เมื่อไหร่ เด็กดื้อ ต่อต้านสิ่งที่พวกเขาเป็น น่าเหนื่อยหน่ายไม่ใช่เพราะพวกเขามีความเห็นว่ากางเกงตัวเล็กๆ ของพวกเขาดูเป็นอย่างไร ลูกน้อยของคุณไม่มีความสามารถในการส่องกระจกและสงสัยว่าเขาหรือเธอดูดีหรือไม่ อันที่จริง เป็นเวลาหลายปีที่เด็กๆ ยังคงสงสัยเพียงครึ่งเดียวว่าการไตร่ตรองของพวกเขาเป็นเพียง เด็กคนอื่นสวมเสื้อผ้า. แต่เด็กอายุประมาณ 5 ขวบจะรับรู้ถึงรูปร่างหน้าตาของพวกเขา นักจิตวิทยาด้านพัฒนาการ Oksana Hagerty กล่าว พ่อ.
“คุณไม่สามารถคาดหวังให้เด็กเข้าใจได้ว่าทำไมพวกเขาถึงไม่ใส่กางเกงสกปรกในวันเกิดก่อนอายุ 5 ขวบ” Hagerty กล่าว “ความสามารถในการรับรู้ถึงลักษณะทางกายภาพ อารมณ์ และความรู้สึกนั้นเป็นหน้าที่ที่ค่อนข้างซับซ้อนในการพัฒนา มันไม่ได้มาสำหรับเด็กเล็กมาก”
NS งานวิจัยขนาดใหญ่ แสดงให้เห็นว่าตั้งแต่แรกเกิด เด็กต้องผ่านกระบวนการพัฒนาทางปัญญาที่ซับซ้อนซึ่งพวกเขา ค่อยๆ เริ่มรับรู้โลกทั้งโลกและคนอื่น ๆ (ด้วยความรู้สึกและการรับรู้ของพวกเขา) ภายนอก ตัวพวกเขาเอง. สิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้นพร้อมกันและน่ากลัวถ้ามันเกิดขึ้น สิ่งนี้เกิดขึ้นตลอดช่วง “ห้าขั้นตอนของการตระหนักรู้ในตนเอง” และในขณะที่เด็กพัฒนาความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับรูปร่างหน้าตาของพวกเขาในระดับสุดท้าย ทฤษฎีของจิตใจไม่ได้หยุดอยู่แค่นั้นและ
ในกรณีที่รุนแรง เด็กสาวใน อเมริกา และ สหราชอาณาจักร เริ่มแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับรูปลักษณ์ของพวกเขาเกือบจะในทันทีเมื่ออายุ 5 ขวบ แต่มันไม่ใช่แค่ปัญหาของผู้หญิงเท่านั้น จนถึง หนึ่งในสามของเด็กผู้ชาย กังวลว่าพวกเขาจะมองอย่างไรเมื่ออายุหกขวบการศึกษาแนะนำ ภาพสื่อและข้อความทางวัฒนธรรมเป็นปัจจัยที่ชัดเจนที่สุดในการสร้างรูปร่าง แต่ผู้ปกครองก็มีบทบาทเช่นกัน การศึกษา แสดงว่าแม่ที่วิจารณ์ตัวเองมักจะมีลูกสาวที่มีความนับถือตนเองต่ำกว่าและผู้ปกครองที่ใช้ ภาษาเชิงบวกเมื่อพูดถึงรูปร่างหน้าตาสามารถช่วยให้ลูกๆ ของพวกเขาพัฒนาร่างกายที่แข็งแรง ภาพ
แม้ว่าการตระหนักรู้ในตนเองนี้อาจทำให้หัวใจสลาย แต่ก็เป็นสัญญาณว่าการพัฒนาความรู้ความเข้าใจที่ดีต่อสุขภาพกำลังเกิดขึ้น การไม่มีความไร้สาระพื้นฐานอาจเป็นอาการผิดปกติของออทิสติก สมาธิสั้น หรือแม้แต่ภาวะซึมเศร้า และเหตุผลที่ควรปรึกษากุมารแพทย์
เมื่อเด็กๆ ตกอยู่ในสภาวะสุดโต่งและเริ่มกังวลเกี่ยวกับรูปร่างหน้าตาของพวกเขา Hagerty เสนอแนวทางที่ไม่ธรรมดา “บ่อยครั้งมากเมื่อคุณพยายามสอนความมั่นใจในตนเอง จะถูกแทนที่ด้วยความกล้าแสดงออกและความเร่งรีบ เพราะพวกเขาพัฒนาได้ง่ายกว่า” เธอกล่าว อีกทางเลือกหนึ่งคือเปลี่ยนทิศทางการพัฒนาความรู้ความเข้าใจมากกว่าที่จะเชื่อในแง่มุมหนึ่งของมัน แทนที่จะปล่อยให้ลูกๆ ของคุณจดจ่ออยู่กับความงาม ให้เติมความคิดของพวกเขาด้วยการออกกำลังกายในองค์กรและการควบคุมตนเอง—อีกสองด้านของการพัฒนาทางปัญญาที่สำคัญกว่าความไร้สาระ
ตราบใดที่คุณซื่อสัตย์เกี่ยวกับรูปลักษณ์ที่อาจหมกมุ่นอยู่กับตัวเอง การสร้างแบบจำลองพฤติกรรมที่ดีต่อสุขภาพ และไม่วาง แรงกดดันใด ๆ เพิ่มเติมเกี่ยวกับรูปลักษณ์ของครอบครัว เด็กอนุบาลที่ไร้เหตุผลของคุณจะก้าวออกจากกระจกในที่สุดและเป็นเพียง ก็ได้. “มีแรงกดดันเพียงพอต่อเด็กที่มาจากสังคม ดังนั้นจงระวังให้ดี” Hagerty กล่าว “แต่อย่าปล่อยให้มันเป็นไปโดยสิ้นเชิง”
