Varför så många tjejer hoppar av tekniken

Av alla mysterier som är involverade i att uppfostra en dotter, vad i helvete som kommer att hända med dem och STEM är lika mycket av en stumper som tidig pubertet (men utan tvekan mindre grovt). Var säker på att ägghuvudena vid MIT försöker ta reda på det, åtminstone när det kommer till ingenjörskonst - där kvinnor bara utgör 13 procent av fältet. Kvinnor sminkar 20 procent av civilingenjörer, men det uppskattas så 40 procent av dem slutar antingen eller kommer aldrig in i yrket. Så vad är det som driver bort dem? Forskare frågade just det, och överraskande nog var det inte nördarna. Det var bröderna.

Den längsgående studie följt 700 elever och över 3 000 dagboksanteckningar på fyra skolor med mycket olika inställning till deras ingenjörsprogram: MIT, UMass, Olin College Of Engineering och Picker Engineering Program för endast kvinnor på Smith Högskola. Forskare fann att kvinnor klarade sig lika bra eller bättre än män akademiskt, men pekade ofta på det "hegemoniska maskulina ingenjörskulturen i sig som ett skäl till att lämna”, förklarade professor Susan Sibley, medförfattare till studien, i 

Affärsrecension från Harvard. Retentionsproblem började när kvinnliga elever hade mindre självförtroende och krävde mer bekräftelse än sina manliga klasskamrater. Problemen tenderade att fortsätta i gruppprojekt, där kvinnor var mer benägna att bli utestängda från ingenjörsuppgifter och förpassade till administrativa roller — som om de ville vara sekreterare hela tiden.

Om det inte var tillräckligt för att driva bort kvinnor från sina respektive ingenjörsprogram, gjorde dåliga praktikplatser susen. Medan en majoritet av männen i studien rapporterade att deras praktikupplevelser var positiva, kvinnors upplevelser var mycket mer blandade, fulla av ålderism, sexism och att de inte blev tagen allvarligt. När detta kombinerades med att arbetet inte var så socialt medvetet som de ville, bytte många kvinnor karriärvägar — går ofta in i juridik eller medicin, där män och kvinnor är nästan lika representerade.

"Pedagoger och företag måste ägna mer uppmärksamhet åt hur ett yrke bygger på ett åtagande att komplex problemlösning misslyckas så konsekvent att reparera sitt väldokumenterade könsproblem”, Sibley rekommenderar. Det verkar nyligen ansträngningar att göra STEM mer tilltalande för tjejer arbetar med fronten, det är den bakre delen som desperat behöver ett nytt team av ingenjörer avprogrammera decennier av institutionell sexism som inte bara är inom ingenjörskonst, utan överallt värld. Vi hoppas att MIT kan ta tag i det härnäst.

[H/T] affärsrecension från Harvard