Du spenderar vad som känns som varje vaken sekund med att stirra in i en datorskärm, så ditt barn borde vänja sig vid det också, eller hur? Hur rimlig (och bitter) logiken än kan tyckas, visar en ny studie att ökad datoranvändning i klassrummet faktiskt korrelerar med en nedgång i läsförmåga. Inget ord om huruvida forskarna kontrollerade barnens webbläsarhistorik eller inte.
Rapporten från Organisationen för ekonomiskt samarbete och utveckling, kammas igenom globala data på testresultat av 15-åringar och fann att förbättrad läsprestanda toppar när barn använder datorer en eller två gånger i månaden och börjar en stadig nedgång därifrån. Men studiens ledande forskare påpekar, "I de flesta länder har den nuvarande användningen av teknik redan passerat den optimala användningen i skolor. Vi är vid en punkt där datorer faktiskt skadar inlärningen."
Ett land som är avgjort mer skeptiskt till fördelarna med datorer i klassrummet är Singapore – fortsätt och gissa var de faller på den globala testpoängrankningen
Ändå borde de övergripande resultaten inte komma som en överraskning för föräldrar. Alla som någonsin sett Galna män vet hur mycket mer produktiva människor brukade vara tillbaka när arbetet gjordes med barvagnar, inte tangentbord.
