Razlika između zabavnog putovanja po gradu sa malim detetom i tuče pune besa može se svoditi na to da li dete veruje ili ne da je uključeno u donošenje odluka. Ovo može biti teško jer se u većini slučajeva to ne dešava. Ali dobra vest je da su mališani lako ubeđeni da je skoro sve bilo definitivno njihova ideja. Na kraju krajeva, ideje su njihova velika stvar.
„To je obeležje malog deteta. Mala deca su puna sopstvenih ideja“, objašnjava Tovah Klajn, direktor Centra za razvoj mališana Barnard College i autor Kako deca napreduju. Sve te ideje su delimično povezane sa prirodnom egocentričnom prirodom malog deteta. Trik je u tome da se taj egocentrizam pretvori u volju roditelja, kao razvojni ju-džicu.
Međutim, nije dovoljno da se dete uzbudi da izađe kroz vrata time što je to njihova ideja. Roditelji moraju da se postaraju da ostanu uzbuđeni tokom celog putovanja. Ovo zahteva da im se omogući da imaju sve više ideja kako dan odmiče.
Srećom, deo zabave bilo čega za mališane je da bude deo sveta roditelja - čak i kada to znači da obavlja poslove pre odlaska na igralište. Da bi iskoristio taj osećaj zabave, Klajn predlaže da roditelji pokušaju da traže pomoć svog deteta. Možda će trebati malo više vremena da se stvari urade - mala deca nisu od pomoći - ali ako se svi dobro zabavljaju (posebno mališan), to vreme se može računati kao vreme za igru.
Sve je stvar perspektive, prema Klajnu. Vučenje deteta sa sobom na niz poslova možda ne zvuči zabavno, ali roditelji često greše. „Ponekad kada ste roditelj, mislite da morate da se zabavite. To je Dizni svet! Ali zaista, oni samo žele da provode vreme sa vama“, kaže Klajn. "Ideja da su deca uzbuđena samo zbog dečijih stvari je ono što grešimo."
Razmislite o poslu koji je vredan dece kao što je odlazak u prodavnicu hardvera. Klajn predlaže roditeljima da daju agenciju za svoju decu tražeći od njih da pomognu: „Pokušavam da pronađem šarku da popravim vrata. Izgleda baš ovako. Možete li mi pomoći da ga pronađem?" Ako se zaglave? Neka zamole radnika u prodavnici hardvera da im pomogne da ga pronađu. Još bolje, neka donesu odluku koja nije od suštinskog značaja za proces. Stavite izbore jedan pored drugog i pitajte mališana koji da izabere.
Četiri načina da učinite da logika mališana radi za vas:
- Dajte svom mališanu zadatak. Gurni kolica. Nosi torbu.
- Pustite dete da donosi odluke. Ovaj ili onaj?
- Distract. Razgovarajte o jednoj stvari zbog koje su uzbuđeni dok radite zadatak koji treba da se uradi.
- Podsetite ih da je to bila njihova ideja. Ovo je tako zabavno. Tako mi je drago što ste izabrali ovo!
Ponuda izbora kada su na putu da obavljaju zadatke daje roditeljima priliku da pojačaju radost mališana iz „moje ideje“. Bez obzira da li su odabrali šarku u prodavnici ili voće u prodavnici, roditelji mogu da spomenu blagajniku ili prolazniku da je dete napravilo izbor. Radi se o tome da se oslanjate na taj mališan ponos i onda gledate kako sija.
„Mnogo samopouzdanja proizilazi iz ovih aktivnosti“, rekao je Klajn. „Živimo u svetu u kome mi kao roditelji mislimo da treba da učinimo decu srećnom, srećnom, srećnom. Ali deca to znaju. Naš posao je da im pomognemo u ostalim trenucima.”
Važno je da se dete oseća kao da je to njihova ideja ne prestaje kada roditelji prođu kroz njihova ulazna vrata. Kod kuće, roditelji mogu da angažuju svoje mališane u projektima radeći stvari poput davanja mami odgovarajućih alata. Ako pomoć nije bezbedna ili praktična, postavite još jedan sličan zadatak koji ćete uraditi zajedno.
Ali takođe je važno dati detetu da izađe. Zapamtite da je sve ovo „njihova ideja“. Ako je ostalo 30 minuta fokusiranog rada na projektu i postoji epizoda Paw Patrol na DVR-u koji može da odvrati dete koje se vuče, nije sramota unajmiti pomoć Rajdera i njegove ekipe. Samo se ponovo povežite tako što ćete podeliti slavu tog završenog projekta kada se na kraju završi.
