Matematik kan hunda ett barn hela livet. Och för en matte-tveksam förälder med en ny dagis, idén att hjälpa till även med dagis matematikkunskaper kan vara skrämmande. För vissa kan matteaktiviteter på dagis trigga tankar om misslyckanden och få föräldrarna att hamna i en existentiell svacka.
Men dessa matematiska problem är helt ogrundade: Det är fortfarande några år kvar innan den fruktade vanliga kärna och kalkyl spelar in, vilket ger föräldrar mer än tillräckligt med tid att förbereda sig för att hjälpa sina barn lyckas. Men på dagisnivå kan föräldrar börja hjälpa sina barn med mattespel och aktiviteter genom att förhindra just det som kan ha ingjutit rädsla för matematik i första hand: stress.
Hur man hjälper en dagisbarn att lära sig matematik
- Stressa inte: Ett barn kan utveckla en motvilja mot läroplanen om de associerar det med föräldrars stress.
- Spela nummerspel som att räkna föremål.
- Låt ett barn duka och räkna ut motsvarande antal rätter för varje person.
- Spela gruppspel.
- Ladda ner engagerande matematikbaserade appar för att spela under skärmtid.
- Prata med lärare om lektionsplaner och hitta sätt att förstärka dem hemma genom roliga aktiviteter.
"Dela inte dessa känslor av nervositet eller motvilja mot matematik med dina barn. De behöver inte veta att du är nervös”, säger Dr Angela Baum, ordförande för National Association of Early Childhood Teacher Educators och docent i förskolepedagogik vid University of South Carolina. "När barn börjar absorbera tryck, det är därifrån motviljan mot matematik kommer."
Ett barn är inte benäget att hata matematik, utan lär sig det snarare. En förälder som aktivt hjälper ett barn att lära sig och anpassa sig till läroplanen för matte på dagis genom roligt snarare än regimenterade aktiviteter kommer att hitta ett mycket mer mottagligt barn och ett mycket mer positivt engagemang med ämnet fram.
"Show matte är kul. Matematik är tillgängligt. Matematik är något alla kan, säger Baum. "Om matematik är något du presenterar för dem som roligt, så kommer de att uppleva det. Lägg dessa rädslor och nervositet åt sidan, dyk in och gör det till något du och dina barn tycker om.”
På dagisnivå fokuserar matematiken generellt på fem kärnområden: räkning och kardinalitet (gruppering); operationer och algebraiskt tänkande; antal och operationer i basen av 10; mätning och data; och enkel geometri. Det är grunderna, och även om de är ganska enkla trots sina stela vetenskapliga namn, räknar, grupperar, organiserar och identifierar de flesta barn redan former långt innan dagis.
Mycket av den pre-K-inlärningen kommer från spel som involverar vardagliga saker, och det handlar om att använda dem varje dag aktiviteter som involverar praktisk matematik som föräldrar verkligen kan hjälpa sina barn att lyckas med och bli intresserade av matematik. Detta kan ta ett antal former. När du dukar kan ett barn få i uppdrag att räkna ut hur många gafflar som behövs för att motsvara antalet personer. När du handlar ingredienser till en måltid, låt ett barn räkna ut dem och lägga dem i korgen.
En sak som Baum dock inte rekommenderar är att få barnen att sitta med arbetsblad efter skolan, vilket kan skapa fiendskap mot de ämnen som stör värdefull lek och familjetid.
"Det finns ingen forskning som stöder att läxor med små barn ger någon fördel alls. När barn kommer hem och ska göra en timmes matte och alla stressar upp, motverkar det vad alla försöker åstadkomma. Det känns kontraintuitivt, säger hon. "Barn lär sig bättre och är mer framgångsrika när de kan komma hem och njuta av tid med sin familj, snarare än att komma hem och genast börja göra arbetsblad."
