Izreke se osećaju bitnim kada odgajate dete. Izvor sigurnosti u svakodnevna gužva oko vaspitanja dece, akreditovani izvor može pomoći roditeljima da se uvere da su njihovi izbori dosledni i da su licemerni минимално. Ali mnogi od roditeljskih meta-narativa koje su iskašljali samoproglašeni stručnjaci ne predstavljaju ništa više od lanaca primljene mudrosti, što je veoma lep način da se govoreći da su sranje. Na kraju krajeva, svako ko samouvereno tvrdi da razume roditeljstvo у целини je naivan, varljiv ili prodaje nešto. Uprkos sve većoj količini istraživanja, roditeljstvo je potraga koju definišu nepoznanice, koje izgleda svakodnevno rastu.
„Ne znamo većinu stvari,“ jezgrovito objašnjava dr Seleste Kid, šef laboratorije za bebe i decu Univerziteta u Ročesteru. „Mnoge različite roditeljske filozofije u osnovi imaju malo, ili češće nikakve empirijske dokaze iza sebe. Oni najčešće nagađaju."
Kid kaže da je nekada sveprisutni dr Spok postao poster odraslih koji ne razumeju decu. Njegov preterano samouveren, sveobuhvatan i holistički pristup predstavljao je efikasan marketing, ali nije bio adekvatno informisan od nauke. Njegov savet o tome kako dete treba da spava, npr.
„Dok bi zasnivanje odluka na logici mogla biti najbolja stvar u nedostatku podataka, to je potencijalno opasno jer ponekad postoje posledice na koje niste pomislili“, kaže Kid.
Ipak, to nije sprečilo roditelje da provode mnogo vremena brinući se oko pridržavanja brojnih normi koje u velikoj meri nisu podržane stvarnim istraživanjem. Evo šest koji su se pokazali posebno lepljivim.
flickr / Pauleon Tan
Postoji pravi način da naučite malo dete
Malo je dokaza koji ukazuju na to da je jedan model ranog obrazovanja bolji od drugog. To je posebno tačno u slučaju alternativni modeli obrazovanja kao što je Montesori ili Ređo Emilija. Roditelji bi mogli da osećaju da se njihovoj deci bolje služi izvan tipičnog modela javnih škola – i to može biti istina – ali ne postoje empirijski dokazi koji ukazuju na to da će novac koji potroše na jedinstvene nastavne planove i programe dovesti do dokazanih dobitke.
„Postoji razlog da se veruje da su mnoge stvari koje se dešavaju u Montesori učionicama verovatno dobre“, kaže Kid. To uključuje decu koja rade na interaktivnim projektima ili rade samostalno. Ali, primećuje ona, nema dokaza da su propisane igračke i metode nekako bolje za dete. „Ne znamo da je to efikasnije od bilo kog drugog uređenja učionice ili sistema ranog obrazovanja koji možda imate.
To ne znači da nauka nije otkrila dobre stvari koje bi pomogle deci da se razviju. Čitanje je dobro. Interakcija sa predmetima i drugom decom je dobra. Ali to su takođe prilično univerzalna iskustva.
flickr / Vlada ostrva princa Edvarda
Igračke za razvoj su sastavni deo pravilnog razvoja
Kako dete raste, roditelji postaju posebno nervozni kada su u pitanju razvojne prekretnice. Žele da njihovo dete bude na rasporedu, ako ne i unapred. Ovaj strah je podstakao ogromnu industriju koja igra na roditeljsku potrebu za uverenjem. Postoje igračke za koje se tvrdi da ubrzavaju hodanje, povećavaju spretnost, pa čak i grade empatiju.
„Tvrdnje o ovakvim proizvodima nisu podržane naukom“, kaže Kid. „Međutim, moguće je i verovatno da okruženje ima neku vrstu uticaja na motorički razvoj deteta.
Problem je u tome što nema dokaza koji bi dokazali da je to slučaj. Dakle, dete koje uči da hoda krstareći duž kauča i stolova neće nužno hodati sporije od deteta koje ima vrhunsku igračku za guranje.
„Vaša beba nije pasivni sunđer koji čeka da stavite pravu stvar ispred njih“, smeje se Kid.
Mala deca treba da znaju stvari
Ono što važi za igračke za fizički razvoj važi i za igračke i programe koji tvrde da podstiču detetovu inteligenciju i daju mu prednost u odnosu na vršnjake. Bilo da je u pitanju Baby First TV, Baby Einstein ili bilo koji broj aplikacija, fleš kartica ili elektronskih igračaka. Nijedan od njih verovatno neće učiniti vaše dete pametnijim nego što je njihova genetika već odredila.
„Za većinu stvari, postoje načini da se dete nauči rano“, kaže Kid. "Obmanjujući deo je da nema poznate koristi od toga."
Takođe, sugeriše Kid, svet sa kojim će se beba susresti svakog dana mnogo je raznovrsniji nego što bi bilo koja fleš kartica, TV emisija ili igračka ikada mogla biti. Izlaganje tom svetu je ključno. U isto vreme, Kid razume da neki od ove igračke postoje jer bebe vole da se igraju sa njima. „Ako se vašem detetu nešto sviđa i nema razloga da mislite da to nanosi štetu, to je verovatno dobra ideja“, kaže ona. Samo nemojte očekivati da će na neki način imati koristi osim zabave.
flickr / Nacionalni park i rezervat Denali
Bebe koje plaču trebaju pažnju
Kidd je roditelj osmomesečnog deteta. Seća se da je bila u ordinaciji pedijatra gde joj je rečeno da ne treba odmah da reaguje kada njeno dete plače. Ideja je bila da bi to moglo povećati plačljivo ponašanje.
Razmišljanja o ovome su se promenila tokom godina. Nekada se govorilo da neodgovaranje povećava nezavisnost. Onda su stručni saveti prešli na reagovanje na svoju bebu bez obzira na sve. Problem je u tome što ne postoje naučni dokazi koji bi sugerisali bolju tehniku.
„Ono što me muči je to i empirijska pitanja“, kaže Kid. "Mogao bih biti testiran." To jednostavno nije bilo. Ona zna jer je proverila.
Vreme pred ekranom će decu pretvoriti u zombije
Za sve članke napisane o tome šta roditelji treba, a šta ne treba da rade u vezi sa vremenom ispred ekrana, važno je znati da nauka zapravo ne zna šta izlaganje medijima prikazanim na ekranu čini detetu.
„Trenutno nema dovoljno empirijskih dokaza da bismo imali jaka osećanja“, kaže Kid. Toliko nije zabrinuta zbog toga da je svom 8-mesečnom detetu dala jedan od svojih polovnih mobilnih telefona. U stvari, Kidd vidi da bi mogle postojati neke zanimljive implikacije za interaktivne ekrane. Nedavno je bila iznenađena posmatranjem dvogodišnjaka kako sastavlja veoma komplikovanu digitalnu slagalicu, nešto što se nije moglo dogoditi sa stvarnom slagalicom zbog detetovog nedostatka nerazvijene fine motorike veštine.
Postoji jedno upozorenje. Prava opasnost za vreme ekrana je svetlost. Postoje empirijski dokazi koji pokazuju da svetlost sa ekrana može uticati na cirkadijalne ritmove. Takođe, Kid upozorava da bi takođe moglo biti problema ako vreme ispred ekrana sprečava decu da se kreću i doživljavaju spoljašnji svet. Осим тога? „Mislim da je u redu“, kaže Kid.
Znamo kako da disciplinujemo decu
Razlog za bilo kakvu disciplinsku akciju je naučiti decu samokontroli, nadajući se da će njihova sposobnost da se drže pod kontrolom učiniti boljim ljudima. Kid primećuje da zaista postoji samo jedna disciplinska taktika koja je bila predmet longitudinalnih studija kako bi se razumeo njen efekat na odrasle. Ta taktika je batinanje i postoje empirijski dokazi koji sugerišu da to nije dobro za buduće zdravlje i dobrobit dece.
Što se tiče tajm-auta, iskrenih razgovora, utemeljenja ili otvorenog roditeljstva, ne postoje longitudinalne studije koje su u stanju da izveste da li je postignut cilj da bude bolji, moralniji odrasli.
Ipak, postoje male kratkoročne studije koje sugerišu da će dete na određeni način reagovati na određene oblike discipline. Ali ovo se uglavnom odnosi na trening, a ne na dugoročne rezultate. A studije o disciplini često mogu biti kontradiktorne.
„Postoje kontradiktorne studije zbog načina na koji se rade“, kaže Kid. Generalno, studije se sprovode u laboratoriji i deca su nakratko izložena jednoj ili drugoj intervenciji. Merenja se vrše pre i posle intervencije i upoređuju se statistički da bi se dobio ishod. Ali ono što se najčešće pokazuje prema Kidu je da „mnoge stvari utiču na mnoge druge stvari“. To ima vrlo malo uticaja na dugoročne posledice.
Za to postoji veoma dobar razlog, kaže Kid. „Morali biste da podignete čitavu populaciju dece pod jednom situacijom u odnosu na drugu, a zatim ih uporedite na osnovu metrika iz stvarnog sveta“, objašnjava ona. „S obzirom na vreme koje je potrebno, nemamo ništa slično.
I verovatno nećemo uskoro. Što znači da bi možda roditelji trebalo da malo popuste jedni drugima kada su u pitanju metode roditeljstva i da se dogovore jedna stvar: sve dok je osoba roditeljstvo s ljubavlju i ne udara svoje dete, stvari će verovatno ispasti у реду.
