rešavaju svoje sukobe. Najbolji način da povećate sve ovo je učešće.
Podrška bezbednom vezivanju i dobroj interakciji počinje u porođajnoj sobi. Snimili smo novopečene očeve kako daju uputstva o tome kako da hrane i drže bebu: samo 15 minuta je učinilo razliku u njihovoj roditeljskoj kompetenciji tri meseca kasnije. Zdravstveni radnici treba da prepoznaju da podržavaju porodičnu jedinicu, a ne samo par majka-dete.
Tate su potcenjeni i potkopani kada je u pitanju uloga njihove dece u razvoju društvenih veština. Tata ples — interakcija između oca i deteta u kojoj svako postaje osetljiv i reaguje na drugo — je ritam koji deca na kraju prenose u odnose sa prijateljima, vršnjacima i odraslom osobom svet. Trebalo bi da učinimo sve što možemo da im pomognemo da isprave ritam.
