Funderar du på en flytt? Tänk först på detta: Barn som byter skola efter 8:an tenderar att ha lägre engagemang i skolan, sämre betyg i läsning och matematik och en högre risk att hoppa av gymnasiet helt och hållet. Faktiskt, studier tyder på även normala övergångar mellan grundskolan och mellanstadiet kan göra akademisk skada — och att eleverna har det bättre att gå K-8 skolor och minimera förändringar under dessa uppväxtår. De negativa effekterna av studentrörlighet är så uttalade att vissa studier tyder på hela skolan distrikt med hög studentavgång kan förvänta sig att ha lägre grad av examen från gymnasiet, övergripande.
Här är uppgifterna bakom dessa slutsatser:
Studentrörlighet skadar akademisk prestation
Forskare har länge misstänkt att elever som byter skola tenderar att ha dåliga akademiska resultat. En av de mest definitiva studierna av detta fenomen var publicerades 1998 i American Journal of Education. Forskare analyserade data från 13 000 åttondeklassare och drog slutsatsen att "mått på socialt och akademiskt engagemang, som låg betyg, dåligt uppträdande och hög frånvaro, förutspådde både om elever bytte skola eller hoppade av”, och att elever som bytte skola till och med en gång mellan åttonde och tolfte klass hade "dubbelt så stor sannolikhet att inte slutföra gymnasiet." Här är en uppdelning av deras resultat:
Även normala övergångar gör skada
1998 års studie tittade specifikt på "icke-främjande förändringar" - studentrörlighet på grund av faktorer förutom att flytta från grundskolan till mellanstadiet och från mellanstadiet till gymnasiet. Men ett mer nyligen genomförd studie lyfte fram problemen med även rutinmässiga skolbyten. Forskare följde nästan 6 000 dagisbarn genom gymnasiet och drog slutsatsen att preteens som går i grundskolor (och därigenom bara överföras en gång, snarare än två gånger, på väg till gymnasiet) har överlägsen självuppfattning och högre betyg, i allmän. De få områden där högstadieelever utmärkte sig var inte statistiskt signifikanta. "Vi finner en negativ inverkan av mellan- och högstadiet jämfört med grund- och gymnasieskolor," sa medförfattaren till studien Elise Cappella från New York University Faderlig. Här är uppgifterna:
Ingen drar nytta av High Churn i skolor
En rapport från 2014 från staten Georgia drog slutsatsen att "hög churn i skolor inte bara kan skada eleverna som lämnar, utan även de som fortfarande är inskrivna." Denna överraskande rapport analyserade andelen elever som bytte skola mer än en gång mellan åttonde och tolfte klass, och fann att distrikt med fler studentrörlighet hade också lägre grad av examen från gymnasiet – vilket tyder på att ett helt distrikt kan dras ned av hög studentrörlighet. Vi har illustrerat dessa fynd med ett spridningsdiagram. Lägg märke till hur de flesta distrikt har en 10 till 20 procents "churn rate" och en ungefär 75 procent av gymnasieexamen. Distrikt med lägre churn-frekvens kryper närmare 100 procent; de med högre churn rater upplever motsatt effekt.
