Videvši a dete se igra sa šibicama ne uliva poverenje američkim roditeljima. Ali stvari su drugačije u Nemačkoj. Tamo gde su američki roditelji obučeni da vide vatru kao pretnju, nemački roditelji prihvataju da je vatra alat sa kojim deca treba da budu upoznata i spremna da ga koriste. Teška je ideja da se zamislite ako ste udahnuli životni strah od dima, ali, kako se ispostavilo, zaista postoji odgovoran način da se igrate vatrom.
„Djeci je potreban taj nivo iskustva sa tim naizgled opasnim alatima, kako bi bili odgovorni kao tinejdžeri ili odrasli sa tim alatima“, objašnjava Tony Deis, suosnivač Oregon's Trackers Earth, „šumska škola“ koja pomaže deci da uče o svom svetu kroz praktična iskustva. „Moje iskustvo je da kada naučite dete kako da koristi alate, ono poštuje granice i odgovornosti povezane sa njima. To je nešto urođeno. To im daje neverovatno sredstvo za preživljavanje."
Pragmatične upotrebe vatre su obilne. Ne samo da može naučiti dete lekcijama o termodinamici, već ima i širok spektar praktičnih primena. U onome što on naziva „životnim situacijama u divljini“, Deis napominje da vatra može biti neophodna za udobnost i toplinu, ali je takođe korisna za kuvanje i ključanje vode kako bi bila bezbedna. Vatra se takođe može koristiti za izradu drugih alata. „Često je lakše nešto spaliti nego izrezati“, kaže on. „Što više dodajete praktičnih aplikacija, više se deca uzbuđuju zbog toga.
Pa kada dete može početi da se upoznaje sa vatrom? „Samo posmatranje je i dalje iskustvo“, primećuje Deis. On sugeriše da deca već od jedne godine mogu da posmatraju roditelje kako modeliraju kako pravilno zapaliti vatru, bilo u zatvorenom ili napolju. I dok roditelj radi, oni mogu ispričati priču o podizanju vatre kako bi pomogli da se zadrži.
Na kraju, deca će moći da pomognu, prikupljaju materijale za vatru ili pomažu u izgradnji drvene konstrukcije za vatru pre paljenja. U stvari, dete koje je iskusilo da odrasla osoba odgovorno pravi požar tokom većeg dela svog života uglavnom je ograničeno samo njegovom spretnošću. I čim dete ima fizičku sposobnost da zapali šibicu, Deis napominje da nema ništa loše u tome da detetu daš knjigu šibica i pustiš ga da pokuša da je udari.
„To može biti aktivnost“, kaže Deis. „Deca se samo naizmenično pale šibice. U stvari, on često izaziva decu da vide koliko dugo mogu da drže šibicu u plamenu - sve pod nadzorom, naravno. „Rekao bih da kada dete napuni četiri ili pet godina, možete ga naterati da radi većinu 'radanja' jer imaju spretnost da to rade.
Kada dete može da zapali šibicu, trebalo bi ga naučiti kako da zapali vatru. Za požare na otvorenom, Deis često daje deci aktivnost u kojoj im se daje jedna šibica i pet minuta da prikupe materijal za zapaljenje vatre. Aktivnost počinje, međutim, tako što dete razume kako da napravi pauzu od požara - ne samo oko vatrenog prstena na tlu, već i izbegavajući suve grane iznad i zapaljivo korenje ispod. I, što je važno, požar se dešava samo na mestima gde lokalni i šumarski zvaničnici smatraju da je bezbedno za paljenje.
Za roditelje koji žele da upoznaju svoju decu sa vatrom kao alatom, Deis napominje da će želeti da imaju odgovarajuće materijale: tinder (lako zapaljiv materijal poput novina ili finih grančica), raspaljivanje (mali komadi drveta), štapići srednje veličine i veće prepolovljene trupaca.
Vatru treba graditi u ognjištu ili odgovarajućem otvorenom prostoru. Da biste izgradili vatrogasnu strukturu za sagorevanje, Deis preporučuje da počnete sa velikim osnovnim trupcem na koji se postavlja truto. Kindling se zatim naslanja na vrh osnovnog trupca kao roštilj. Na vrh ovog roštilja može se staviti još peciva, zatim komad drveta srednje veličine, još jedna rešetka za paljenje i na kraju veća trupca na vrhu. Sa dovoljnim protokom vazduha kada je donji tinder upaljen, struktura treba dobro da gori.
Deis napominje da je takve vatre dovoljno lako da dete zapali, ali takođe podstiče roditelje da daju deci slobodu da istražuju
„Dozvoljavam im da spaljuju sve vrste stvari, sve dok je bezbedno za gorenje i nije nebezbedno za životnu sredinu“, kaže Deis. „Kada dođe vreme da to urade sami, dajem im pristup alatima i slobodu sa tim alatima.
Uz dobro modeliranje i pravo iskustvo, igranje šibicama može lako da pređe sa pretnje na spasavanje. I to je dobra stvar. Zato što će dete izgubljeno u šumi koje ima pristup knjizi šibica i zna kako da ih koristi, verovatno ispasti dobro. Klinac prekoren da se igra vatrom? Не толико.
