Deca ne moraju da razumeju šta znači reč licemerje da bi upoznala dvostruki standard kada ga vide. Prema psihoterapeutu Džastinu Lioiju, koji uglavnom radi sa očevima, izgleda da deca imaju natprirodan dar da odrede mesto gde nepravednost dira dvoličnost. Zašto su deca tako dobra u prepoznavanju licemerja? Zato što su orijentisani na akciju. Fokusirajući se na ono što tata radi, a ne na ono što govori, deca su se slučajno postavila na savršeno mesto da budu moralne sudije. Postoji razlog zašto fraza „Radite kako ja kažem, a ne kako ja radim” postao toliko popularan. I postoji razlog zašto je posebno opasan kada se koristi u blizini dece.
„Учење о томе да држите руке за себе и користите своје речи када сте љути је све у реду и добро,“ Lioi kaže, „Али ако се узнемирите и ударите о сто тако јако да вам храна лети или добијете батина, то је њихов избор.”
Drugim rečima, prosečna porodična kuća postoji qw a nadzorna država.
Лиои сумња да деца схватају неправедност као мала -studijama pokazuju da mališani razlikuju razliku između poštenog i nepravednog u uzrastu od 2 godine - i da bolje razumeju licemerje kako stariju i shvate jezik i empatiju
Smit je ozbiljno shvatio ovo pitanje, potvrđujući da se dečja shvatanja pravičnosti i njihovi postupci ne poklapaju uvek 2013. Smit je više недавни радови посматра како деца узраста од 4 до 10 година гледају на дистрибутивну и ретрибутивну правду кроз начин на који им се додељују награђујући и аверзивни послови. Чини се да деца имају неку предност према системима награђивања заснованим на заслугама. Али то не разјашњава све. „Tragajući za drugim studijama o deci i licemerju, bio sam iznenađen koliko je to nedovoljno proučavano pitanje“, kaže Smit. Он такође примећује да иако се деца често примећују као да имају помешана осећања у стварним сценаријима, деца су „лоше на тестовима који процењују нечије експлицитно разумевање помешаних осећања“.
Drugačije rečeno: deca mogu biti licemeri jer nemaju mehanizme za suočavanje sa sopstvenim interesima, a ne zbog neuspeha da razumeju osnovne pojmove pravičnosti ili dobre igre. Za roditelje, to znači da je od ključne važnosti pokazati deci šta znači delovati moralnim impulsima čak i kada je to nezgodno ili suprotno nečijim željama. Ово су тренуци потенцијалног учења.
„Ako tata visoko govori o ženama i feminizmu, ali ne preuzima nikakav emocionalni rad vođenja domaćinstva, nešto sasvim drugačije od jednakost se uči deci“, kaže Lioi, dodajući da roditelji na kraju nemaju drugog izbora nego da vode primerom ako ne žele da odgajaju лицемер.
