รายงานใหม่จาก UNESCO พบว่าประมาณ 264 ล้านคนทั่วโลกไม่มี การเข้าถึงการศึกษาแสดงให้เห็นว่าสำหรับเด็กหลายล้านคนทั่วโลกมีบางอย่างง่ายๆ อย่าง กำลังไปโรงเรียน เป็นประสบการณ์ที่พวกเขาไม่น่าจะมี รายงานนี้ใช้ข้อมูลจาก 128 ประเทศในช่วงปี 2553-2558 ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของรายงานวาระ 2030 เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน รายงานใหม่นี้เผยแพร่ร่วมกันโดย UNESCO Institute for Statistics และ Global Education Monitoring (GEM)
จริงๆคืออะไร ตื่นตาตื่นใจกับตัวเลข คือการหาที่ที่เด็กส่วนใหญ่เลิกเรียน ตามรายงาน มีเด็กประมาณ 61 ล้านคนที่มีอายุระหว่าง 6-11 ปีที่ไม่ได้รับการศึกษา จำนวนนี้ลดลงเหลือ 60 ล้านคนสำหรับเด็กอายุระหว่าง 12-14 ปี ก่อนที่จะพุ่งสูงขึ้นอย่างรวดเร็วสำหรับเด็กอายุ 15-17 ปี โดยมีเด็กประมาณ 142 ล้านคนในช่วงนั้นที่ไม่สามารถเข้าถึงการศึกษาขั้นพื้นฐานได้
ซึ่งหมายความว่าเด็กจำนวนมากได้รับประสบการณ์เกี่ยวกับโรงเรียน แต่ถูกบังคับให้เลิกเรียนเมื่อถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือมัธยมศึกษาตอนปลาย ตามตัวเลข เด็กไม่ถึง 25 เปอร์เซ็นต์กำลังจบการศึกษาใน 40 ประเทศ และน้อยกว่าครึ่งหนึ่งในอีก 60 ประเทศ
Irina Bokova ผู้อำนวยการใหญ่ของ UNESCO กล่าวว่าตัวเลขเหล่านี้ควรบังคับให้ผู้คนตระหนักว่าความล้มเหลวมีมากเพียงใด ในระดับสากลและเธอหวังว่าเราทุกคนจะร่วมมือกันเพื่อช่วยให้เด็กทุกคนได้รับการศึกษาที่พวกเขา สมควรได้รับ. “วันนี้มีเด็ก 264 ล้านคนที่ไม่ไปโรงเรียน นี่คือความล้มเหลวที่เราต้องจัดการร่วมกัน เพราะการศึกษาเป็นความรับผิดชอบร่วมกัน และความก้าวหน้าจะยั่งยืนได้ด้วยความพยายามร่วมกันเท่านั้น” Bokova กล่าวว่า.
แล้วผู้คนจะทำอะไรได้บ้างเพื่อช่วยให้การศึกษาเป็นจริงสำหรับเด็กทุกที่ วิธีที่ใหญ่ที่สุดคือการบริจาคให้กับองค์กรเช่น บันทึกเด็ก หรือ ศุภนิมิตซึ่งจัดทำขึ้นเพื่อช่วยให้เด็กด้อยโอกาสได้เข้าถึงการศึกษาที่พวกเขาอาจไม่มี อาจไม่รู้สึกเหมือนมาก แต่สามารถช่วยเปลี่ยนแปลงชีวิตเด็กให้ดีขึ้นได้
