Како можете подстаћи (и побољшати) способност свог детета да црта

Vaša deca crtaju. Много. Na papiru, salvetama, zidovima i — prečesto — jedni drugima. Sada postaju sve bolji: ono što su nekada bile scene ubistva bojom, sada su slike kuća sa vratima i prozorima a tvoji portreti tako nekako liče na tebe... Ako su ti ruke izrasle iz glave, što oni na sreću rade не. Napredak!

To je velika tajna crtanja: ako vaša deca žele da postanu mini Matt Groenings ili Eduard Manet, onda moraju da crtaju što je češće moguće. Ali, kao i kod većine aktivnosti, čin crtanja može da zastari – a nečija sposobnost može da stagnira – ako ne promenite stvari. Kris Lok, priznati ilustrator, vajar i autor Crtajte ovako: kako svako može da vidi svet kao umetnik — i da ga zabeleži na papiru, je uključio nekoliko jednostavnih strategija ne samo da nauči decu da budu bolje fioke, već i da ih više zabave kada se pojave olovke u boji.

Uključite svoju mrežu

Jedan od najboljih načina da poboljšate dečji crtež? Uključite svoju mrežu. „Samo položite mrežu kvadrata preko slike koju želite da kopirate“, kaže Lok. „Idite jedan po jedan kvadrat, gledajući šta je u tom kvadratu.“ Ovo jednostavno prebacivanje pomaže umetniku da se fokusira na minut detalji koje bi inače mogli da previde, posebno ako radite sa uvećanom verzijom slike koju želite rekreirati. „To takođe tera umetnika da uspori“, kaže Lok. „Ako kopirate nečiju sliku, možda biste je pogledali i rekli „Pa, znam kako izgleda oko“, a onda biste jednostavno nacrtali kako mislite da oko izgleda. Ali kada ga razbijete na sitne komadiće - a privučete samo ugao oka - usporite i obratite više pažnje."

Pogledajte stvari sa druge strane

Буквално. Bilo da vaše dete crta konja ili kuću (ili kućnog konja, jer deca), neka inspiracija preokrenu naopačke. Kao i crtanje mreže, ovo pomaže umetniku da primeti više stvari o svojoj temi. „Kada nešto nacrtate naopako“, objašnjava Lok, „stvarno morate da obratite pažnju: u kom pravcu ide ta linija? Kako se ova stvar ukršta sa tom stvari? Kakvog je oblika ovaj konj?" Drugim rečima: kada demontirate svoje unapred stvorene predstave o tome šta je stvar требало би izgleda, možda ćete samo prepoznati na šta je radi изгледати. Opasan, zar ne? Da. Opajan kao kućni konj.

Crtajte bez gledanja dole

Crtanje je mentalna potraga koliko i fizička, što znači da se morate fokusirati na vežbanje mišića tela и мозак. Što se ne bi trebalo shvatiti kao predlog za vaše dete da udari nekoliko nogu pre vremena za umetnost. Umesto toga, Lok uči svoje učenike da crtaju ne gledajući u svoj papir, što je vežba koja se zove slepo crtanje kontura. „To zaista budi određene delove mozga koji se jednostavno ne cene“, kaže on. „To vas tera da obratite posebnu pažnju na to u kom pravcu nešto pokazuje, kako oblici idu zajedno. Lok kaže da vaša deca počnu lako, a zatim da napreduju do sve dužih i dužih sesija. „Napravite nekoliko kratkih crteža — 30 ili 45 sekundi — a zatim povećajte vreme“, kaže on.

Postavite neka vremenska ograničenja

Jedna od vežbi za koju Lok kaže da deca najviše uživaju je crtanje pod vremenskim ograničenjem. Ovo primorava umetnika da donosi uzbudljive odluke o tome šta je zaista važno u vezi sa stvarima koju crtaju. „Dao sam im da nacrtaju auto za 9 sekundi ili da nacrtaju kuću za 11 sekundi - nešto vrlo malo proizvoljno da se nacrta, i malo proizvoljno vremensko ograničenje,“ kaže on.

I deca ga kopaju. „Počinjem da svi nacrtaju čizburger za 1 minut. Kad završe, kažem: „Sada nacrtaj čizburger za 30 sekundi“, a oni se smeju, a ja kažem „Sada nacrtaj čizburger za 15 sekundi“. za tih petnaest sekundi su tako intenzivno fokusirani, postoji cela ta napetost u prostoriji, a kada se to završi, svi su samo смејати се."

Доња граница

„Svi kažu da je crtanje talenat“, rekao je, „ali ja kažem da je to veština koju steknete tokom vremena, radeći zaista naporno. Ako želite da govorite drugi jezik, niko nije rođen sa tim. Мораш радити." Ali on kaže da je bliska sekunda samopouzdanje: da biste napravili dobar crtež, prvo ćete morati da napravite mnogo loših. „Kada sebi kažete da to ne možete da uradite“, razmišljao je, „nećete postati bolji u tome.

Za Loka, učenje na greškama je veoma opipljiv deo procesa - toliko opipljiv, u stvari, da kaže da „retko ikada” koristi gumicu. „Mislim da imam istu gumicu 6 ili 7 godina“, rekao je. „Napravim crtež i onda olovkom napravim sve promene na njemu. Onda sam preko toga stavio novi list papira i iscrtao ga.” A to bi mogao biti najvredniji savet od svega: uvek možete dobiti svež list papira. Ili novi deo zida. Koji god.