ทาง เฟร็ด โรเจอร์ส สื่อสารได้รับหัวข้อของการตรวจสอบมาก. เขาจงใจไม่แข็งกระด้าง เขาเงียบไม่เฉยเมย เขามีความเห็นอกเห็นใจโดยไม่เป็นอัมพาต เขาบรรลุสิ่งนี้ได้อย่างไร เขาทำงานอย่างหนักกับสคริปต์ของเขา ในเอกสารสำคัญของเขาในเพนซิลเวเนีย กองเอกสารที่มีรอยขีดเขียนเขียนไว้อาลัยให้กับโรเจอร์สในฐานะผู้แก้ไขตนเองที่เข้มงวด สคริปต์ที่พิมพ์ออกมามีคำขนาดใหญ่ที่ถูกขีดฆ่าอย่างระมัดระวังและแทนที่ด้วยภาษาที่เข้าใจได้ง่ายขึ้น หลังจากนั้น, มิสเตอร์โรเจอร์ส, ตัวละครยศและนายกเทศมนตรีโดยพฤตินัยของ ย่านมิสเตอร์โรเจอร์สส่วนใหญ่พูดกับอาการโคม่าและเด็กหลายล้านคนที่ดูอยู่ในบ้านของพวกเขา เขาเข้าใจว่าพวกเขาแขวนอยู่บนทุกคำพูดของเขา แต่คำพูดเหล่านั้นคืออะไรกันแน่?
เรารู้ว่าเฟร็ด โรเจอร์สสร้างพื้นที่แห่งการให้กำลังใจและความเมตตา แต่เมื่อพิจารณาถึงคำที่เขาใช้ เราสามารถเรียนรู้ที่จะสร้างความหมายและบทเรียนที่เป็นมิตรกับเด็กได้จาก การสร้างสำนวนโวหารของ Mister Rogers. เพื่อการนั้น พ่อ วิเคราะห์คำบรรยายใต้ภาพสำหรับ 30 ตอนตัวแทนของ ย่านมิสเตอร์โรเจอร์ส ถอนตัวจากการวิ่งฤดูกาลที่ 31 หลังจากทิ้งคำทั่วไป (คำสันธาน บทความ คำสรรพนาม) เรามาดูความถี่ของการใช้คำ ผลปรากฏว่ามิสเตอร์โรเจอร์สไม่ได้เป็นเพียงบุคลิกที่สงบและยืนยัน เขายืนยันในการสำรวจและดำเนินการ เขาต้องการความอยากรู้ และเขาก็ตอบรับเช่นกัน
รายละเอียดของคำที่ใช้บ่อยที่สุดของ Mister Rogers ให้หน้าต่างสู่กลยุทธ์การสื่อสารที่มีประสิทธิภาพอย่างน่าทึ่ง และคำห้าอันดับแรกของเขาตามการใช้งานก็เป็นจุดเริ่มต้นที่ดี
5) รู้
ใช้แล้ว 457 ครั้ง
มันสมเหตุสมผลแล้วที่รากฐานที่สำคัญของการเขียนโปรแกรมสำหรับเด็กเพื่อการศึกษาเช่น ย่านมิสเตอร์โรเจอร์ส จะทำให้ความรู้เป็นศูนย์กลาง การรู้คือการได้รับการศึกษาและเข้าใจ แต่สำหรับเฟร็ด โรเจอร์ส กริยานั้นเป็นไดนามิกและเป็นธุรกรรม ความรู้ไปทั้งสองทาง ใช่ เขาต้องการให้ผู้ชมที่อายุน้อยรู้จักโลกผ่านเลนส์ของเพื่อนบ้าน แต่เขาก็ต้องการรู้จักผู้ชมที่อายุน้อยด้วย
ในโลกของ Mister Rogers "รู้" มักเป็นส่วนหนึ่งของคำถาม Rogers ไม่ถือว่าเด็กมีความรู้หรือต้องการให้พวกเขารู้อะไรมาก แต่เขาใช้ความรู้เพื่อกระตุ้นความอยากรู้: “คุณรู้หรือไม่…?” หรือ “คุณรู้หรือไม่…?” มีพลังดึงดูดให้เด็กๆ ค้นพบ คำนี้วางความเป็นอันดับหนึ่งในการแสวงหาคำตอบ และรับรองกับเด็กๆ ว่าโลกจะเป็นที่รู้จัก ด้วยวิธีนี้ โรเจอร์สสามารถสร้างแรงบันดาลใจให้เด็กๆ อยากรู้อยากเห็นตัวเอง ในขณะเดียวกันก็ให้ความมั่นใจกับพวกเขาด้วยว่ามีคำตอบที่ต้องค้นหา Rogers มักถูกจดจำในเรื่องเสียงสะท้อนทางอารมณ์ของงานของเขา แต่เขาไม่เพียงสนใจในความรู้สึกเท่านั้น เขาชอบที่จะให้ข้อเท็จจริงแก่เด็ก ๆ ความรู้สึกปลอดภัยที่ได้รับแรงบันดาลใจจากความรู้สึกที่ว่า มิสเตอร์โรเจอร์ไม่เคยหลบเลี่ยง. เขาต้องการให้ผู้ฟังรู้ว่าเขารู้อะไร
4) Make
ใช้แล้ว 469 ครั้ง
ผู้ชมจำนวนมากของ ย่านมิสเตอร์โรเจอร์ส จะจดจำการเยี่ยมชมโรงงาน ผู้ชมมักถูกพาไปยังจุดต่างๆ ใกล้สตูดิโอ WQED ในพิตต์สเบิร์กเพื่อเรียนรู้ว่าสิ่งต่างๆ เกิดขึ้นได้อย่างไร เราได้เห็นขั้นตอนการผลิตคร่าวๆ เพื่อที่เราจะได้เห็นว่าสิ่งต่างๆ ในบ้านของเราไม่ได้เกิดขึ้นเพียงแค่นั้น มีขั้นตอนในการทำกระดาษหรือไวโอลินหรือลูกยาง
Rogers ชอบแนวคิดเรื่องการผลิต ในย่าน Make-Believe หุ่น Cornflake S. โดยเฉพาะอย่างยิ่งเรียกตัวเองว่าผู้ชายที่ผลิต เขาทำเก้าอี้ และมักจะมีแปลงที่หมุนรอบโรงงานทำเก้าอี้ของคอร์นเฟลกส์ คอร์นเฟลกเป็นหนึ่งในหุ่นกระบอกแรกที่เฟร็ด โรเจอร์สเคยทำ
แต่นอกเหนือจากการแสดงให้ผู้ชมอายุน้อยเห็นถึงวิธีการทำสิ่งต่างๆ แล้ว มิสเตอร์โรเจอร์สมักเชิญเด็กๆ เข้ามาในห้องครัวของเขาเพื่อนั่งโต๊ะและงานฝีมือร่วมกับเขา โปรเจ็กต์ต่างๆ มักจะเกี่ยวข้องกับวัสดุที่พบในบ้าน ซึ่งเป็นรูปแบบโพรทีนของการอัพไซเคิลก่อนที่จะมีการประกาศใช้คำศัพท์ด้วยซ้ำ และมีความสุขที่แทบไม่มีวิธีที่ถูกต้องในการสร้างงานฝีมือ มีที่ว่างสำหรับความคิดสร้างสรรค์อยู่เสมอ ความงามคือคำว่า "ทำ" ที่รวมเอาทั้งกระบวนการทางอุตสาหกรรมและกระบวนการสร้างสรรค์ การกระทำของการสร้างแทนที่จะเป็นเวทีที่มีการกระทำนั้นเป็นสิ่งที่น่าสนใจ
3) ไป
ใช้แล้ว 609 ครั้ง
เฟร็ด โรเจอร์สสงบ มั่นใจ และมั่นใจ แต่คำที่สามที่ใช้บ่อยที่สุดคือการกระตุ้นให้เกิดการเคลื่อนไหว ไม่มีใครเทียบได้กับการกระทำของมิสเตอร์โรเจอร์ส แต่เมื่อคุณดูตอนของเขาด้วยคำว่า "ไป" ในใจ ทันใดนั้นก็ชัดเจนว่ารายการกระสับกระส่าย กล้องจะขยับตลอดเวลา และมิสเตอร์โรเจอร์สและผู้ชมของเขาไม่ค่อยอยู่ในที่เดียวนานเกินไป นี่เป็นอีกครั้งโดยการออกแบบ เด็กไม่มีช่วงความสนใจนาน โรเจอร์สจึงต้องเคลื่อนไหวอย่างรวดเร็วเพื่อให้ผู้ชมมีส่วนร่วม
พิจารณาความจริงที่ว่าการแสดงเริ่มต้นด้วยการมาถึงและจบลงด้วยการจากไป ผู้ชมไม่เพียงแค่เกิดขึ้นกับโรเจอร์สนั่งอยู่เฉยๆ ในบ้านของเขา ผู้ชมจับเขาระหว่างที่นี่และที่นั่น และในขณะที่พวกเขาอยู่กับเขา พวกเขาก็ไป ผู้ชมไปที่โรงงานและธุรกิจ ผู้ชม ไปที่ละแวกใกล้เคียงของ Make-Believe ผู้ชมออกไปข้างนอกหรือไปที่ห้องครัว
ใช่ ตอนเด็กๆ เรานั่งดูอยู่ที่บ้าน แต่เรากำลังเฝ้าดูชายคนหนึ่งกำลังเคลื่อนไหวอยู่ มิสเตอร์โรเจอร์สจำลองพฤติกรรมเชิงรุกผ่านโทรทัศน์ ซึ่งเป็นกลอุบายที่ไม่เหมือนใคร
2) ดู
ใช้แล้ว 675 ครั้ง
วินาทีที่ใกล้เคียงกับ "ไป" คือ "ดู" มีแนวโน้มว่าจะมีการใช้คำสองคำเกือบเท่ากันในตอนเหล่านี้ เพราะถ้าคุณจะไป คุณก็จะได้เห็น “ไปดูกัน … ” เป็นภาษิตทั่วไปของ ย่านมิสเตอร์โรเจอร์ส. แต่มีอะไรให้ “เห็น” มากกว่ากิจกรรมที่เกิดขึ้นเมื่อผู้ชมไปถึงที่หมาย น่าสนใจ คำว่า "ดู" ใช้ประมาณครึ่งหนึ่งของ "เห็น" (346 ครั้ง) ในจำนวนตอนเท่ากัน มีการใช้ “นาฬิกา” น้อยกว่ามาก (59 ครั้ง) อะไรคือความแตกต่าง? ถ้า Rogers ต้องการให้เด็กๆ พิจารณาบางสิ่ง คำเหล่านี้จะไม่มีแนวโน้มที่จะมีอัตราการใช้ที่ใกล้เคียงกันหรือไม่?
ไม่เชิง. การดูเป็นแบบพาสซีฟ การมองค่อนข้างเฉยเมย กำลังดูอยู่ เมื่อคุณเห็นคุณสังเกตเห็น เมื่อคุณเห็นบางสิ่ง วัตถุ หรือเหตุการณ์ คุณสามารถจับภาพและคงไว้ซึ่งคุณภาพของสิ่งนั้น เพื่อที่จะรู้อะไรบางอย่างคุณต้องเห็นมัน การเห็นเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้ในแบบที่การดูไม่ใช่ Fred Rogers ไม่ต้องการให้เด็กดูการแสดงของเขา เขาต้องการให้พวกเขาเห็นภายในบ้านและละแวกบ้านของเขา
1) โอ้
ใช้แล้ว 918 ครั้ง
บลัชออนครั้งแรกนี้ดูเหมือนจะผิดพลาด การใช้เครื่องหมายอัศเจรีย์สองตัวอักษรนี้บ่อยครั้งไม่ใช่การใช้วาทศิลป์มากกว่าการเลือกใช่หรือไม่ สงสัย. ไม่น่าเป็นไปได้ที่เขาจะอนุญาตให้ "โอ้" ตั้งอาณานิคมประโยคของเขา มีเหตุผลเพียงเล็กน้อยที่จะเชื่อว่า "โอ้" เป็นอย่างอื่นนอกจากตัวเลือกที่วัดได้ และ, oเมื่อคุณคิดเกี่ยวกับมัน ความชุกของ "โอ้" เริ่มสมเหตุสมผล อันที่จริงมันรู้สึกลึกซึ้ง คำว่า "โอ้" หมายถึงการรับรู้และการตระหนักรู้ เป็นเบ็ดที่การสนทนาสามารถแขวนได้ และ ย่านมิสเตอร์โรเจอร์ส เป็นการสนทนา
แต่ “โอ้” ไม่ใช่แค่การรับรู้เท่านั้น เป็นการประกาศความประหลาดใจและความประหลาดใจ “โอ้” ก็คือ “โอ้!” และ "โอ้!" เป็นความรู้สึกที่ยิ่งใหญ่ อาจหมายถึงความสุขหรือความรัก ประกอบด้วยตัวอักษรประมาณ 2 ตัว ในแง่หนึ่ง "โอ้" สามารถเก็บความสมบูรณ์ของย่าน Mister Rogers ไว้ในพยางค์เดียวได้
แต่เมื่อนำมารวมกับคำอีกสี่คำในห้าคำยอดนิยมของ Mister Rogers “โอ้” กลายเป็นคำอุทานสำหรับคำขวัญชีวิตที่ดีที่ใครบางคนอาจลายฉลุบนผนังของพวกเขา:
ทราบ. ทำ. ไป. ดู…. โอ้!
เฟร็ด โรเจอร์สเป็นคำสั่งสุดท้ายสำหรับเรา - เรียนรู้บางสิ่งเกี่ยวกับโลก สร้างสิ่งที่มีประโยชน์ที่อยู่เหนือคุณ ก้าวไปไกลกว่าที่ที่คุณรู้จัก พยายามสังเกตโลกรอบตัวคุณ และอย่ากลัวที่จะแสดงความสุขของคุณใน มัน.
ทราบ. ทำ. ไป. ดู.
โอ้!
ชื่นชมเฟร็ด โรเจอร์ส? เราก็เช่นกัน นั่นเป็นเหตุผลที่ พ่อ ได้ออก หาเฟร็ด, พอดคาสต์บรรยายเกี่ยวกับไอเดียที่เคลื่อนไหว ย่านมิสเตอร์โรเจอร์ส และความหมายในปี 2019 รับชมรายการได้ที่ iTunes หรือ ออนไลน์ เพื่อฟังนักข่าว Carvell Wallace ต่อสู้กับมรดกประเภทหนึ่ง แต่เป็นคนที่ซับซ้อน
