Moj жена a ja sam se zagledao u našeg prvačića kao on razvalio se u traljave suze. Bili smo, barem na trenutak, previše zapanjeni da bismo regrutovali - zaista previše zbunjeni. Upravo sam mu rekao da neću nateraj ga da radi domaći за недељу дана. Bio je na ivici neutešnog. Bio je prestravljen.
"Ali moj učitelj će se naljutiti na mene!" rekao je kroz štucave jecaje. "Moraće mi dati nule!"
„Da li se plašiš svog učitelja? Ili se plašite da nećete naučiti ono što vam je potrebno?" upitao sam tiho.
"Обоје!" jecao je.
ОПШИРНИЈЕ: Otački vodič za domaći zadatak
Moja žena i ja smo razmenili zabrinute poglede. Ovo uopšte nije reakcija koju smo očekivali. Ovo uopšte nije reakcija kojoj smo se nadali ili očekivali.
Poslednje dve godine domaći zadatak je bio borba za mog drugog razreda. Dnevni listovi koje nevoljno vadi iz torbe svakog popodneva od prvog dana u vrtiću izgledaju mu teški u rukama. Mrzi domaće zadatke. Mrzimo da ga teramo da ih radi. Uključeno je mnogo optuživanja, činilo se da nikada nije bilo mnogo učenja.
Moja frustracija zbog situacije sa domaćim zadacima se nedavno pojačala kada sam krenula u potragu za dokazom da domaći zadatak pomaže mladim učenicima. Nisam našao nijednu. Umesto toga, pronašao sam studije koje pokazuju da to može narušiti interesovanje za akademike. Štaviše, našao sam mnogo istraživača koji sugerišu da je provođenje vremena van škole igrajući se napolju ili u druženju sa porodicom mnogo korisnije za učenike osnovnih škola.
Dakle, pošto sam momak kome je stalo do dokaza, a takođe i momak koji zapravo ne želi da tera svoje dete da radi domaći, odlučio sam da vidim kako bi politika bez domaćeg zadatka uspela za moje dete i moju porodicu.
ВИШЕ: Zašto bi škole trebalo da daju deci domaći zadatak od tipa koji je napisao studiju o tome
I tako sam na kraju pokušao da porazgovaram sa 7-godišnjakom. Uveravao sam ga da će ona razumeti ako pošaljem poruku njegovoj učiteljici u kojoj objašnjavam šta ćemo da radimo. Bio je skeptičan, ali ohrabren dodatnim uveravanjima da ćemo vreme za domaći zadatak provoditi napolju u igri ili samo u druženju. Predložio sam da čak vidimo da li bi naše vreme za igru moglo da uključi njegovu temu domaćeg zadatka. Na kraju je počeo redovno da diše.
(Uzgred, poslao sam poruku njegovom učitelju u kojoj je objašnjeno šta se dešava. Bila je srećna da se poigrava, ali je zamolila da potpišemo njegove prazne listove domaćeg zadatka da pokažemo da smo ih videli. Odmah sam zaboravio da ih potpišem.)
Tog popodneva, umesto da čupamo kosu preko njegovog domaćeg zadatka, seli smo za moj kompjuter i igrali nekoliko rundi Pokemona na mreži. Naterao sam ga da pročita digitalne kartice i izračuna poene. Naterao sam ga da smisli svoju strategiju. Rekao sam sebi da je ovo edukativno. Definitivno je bilo zabavno.
Ali tokom naredna četiri dana moje namere da provedem vreme za domaći zadatak svog deteta radeći nešto nejasno edukativno i uglavnom zabavno su nestale. Nije da nisam želeo da provodim vreme sa njim. Potpuno jesam. Svet se urotio protiv nas. Jednog popodneva sam se osećao bolesno i loše. Jedva sam mogao da se probudim na večeru, a još manje da igram igru merenja koju sam planirao na osnovu matematičke veštine prvog razreda te nedelje. Sledećeg dana je bio čas plivanja za njega i njegovog brata, a kad se večera završila, došlo je vreme za spavanje. Dan kasnije padao je sneg i previše hladno za igru napolju.
TAKOĐE: 4 mita o domaćim zadacima koje roditelji treba da uzmu u obzir
Pošto je bio svestan našeg eksperimenta, moj sin bi svaki dan posle škole dolazio do moje kancelarije i nudio neku fantastičnu ideju, poput slikanja ili šetnje. I svaki dan sam morao da odbijem iz nekog razloga. Na kraju bi otišao da nađe svog brata i slika ili se igra.
I nije kao da je nerada domaćeg zadatka promenila njegov stav o školi na bilo koji način. Još je brojao dane do subote. Još je vukao noge do kraja prilaza u susret autobusu.
Očekivao sam da će bez pritiska domaćeg zadatka teret skinuti sa njegovih ramena. Bilo je, na neki način. Ali onda je taj teret bio na meni. Rekao sam njemu i njegovom učitelju da ću preuzeti odgovornost da obezbedim neki privid popodnevnog obrazovanja i igre. Osim igre Pokemon, prilično sam propao.
I tada sam počeo da se pitam da li domaći zadatak ipak nije tako strašna ideja. Barem kada je bio potreban domaći zadatak, moja žena i ja bismo bili primorani da sednemo pored njega, da mu pomognemo da upravlja svojim emocijama dok uči, znate, nešto. Domaći zadatak mi je naterao ruku. Nisam mislio da mi treba taj pritisak. Nisam mislio da me treba gurati, ali nedelju dana kasnije, razmišljao sam da možda jesam.
POVEZANO: Zašto nikada nisam terao svoju decu da rade svoj domaći zadatak
Kada smo moj sin i ja bili prepušteni sami sebi, bez težine obrazovne birokratije na našim leđima, dozvolili smo svetu da nas udalji jedno od drugog. Naravno, nismo se borili oko pisanja jednostavnih rečenica, ali opet, nismo ništa radili. Bio sam previše umoran, zauzet ili nemotivisan da bih bio kreativan i napravio neku vrstu divnog obrazovnog trenutka.
To je bio moj san, na neki način. Da pokažem javnom obrazovnom sistemu da između moje pameti i prirodne radoznalosti mog sina možemo smisliti nešto bolje. Umesto toga, nehotice sam otkrio zašto sistem javnog obrazovanja smatra da je domaći zadatak potreban - roditelji su umorni i ne može im se verovati.
Da li to znači da žalim što sam dozvolio svom sinu da provodi popodneva igrajući se sa svojim mlađim bratom? Ne. Da li mislim da je njegovo obrazovanje na bilo koji način štetno zbog toga što nije radio domaći zadatak? Вероватно не. Ali osećam se kao da smo bez domaćeg zadatka izgubili vreme i interakciju oko njegovog obrazovanja koje najverovatnije pruža važan uvid.
POVEZAN: Domaći zadatak u osnovnoj školi verovatno nije dobar za decu
Dolazi prolećni raspust. Srećom, imaćemo nedelju dana da se pregrupišemo. A kada škola ponovo počne, ja ću biti za stolom sa njim i njegovim domaćim zadatkom, malo manje frustriran zadatkom znajući da nas okuplja - da je i za mene. A možda će i on sada kada sam to prihvatio. Можда не.
