Bebe od 10 meseci napraviti analizu troškova i koristi i shvatiti da treba uložiti maksimalne napore samo u dostojne ciljeve, prema novoj studiji u Наука.
Istraživači su pratili poglede novorođenčadi dok su gledali animirane video snimke i otkrili da su bebe duže gledao u kontraintuitivne scenarije. Na primer, kada je lik izabrao da preskoči barijeru ili se popne na rampu za neželjenu nagradu, bebe su zurile u ekran kao da su skandalizovane. Inače, gledali su s prolaznim interesovanjem.
„Bez obzira na to da li je agent preskočio više barijere, popeo se na strmije rampe ili preskočio veće praznine za jednu metu preko druge, bebe su očekivale da agent izabere tu metu na testu,“ pišu autori. "U svim eksperimentima, bebe su duže gledale na akciju niže vrednosti."
Ovo nije prva studija koja pokazuje da bebe mogu razlikovati vredne predmete i manje nagrade. Istraživači su ranije otkrili da, ako dete vidi da odrasla osoba dosledno bira jednu stvar u odnosu na drugu, pripisuje veću vrednost omiljenoj stvari. Ali do sada naučnici nisu znali da li su bebe sposobne da naprave sledeći mentalni skok. Da li bebe shvataju da ima smisla uložiti više truda da bi nabavile stvari visoke vrednosti? I ako jeste, da li su iznenađeni kada se drugi ponašaju iracionalno?
Da bi odgovorili na ova pitanja, istraživači su predstavili hirovite animirane klipove za 80 beba. Prvi snimak je utvrdio „vrednost“ date interakcije. Na primer, jedan snimak prikazuje nasmejanu crvenu loptu koja bira da klizi do svog prijatelja, žuti trougao, a ne plavi pravougaonik. Pokretanjem ovog klipa iznova i iznova, istraživači su učili bebe da je za crvenu loptu susret sa žutim trouglom vredniji cilj od susreta sa plavim pravougaonikom. Zatim su deci pokazali video snimak koji je postavio barijeru između crvene lopte i svakog gola (trougao visoke vrednosti ili pravougaonik male vrednosti).
Ponekad je crvena lopta radila upravo ono što bi se očekivalo - uklanjala je čak i značajne prepreke da bi posetila trougao, ali bi odbijala da pređe teške barijere da bi posetila pravougaonik. Kada se ovo dogodilo, bebe su gledale, bez impresioniranja. Ali ponekad je crvena lopta učinila nezamislivo. Bilo bi teško posetiti pravougaonik male vrednosti, preskakati barijere i penjati se po strmim rampama, ali odbiti da uloži čak i minimalan napor da poseti trougao visoke vrednosti! Kada se to dogodilo, bebe su zurile, verovatno iznenađene.
Istraživači objašnjavaju da kada bebe gledaju u nelogične scenarije, to je njihov neverbalni način da ukažu da razumeju da nešto nije u redu. „Ako bebe zaključuju nagradu za mete agentu iz napora uloženog da do njih dođe, onda bi trebalo da budu više iznenađeni kada agent odabere cilj niže vrednosti, gledajući duže u testne testove koji prikazuju tu akciju“, oni pisati.
Rezultati su fascinantni, ali nisu zakucavanje za kogniciju beba. Pre svega, cela studija se zasniva na pretpostavci da, kada dete duže vreme gleda u nešto, to znači da je dete zbunjeno. Ali čak i ako pretpostavimo da je to tačno, ova studija samo pokazuje da bebe to očekuju od likova fizički naprezati se za ciljeve visoke vrednosti. Ostaje nejasno da li rade analize troškova i koristi (i da li bi se na isti način osećali kada je u pitanju mentalni napor, na primer).
Bez obzira na to, nalazi sugerišu da deca dodeljuju vrednosti objektima mnogo pre nego što budu u stanju da verbalno objasne zašto. Studija takođe implicira da 10-mesečna deca imaju mentalni hardver da očekuju od drugih da se ponašaju racionalno - i da se osećaju iznenađeni kada to ne čine. „Pre nego što ljudska beba nauče da hodaju, skaču i penju se, oni koriste mentalne modele agenata i akcija“, pišu autori. „Modeli unapred kako agenti planiraju i inverzni modeli za rad unazad od akcija agenata do uzroka u njihovim umovima.
