นอกโรงเรียนแนะนำ แต่เป็นไปได้ไหม

จุดสิ้นสุดของ ปีการศึกษาเป็นเรื่องที่เครียด หนึ่งสำหรับทุกคน เด็กๆมากันเยอะ ออกจากห้องเรียน ตั้งแต่เดือนมีนาคมและถูกโยนเข้าสู่การเรียนรู้ทางไกล—โดยไม่มีเวลาเตรียมตัวสำหรับความท้าทาย ในขณะที่โรงเรียนบางแห่งทั่วประเทศเริ่มวางแผนสำหรับ ปีการศึกษาที่จะมาถึงผู้เชี่ยวชาญและข้อมูลชี้ให้เห็นประโยชน์ของการมีโรงเรียนนอก แต่ในขณะที่ข้อมูลอาจแสดงให้เห็นว่านอกโรงเรียนเป็นทางเลือก เป็นไปได้จริงหรือ?

ผู้เชี่ยวชาญต่างเห็นพ้องต้องกันว่าการปิดโรงเรียนเป็นสิ่งที่ถูกต้องที่จะช่วยควบคุมการแพร่กระจายของ coronavirus นวนิยาย แต่ไม่มีใครรู้ว่าโรคระบาดจะรุนแรงแค่ไหน ตอนแรกผู้ปกครองเชื่อว่าการปิดโรงเรียนจะใช้เวลาเพียงไม่กี่สัปดาห์

อย่างไรก็ตาม เห็นได้ชัดว่าเราอยู่ในเรื่องนี้เป็นเวลานาน โรงเรียนปิดทำการในปีนี้ แต่เมื่อเจ้าหน้าที่เริ่มวางแผนสำหรับปีการศึกษาใหม่ มีคำถามมากมายเกี่ยวกับหน้าตาของโรงเรียน และข้อมูลก็มาจากทุกที่

มีรายงานว่าแนวคิดสำหรับโรงเรียนนอกโรงเรียนมาจากเดนมาร์ก

น่าแปลกที่เดนมาร์กสามารถเปิดโรงเรียนและสถานรับเลี้ยงเด็กได้เร็วกว่าที่อื่น และเป็นประเทศแรกในยุโรปที่ทำเช่นนั้น สาเหตุหลักมาจากการมุ่งเน้นที่การเรียนรู้กลางแจ้ง

“ช่วงเช้าถูกใช้ไปกับการทำคณิตศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์ ซึ่งเรารวมเด็กๆ ที่ยังอยู่ที่บ้านผ่าน Zoom” Claire Astley ครูใน Vester Skernige กล่าวกับ Fyn ท้องถิ่น. “จากนั้นเราจะออกไปข้างนอกและทำกิจกรรมต่างๆ เช่น ขุดดินในสวนของโรงเรียน ไปรับลูกอ๊อดจากทะเลสาบ หรือไปปั่นจักรยานชมป่าหรือชายหาด”

และส่งผลดีต่อนักเรียนด้วย “วันเรียนที่สั้นลง ซึ่งเป็นเวลา 0800-1300 การเน้นที่โครงการภายนอกและกลุ่มชั้นเรียนขนาดเล็กได้ปรับปรุงพฤติกรรมจริงๆ” แคลร์กล่าว

ของอิตาลี รมว.ศึกษาธิการ ประกาศแผนการโรงเรียนที่จะรวมบทเรียนกลางแจ้งเพื่อเปิดปีการศึกษาอีกครั้งอย่างปลอดภัยในฤดูใบไม้ร่วงตาม ท้องถิ่น. สกอตแลนด์จะใช้สวนสาธารณะ ศูนย์มรดกทางธรรมชาติ และป่าไม้ของเมืองเป็นห้องเรียนกลางแจ้งเมื่อเปิดปีการศึกษาในเดือนสิงหาคม เอดินบะระ Live รายงาน มีรายงานว่าออนแทรีโอ แคนาดา กำลังมองหาศักยภาพของ ชั้นเรียนกลางแจ้ง เช่นกัน.

ทั้งหมดนี้ดูดีบนกระดาษตามข้อมูล

โรงเรียนเหล่านี้ไม่เพียงแต่ได้แนวคิดเรื่องโรงเรียนกลางแจ้งจากอากาศเท่านั้น ตามสถิติของศูนย์ควบคุมและป้องกันโรค การแพร่กระจายของ COVID-19 คือ ในร่มที่สูงขึ้นมาก เทียบกับกลางแจ้ง

“กิจกรรมจะปลอดภัยยิ่งขึ้นถ้าคุณสามารถรักษาระยะห่างระหว่างคุณกับคนอื่นๆ ได้อย่างน้อย 6 ฟุต เพราะโควิด-19 แพร่กระจายได้ง่ายขึ้นระหว่างคนที่อยู่ห่างจากกันไม่เกิน 6 ฟุต” CDC กล่าว “พื้นที่ในร่มที่มีการระบายอากาศน้อยซึ่งการแยกคนออกจากกันอาจยากกว่าจะมีความเสี่ยงมากกว่าพื้นที่กลางแจ้ง”

และสิ่งนี้ได้รับการสนับสนุนโดย การศึกษานอกประเทศจีน ที่นักวิจัยพบว่าจากผู้ป่วย coronavirus 7,324 ราย มีเพียงรายเดียวที่เกิดจากการแพร่เชื้อที่เกิดขึ้นนอกอาคาร “การระบาดทั้งหมดที่ระบุได้ตั้งแต่ 3 กรณีขึ้นไปเกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมในร่ม ซึ่งยืนยันว่าการแบ่งปันพื้นที่ในร่มเป็นความเสี่ยงในการติดเชื้อ SARS-CoV-2 ที่สำคัญ” ศึกษา สรุป

นั่นเป็นเรื่องใหญ่ และไม่น่าแปลกใจเลยว่าทำไมโรงเรียนต่างๆ จึงมองหาวิธีศึกษาต่อในที่กลางแจ้ง ซึ่งความเสี่ยงในการแพร่กระจายไวรัสก็ต่ำลง

ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าเด็กๆ ควรกลับไปเรียนในชั้นเรียนโดยเร็วที่สุด

ตามรายงานของ American Academy of Pediatrics (AAP) นักเรียนจำเป็นต้องกลับไปเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยสนับสนุนอย่างแข็งขันให้สหรัฐฯ พิจารณาให้เรื่องนี้เกิดขึ้น AAP เรียกร้องให้โรงเรียนใช้พื้นที่กลางแจ้งเมื่อเป็นไปได้ พร้อมกับการล้างมือที่เพิ่มขึ้น สวมหน้ากากอนามัย ลดขนาดชั้นเรียน และเพิ่มระเบียบการในการทำความสะอาด

ในทำนองเดียวกัน โรงพยาบาล SickKids ในเมืองโตรอนโต ประเทศแคนาดา แนวทางเผยแพร่ สำหรับการเปิดโรงเรียนอีกครั้ง และสนับสนุนให้กลับไปเรียนในชั้นเรียนในเดือนกันยายน แนวทางปฏิบัติยังเน้นถึงความสำคัญของการล้างมือ การทำความสะอาดที่เพิ่มขึ้น และการใช้ กลางแจ้งเมื่อเป็นไปได้พูดว่า “ถ้าสภาพอากาศเอื้ออำนวย อาจมีการพิจารณามีเรียน ข้างนอก."

และนั่นคือจุดที่เกิดปัญหา—สภาพอากาศเอื้ออำนวย บนกระดาษ แนวคิดเรื่องชั้นเรียนภายนอกนั้นสมเหตุสมผลทั้งหมด ข้อมูลดังกล่าวช่วยลดความเสี่ยงในการติดเชื้อโควิด-19 และผลการศึกษาชี้ว่าข้อมูลดังกล่าวมีประโยชน์ต่อการเรียนรู้ด้วย และทำให้ลูกๆ ของเรากลับมาเรียนอีกครั้งและช่วยให้พ่อแม่ที่ทำงานลดปัญหาเรื่องวุ่นวายลงได้

แต่ทั้งหมดนี้บนกระดาษไม่จำเป็นต้องแปลเป็นโซลูชันที่ใช้การได้จริง อากาศที่เอื้ออำนวยอาจหมายถึงสองสามเดือนที่ดีก่อนที่ฤดูหนาวจะเริ่มต้นขึ้น แล้วไง?