ทำไมการสอนเด็กเรื่องความกตัญญูกตเวทีและความกตัญญูจึงยากเหมือนนรก

สังคมอเมริกันไม่ ให้กำลังใจ. เพื่อเป็นหลักฐาน ให้พิจารณาว่าเพียงไม่กี่ชั่วโมงหลังงานเลี้ยงฉลองขอบคุณเราก็เป็น ชวนไปช๊อปปิ้ง แทนที่จะเก็บความรู้สึกขอบคุณตลอดฤดูกาลที่จะมาถึง และด้วย โฆษณาของเล่น และรายการต่างๆ ที่สอนให้เด็กๆ รู้จักความกตัญญูกตเวทีอาจสับสนได้เมื่อพวกเขาเริ่มเชื่อว่าโลกเป็นหนี้พวกเขา หากเป็นกรณีนี้ เด็กจำเป็นต้องรู้สึกขอบคุณอะไร

ความกตัญญูกตเวทีเป็นยาแก้พิษที่ทรงพลังต่อการส่งข้อความที่เห็นแก่ตัวของวัฒนธรรมอเมริกัน มันทรงพลังเพราะเป็นไวรัลและยกระดับจิตใจ ความกตัญญูเป็นอารมณ์ทางสังคมที่สามารถเชื่อมสัมพันธ์ในชุมชนได้ แต่การสอนความกตัญญูกตเวทีให้กับเด็กๆ อาจรู้สึกเหมือนว่ายทวนกระแสน้ำ และความจริงที่โหดร้ายเกี่ยวกับการสอนบทเรียนเหล่านั้นก็คือ เว้นแต่ความกตัญญูมีรากฐานที่แข็งแกร่งในพ่อแม่ มันคงจะไม่เจริญในเด็ก พ่อแม่ที่ให้มีลูกขอบคุณ

'เด็กนิสัยเสีย' ยังสามารถเรียนรู้ความกตัญญูกตเวทีได้

แนวคิดเรื่องการทำลายยังคงมีอยู่ในหมู่ผู้ใหญ่ที่รู้สึกละอายและเห็นแก่ตัวเป็นผลผลิตจาก ถ้วยรางวัลการมีส่วนร่วม และการเลี้ยงลูกแบบอนุญาต ปัญหาคือผู้ใหญ่เหล่านี้รู้สึกว่าการเลี้ยงลูกด้วยทัศนคติที่เคร่งครัดต่อความรัก การสรรเสริญ และสิ่งของจะสร้างความกตัญญูโดยอัตโนมัติ นั่นไม่เป็นความจริง

คำว่า "เด็กนิสัยเสีย" เป็นภาษาสั้นโดยพื้นฐานแล้วสำหรับเด็กประเภทหนึ่งที่มีพฤติกรรมเห็นแก่ตัว ขี้อวด และมีสิทธิได้รับ แต่เหตุผลที่เด็กแสดงท่าทาง "นิสัยเสีย" ไม่เกี่ยวข้องกับจำนวนของเล่นหรืออ้อมกอดที่พวกเขาได้รับจากพ่อแม่ ที่จริงแล้ว เด็กที่ได้รับความรักและการสนับสนุนจากพ่อแม่อย่างไม่มีเงื่อนไขมักจะมีพฤติกรรมที่ดีกว่า พวกเขาเครียดน้อยลงและมีโอกาสน้อยที่จะฟาดฟัน

เด็กที่เนรคุณจะได้รับสิ่งนั้นเมื่อพ่อแม่เสริมสร้างบรรทัดฐานทางสังคมของความเห็นแก่ตัว พ่อแม่ที่นิสัยเสีย เนรคุณ โดยพื้นฐานแล้ว เลี้ยงลูกที่นิสัยเสียและเนรคุณ โชคดีที่พ่อแม่ยังมีพลังที่จะเปลี่ยนแปลงความเห็นแก่ตัวและความอกตัญญูนั้นได้ด้วยการเปลี่ยนแปลงตัวเอง

เพื่อให้ลูกรู้สึกขอบคุณ พ่อแม่ต้องเป็นแบบอย่างความกตัญญู

น่าสนใจ เด็กที่มีสิทธิพิเศษที่สุดบางคนสามารถกลายเป็นคนขอบคุณ สำนึกคุณ และมีน้ำใจมากที่สุด และเจตคติเหล่านั้นส่วนใหญ่เป็นผลมาจากวิธีที่พ่อแม่ได้แสดงให้พวกเขาเห็นถึงการใช้ชีวิตในโลกนี้

สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าการบอกเด็กให้ขอบคุณไม่ได้ทำอะไรเลย เด็กเรียนรู้จากตัวอย่าง บิดามารดาที่ดำเนินชีวิตในลักษณะแสดงความกตัญญูต่อสิ่งที่พวกเขามีจะส่งเสริมความกตัญญูในตัวลูก พ่อแม่ที่ไม่เดินผ่านโลกด้วยความรู้สึกมีสิทธิ์จะเลี้ยงดูลูกที่มีน้ำใจ พ่อแม่ที่ยอมรับความเอื้ออาทรของผู้อื่นจะเลี้ยงดูลูกที่รู้สึกขอบคุณ

นั่นเป็นยาเม็ดที่ยากสำหรับผู้ปกครองหลายคนที่จะกลืนหรือไม่? ใช่.

พ่อแม่ควรแสดงความกตัญญูกตเวทีต่อลูก

พ่อแม่บางคนรู้สึกว่าเพียงเพราะลูกเป็นเด็ก พวกเขาจึงไม่สมควรได้รับคำขอบคุณ นั่นเป็นเพราะผู้ปกครองหลายคนมีความคิดที่ว่าเด็กควรทำตามที่พ่อแม่บอกโดยไม่มีคำถาม แต่การเรียกร้องการเชื่อฟังอย่างไม่ลดละนั้นไม่ใช่วิธีที่คุณเลี้ยงดูลูกที่สำนึกคุณ แต่เป็นการเลี้ยงลูกที่จะคล้อยตามใครก็ตามที่พวกเขาเห็นว่ามีอำนาจมากที่สุด

การกล่าวขอบคุณเด็กนั้นมีพลังมาก ประการหนึ่ง หากพูดด้วยความจริงใจและตื่นเต้น เด็กจะเข้าใจว่าพวกเขาได้ทำสิ่งที่ดี ซึ่งตอกย้ำพฤติกรรมของพวกเขา “ขอบคุณ” ยังช่วยให้เด็กๆ สร้างรากฐานของการเอาใจใส่ด้วยการเรียนรู้ที่จะรับรู้ถึงความกตัญญูในผู้อื่น สุดท้าย ขอบคุณ แสดงว่าพวกเขามีทางเลือก และเด็กๆ ก็ชอบทางเลือก

การกล่าวขอบคุณอาจทำให้พ่อแม่บางคนรู้สึกแปลกๆ แต่ก็สำคัญ อาจช่วยได้หากพิจารณาว่าเด็กไม่ต้องพยายามทำตามที่พ่อแม่ขอ และในความเป็นจริง พวกเขามักจะไม่ทำ ดังนั้นการกล่าวขอบคุณสำหรับความพยายามที่เด็กมอบให้กับสัญชาตญาณที่เห็นแก่ตัวจึงเหมาะสมอย่างยิ่ง

เด็กเรียนรู้ความกตัญญูกตเวทีในครอบครัวการกุศล

วิธีหนึ่งที่เด็กๆ พัฒนาความรู้สึกขอบคุณคือการปลูกฝังให้ผู้อื่น เด็ก ๆ ที่เติบโตในครอบครัวที่ทำกิจกรรมการกุศลและใช้เวลาช่วยเหลือในชุมชนจะเริ่มรับรู้ถึงความกตัญญูกตเวที

นี่คือการคำนวณง่ายๆ การเรียนรู้คือประสบการณ์ ไม่ใช่ว่าเด็กจะเรียนรู้ความกตัญญูโดยการให้สิ่งของ แต่เป็นการที่พวกเขาเริ่มรับรู้ถึงความกตัญญูบนใบหน้า เจตคติ คำพูด และพฤติกรรมของผู้อื่น และเมื่อเห็นความกตัญญู พวกเขาสามารถสร้างความฉลาดทางอารมณ์และความเห็นอกเห็นใจ และแสดงความกตัญญูด้วยตนเองได้ดีขึ้น

ประเพณีวัฒนธรรม สอนลูก ความกตัญญู

ในช่วงวันหยุด เมื่อมีการคาดหวังความกตัญญูกตเวที การบอกเด็กให้รู้สึกกตัญญูโดยไม่ต้องมีบริบท อย่างไรก็ตาม ง่ายกว่ามากเมื่อมีประเพณีทางวัฒนธรรมและศาสนาที่แสดงความกตัญญูต่อข้อความที่ใหญ่กว่า

เด็ก ๆ มักมองว่าวันหยุดเป็นเวลาที่ได้รับ ท้ายที่สุด นั่นคือข้อความที่พวกเขาได้ยินจากวัฒนธรรมสมัยนิยมเป็นหลัก แต่เมื่อพ่อแม่สามารถให้ความหมายที่ "แท้จริง" แก่เด็กในวันหยุด — เฉลิมฉลองการอยู่ร่วมกัน สันติภาพ การกุศล การให้อภัย — ความสำคัญน้อยกว่ามากในการได้รับ หากเด็กเข้าใจว่าส่วนสำคัญของวันขอบคุณพระเจ้าคือการได้อยู่กับครอบครัว พวกเขาก็คงจะ มีโอกาสน้อยที่จะมองหาของขวัญเมื่อคุณยายเข้ามาเพราะรู้ว่าของขวัญที่ดีที่สุดคือคุณยายอยู่ที่นั่น ทั้งหมด.

ความกตัญญูกตเวทีเป็นสิ่งที่ดี แต่เด็กควรได้รับอนุญาตให้รู้สึกผิดหวัง

ผู้ใหญ่ควรจำไว้ว่าเด็กก็คือเด็ก พวกเขาไม่มีความสามารถทางปัญญาเต็มรูปแบบที่ผู้ใหญ่ทำ สมองส่วนที่ช่วยควบคุมอารมณ์โดยเฉพาะอย่างยิ่งยังไม่ได้รับการพัฒนาอย่างดี ดังนั้นพวกเขาจะเสียใจเมื่อต้องการของขวัญที่ไม่ถึง

ไม่มีอะไรผิดปกติกับความผิดหวัง มันเป็นเรื่องธรรมชาติ เด็กควรจะสามารถแสดงความผิดหวังและยอมรับความผิดหวังนั้นได้ เด็กผิดหวังไม่ใช่เด็กเนรคุณ พวกเขาเป็นเด็กมนุษย์

ไม่มีอะไรผิดปกติกับเด็ก ๆ ที่แกล้งทำเป็นขอบคุณ

อาจใช้เวลาสักครู่ก่อนที่เด็ก ๆ จะรู้สึกขอบคุณ อันที่จริง มีผู้ใหญ่จำนวนมากในโลกที่ยังไม่เข้าใจแนวคิดนี้ แต่นั่นไม่ได้หมายความว่าพวกเขาไม่ต้องการแสดงความขอบคุณ พวกเขาสามารถปลอมได้ ในความเป็นจริง ในหลาย ๆ กรณี พวกเขาจำเป็นต้อง

พ่อแม่จะทำให้ลูก ๆ ของพวกเขาเข้มแข็งโดยการฝึกสอนพวกเขาถึงวิธีแสดงความขอบคุณแม้ว่าพวกเขาจะไม่รู้สึกก็ตาม พวกเขาอาจเปิดของขวัญที่น่ากลัวจากคุณยาย แต่พวกเขาควรจะเข้าใจว่าทำไมและอย่างไรที่พวกเขาต้องขอบคุณคุณยาย และอย่างที่เราทราบกันดีว่าเมื่อพวกเขาเห็นความสุขจากคุณยาย การแสดงขอบคุณก็ได้รับการเสริมกำลัง ในที่สุด การแกล้งทำเป็นขอบคุณก็สามารถกลายเป็นความกตัญญูที่แท้จริงได้อย่างง่ายดาย