Följande syndikerades från Medium för Det faderliga forumet, en gemenskap av föräldrar och influencers med insikter om arbete, familj och livet. Om du vill gå med i forumet, skriv till oss på [email protected].
Hälsningar och hälsningar!
Vi har inte träffats än, men vi ses snart. Jag måste be om ursäkt i förväg eftersom jag kommer att bli en av "de där" föräldrar. Du vet, de som ständigt checkar in, kanske överbeskyddande mot ett fel.
RELATERAT: Lärare förklarar skillnaden mellan engagerade föräldrar och helikopterföräldrar
Till mitt försvar känner jag att jag vet lite mer om hela den här skolan än de flesta föräldrar. Jag har undervisat barn i samma stad där jag växte upp och nu undervisar lärare (som på många sätt bara är större barn) i en stad långt hemifrån har jag lärt mig mycket om vad som händer i klassrummen Nu för tiden.
Neurovetenskap säger oss att ingen hjärna är lika, vilket får mig att undra varför vi försöker göra alla barn gemensamma.
Det är också frågan om att jag ska undervisa i universitetskurser som handlar om utbildningspolitik (yuk!) och utbildningspsykologi (wow!). Visste du att det mesta av vår nuvarande utbildningspolitik står inför pedagogisk psykologi, särskilt i ljuset av de senaste framstegen inom neurovetenskap?
Neurovetenskap, till exempel, säger oss att ingen hjärna är den andra lik, vilket får mig att undra varför vi försöker göra alla barn gemensamma.
Det är verkligen därför jag skriver till dig idag. Jag inser att du måste se till att min son ska kunna "Skriva siffror från 0 till 20. Representera ett antal objekt med en skriven siffra 0-20 (där 0 representerar antalet inga objekt)", enligt krav från delstaten och den federala regeringen.
OCKSÅ: Varför att vara en neurotisk helikopterförälder gör mig till en dålig pappa
Sanningen att säga kan han räkna till 10 när vi räknar Angry Birds, men han har lite problem med överföringen. Allt över 12 är ett mysterium för honom, men han är ivrig att upptäcka vad som händer där uppe!
Baserat på vad jag har lärt mig under de senaste arton åren inom området, måste jag säga dig, jag bryr mig inte om han går ut från ditt rum i slutet av året och han kan inte skriva siffror upp till 20. Han kommer att ta upp den färdigheten som hans liv kräver det.
Han är bara 5, och vi övervägde att hålla tillbaka honom ett år eftersom, som jag är säker på att du är medveten om, dagis är den nya första klass, och han är en ung 5, med födelsedag på sommaren.
MER: Jag följde min dotter på hennes promenad hem från skolan eftersom jag är rädd för hennes säkerhet
Det oroar mig lite att du kommer att kräva av honom att ”Med vägledning och stöd från vuxna, utforska en mängd olika digitala verktyg att producera och publicera skrivande, inklusive i samarbete med kamrater."
Jag uppskattar vägledningen och stödet från vuxna, faktiskt förväntar jag mig det, men jag är förvirrad över att han publicerar sitt skrivande. Du förstår, han kan inte skriva.
Visste du att det finns länder som inte lär ut läsa och skriva förrän barnen är sju?
Visste du att det finns länder som inte lär ut läsa och skriva förrän barnen är sju?
Sju år gammal!
Det visar sig att det pågår en hel del utvecklingsförändringar i en 5-årings huvud. Kanske är dessa länder som tar en långsammare inställning på något. Jag vet att Finland blåser oss ur vattnet på provresultat. Jag vet också att det ligger mycket mer bakom det än jag kan komma till här.
Jag skulle föredra att ni hoppar över alla tester och låter honom umgås i ett av era utbildningscenter. Faktum är att jag undersöker lagligheten av att jag väljer bort honom från höga insatser, standardiserade tester under hela tiden han är i systemet. Jag vill hävda att det fjärde ändringsförslaget skyddar oss från orimliga husrannsakningar och beslag. Ett testschema på 40 dagar är, utan tvekan, orimligt.
Som förberedelse för dessa tester fick jag en uppsättning synord i somras som vi skulle lära honom innan han gick in genom din dörr. Jag måste be om ursäkt för att jag lämnade dem orörda.
Vi byggde en robot av en gigantisk låda som han fortfarande leker med, och vårt vardagsrum har i stort sett blivit det Lego-land, försvarat av en armé av fyrkantiga och rektangulära soldater som vet exakt var de ska attackera din nakna fötter. Vi tillbringade också en hel del tid utomhus och simmade och sprang och bara tjafsade i allmänhet, men vi kom inte till synorden.
Det visar sig att det finns forskning för och emot att låta barn memorera slumpmässiga bitar av information utan någon form av sammanhang att hysa de bitarna i. Jag faller in i lägret som anser att barn bör vara engagerade i autentiska, utmanande uppgifter som, när åldern tillåter, kräva användning av siffror för att till exempel bygga ett fort (min son är expert) och sedan avgöra vilka ord som är bäst Beskriv det. Han har hittat på några roliga på sistone, men tyvärr finns ingen av dem på synordslistan.
Du måste undra vad jag förväntar mig att han ska lära sig när han är i din vård. Jag har tänkt mycket på det, och om du kan få hälften av det kommer jag att vara skyldig dig en skuld som jag egentligen aldrig kommer att kunna betala tillbaka.
Vi tillbringade också en hel del tid utomhus och simmade och sprang och bara tjafsade i allmänhet, men vi kom inte till synorden.
Jag skulle vilja att han avslutade året lite snällare, lite mer modig och lite mer medkännande. Han gör det bra nu, men jag vet vilken typ av konkurrensmiljö han är på väg in i, och jag vet vad det kan göra med människor. Det finns ingen anledning för honom att komma hem gråtande eftersom han inte kan läsa lika snabbt som ungen bredvid honom.
Det skulle också vara otroligt om han under all den tävlingen lär sig uthållighet, impulskontroll, motståndskraft och hur man tänker kring tänkande. Jag tror att dessa färdigheter och kapaciteter kommer att få honom långt i livet, oavsett hur bra han är på trigonometri senare.
Viktigast av allt, jag behöver att han lämnar ditt klassrum och älskar att lära sig. Om det är allt han går iväg med, då kommer du att ha varit framgångsrik, och jag kommer att lovsjunga dig.
Just nu är han en inlärningsmaskin. Han vill fruktansvärt förstå hur saker fungerar och han är ganska sugen på att lära sig läsa. Att bevara denna drivkraft inför vad som måste vara en enorm press på dig, fruktar jag, kommer att bli en utmaning.
Det jag kan erbjuda är min hjälp. Om du inte har utbildningscenter kan jag samla ihop några resurser för att få dem att bygga åt dig. Om du behöver tegelstenar för att räkna, glitter för målning eller lådor för att bygga, tveka inte att fråga. Jag är i stånd att kunna samla ihop sådant, och det är lika viktigt att hans klasskamrater har samma möjligheter som han, att de går därifrån och vill lära sig mer och lite till. För om de inte gör det riskerar vi en värld full av människor som inte är så fantasifulla eller kreativa.
Det visar sig att det finns forskning som hävdar att vi redan är där och pekar på vår utbildningspolitik. Inte ditt fel, jag vet... bara en verklighet.
Jag tror att vi kan förändra världens bana genom att uppfostra nyfikna varelser, och platsen att börja är i ditt klassrum. Låt mig veta vad jag kan göra för att stötta dig i år. Om jag är runt för mycket, är för ivrig att hjälpa, vet att jag bara ser till att min pojke och pojkarna och tjejerna runt omkring honom, får den bästa utbildningen de kan … där utbildning betyder kärlek till lärande, inte att memorera disassocierade fakta.
En sak till... snälla, inga arbetsblad.
Philip Kovacs arbetar för att hjälpa individer och organisationer att identifiera, komma åt och använda information från olika kunskapssystem för att förändra (ir) värld(ar). Du kan läsa fler av hans Medium-inlägg här:
- Finns det skola idag?
- Min sons lärare är en häxa
- Ett svar till en förälder från en dagislärare
