การศึกษาใหม่ชี้ให้เห็นว่าจินตนาการของเด็ก ๆ ได้ประโยชน์จากการมีของเล่นให้เล่นน้อยลงเป็นประจำ งานวิจัยที่ตีพิมพ์ในวารสาร พฤติกรรมและพัฒนาการของทารก แสดงว่าเมื่อลูกมีน้อย ของเล่น ที่จะเล่นกับพวกเขามีแนวโน้มที่จะ ปรับโฟกัสให้คมชัด และเล่นอย่างสร้างสรรค์ การค้นพบที่ควรส่งเสริมผู้ปกครองที่รู้สึกกดดันให้ซื้อของเล่นใหม่ล่าสุด
นักวิจัยได้สังเกตเด็ก 36 คนที่มีอายุระหว่าง 18 ถึง 30 เดือนในสองช่วงการเล่นแยกกัน เพื่อดูว่านิสัยในการเล่นของเด็กจะเปลี่ยนไปอย่างไรด้วยของเล่นจำนวนต่างๆ เซสชั่นหนึ่งมีของเล่น 16 ชิ้นในขณะที่อีกอันเกี่ยวข้องเพียงสี่ชิ้น ตามการค้นพบ, เด็กๆ เล่นต่างกันไปตามจำนวนของเล่น ยิ่งมีของเล่นน้อยลงเท่าไร พวกเขาก็ยิ่งมีโอกาสใช้เวลากับของเล่นแต่ละชิ้นมากขึ้นเท่านั้น พวกเขายังพบว่าเมื่อมีของเล่นน้อยลง เด็ก ๆ มีแนวโน้มที่จะเล่น "คุณภาพสูงขึ้น" โดยใช้จินตนาการในการเล่นกับของเล่นในลักษณะที่เกินหน้าที่ที่พวกเขาตั้งใจไว้
Alexia Metz นักศึกษาระดับปริญญาเอกของ University of Toledo และผู้เขียนนำของการศึกษานี้ สรุปว่า ในส่วนนี้ “นี่แสดงให้เห็นว่าเมื่อจัดให้ ด้วยของเล่นในสิ่งแวดล้อมน้อยลง เด็กวัยหัดเดินจึงเล่นของเล่นชิ้นเดียวได้นานขึ้น ช่วยให้มีสมาธิในการสำรวจและเล่นมากขึ้น อย่างสร้างสรรค์ ซึ่งสามารถเสนอให้เป็นคำแนะนำในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติต่างๆ เพื่อสนับสนุนพัฒนาการของเด็กและส่งเสริมการเล่นที่ดีต่อสุขภาพ”
สิ่งนี้อาจดูเหมือนเป็นสัญชาตญาณเป็นส่วนใหญ่ - แน่นอนว่าเด็กที่มีของเล่นน้อยกว่าจะเล่นกับของเล่นได้นานขึ้น - แต่รวมกับ การเล่นที่ "มีคุณภาพสูงขึ้น" การศึกษาอาจแสดงให้เห็นว่าการให้เด็กเล่นของเล่นน้อยลงสามารถทำให้พวกเขารู้สึกดีขึ้นได้อย่างแท้จริง จุดสนใจ. ความรู้สึกจดจ่อเป็นสิ่งที่ เด็กมักขาดโดยเฉพาะอย่างยิ่งในวัยหนุ่มสาว การวิจัยยังชี้ให้เห็นว่าการให้เด็กเล่นของเล่นน้อยลงสามารถช่วยให้พวกเขาคิดในสิ่งต่าง ๆ ได้ วิถีใหม่และสร้างสรรค์ ทำให้พวกเขามองสิ่งต่าง ๆ จากมุมมองที่พวกเขาจะไม่มี มีของเล่นให้เล่นมากขึ้น กับ.
