Škole u Luisvilu u Kentakiju zatvorene U sredu, kada su temperature pale na jednocifrene vrednosti, uz hladnoću vetra između -10 i -20 stepeni. Ovo nije dobro pristajalo guverneru Kentakija Metu Bevinu koji je otišao na radio i ponudio mrzovoljni vrući pogled deca ovih dana. „Nema leda niti snega“, rekao je radio voditelju Teriju Majnersu. “Postajemo mekani.”
Bevin predlog evo da su ih čuvajući decu od smrzavanja, službenici škole u Kentakiju mazili na neviđen način. I to nije pogrešna karakterizacija. Razmotrite Bevinov odgovor nakon predvidljive reakcije na njegove komentare.
„Samo sam malo šaljiv“, objasnio je Bevin. „Ali pomalo me brine što u Americi na ovom i bilo kom broju drugih frontova, šaljemo poruke našim mladim ljudima da ako je život teško možete da se sklupčate u fetalnom položaju - negde na toplom mestu - i sačekate da prestane da bude teško, a to jednostavno nije realnost, jednostavno nije."
Bevinovi komentari su naišli na druge komentare koji su naišli na dalje komentare. I pošteno je reći da je obrtni ciklus društvenih raskola zasnovanih na Tviteru, ako ne i štetan, dosadan. Ali vredi se zadržati i na Bevinovom komentaru jer je to tako jasna artikulacija dugogodišnje filozofije o podizanju dece, naime da ih treba pooštriti i, tačnije, da ih treba pooštriti jer je svet tvrdo mesto. Logična zabluda je da deca ne postoje na svetu. Раде.
Biću kratak na temu hladnoće: opasno je i nema smisla rizikovati zdravlje dece. Podučavanje lekcija po cenu dobrobiti dece je rezervni štap, pokvari pristup deteta. A istraživanja nam govore da kada roditelji poštede štap i komuniciraju sa detetom, dete ima tendenciju da bude otpornije. Bevins želi priču u kojoj se čvrstina stvara trčanjem dece kroz lonac, a ne držanjem leđa. Зашто? Pa, iz perspektive politike, mnogo je lakše ne pomoći deci nego im pomoći. On spušta šipku. On je, da pozajmim svoju reč, blag.
Ali hajde da pređemo pored prilično glupog razgovora o hladnoći vetra i fokusiramo se na tvrdnju da se deca spremaju da uđu u svet, ali ne rade u njemu. Roditelji treba da budu svesni da je ovakvo razmišljanje glupo, da ne stavljamo finu tačku na to. Današnja deca ulaze u školu sa razumevanjem da bi mogli da izgube život pod udarom metaka iz AR-15. Bevinovi slični su možda radili celo leto da bi prošli školu, ali današnja deca idu u visoko obrazovanje shvatajući da će izaći na tržište rada opterećeni ogromnim dugom koji nema početni nivo plata za posao u brzoj hrani može da pukne. Oni se takmiče za manje mesta u elitnim institucijama. Predaju ih nedovoljno plaćeni nastavnici. Oni to melju na način koji pripadnici Bevinove generacije, koji su izašli iz srednjih škola i koledža sa obećanjem sjajne karijere u industrijskom sektoru, nikako ne mogu da razumeju. I na kraju svega toga, suočiće se sa stagnacijom plata koja će im otežati podizanje dece.
Tamo je dovoljno hladno bez polarnog vrtloga.
Bevin može da priča o „tvrdoj stvarnosti“ ako želi. To je njegovo pravo. Ali šta on zna? On nije deo generacije kojoj je verovatno gore od svojih roditelja. On je jedan od tih roditelja, korisnik istorijskih i ekonomskih anomalija, koji odbija da razume kontekst svog života ili života dece. Možda zna temperaturu i možda će moći da izdrži hladnoću, ali ovaj tip nema pojma u kom pravcu vetar duva.
