ยิ่งน้อย ของเล่น เด็กๆ ก็ยิ่งสนุกมากขึ้นเท่านั้น กำลังเล่น กับสิ่งที่พวกเขาได้รับการศึกษาใหม่แนะนำ งานวิจัยนี้อาจเป็นข่าวดีสำหรับผู้ปกครองก็ได้ ช่วงวันหยุดซึ่งหลายคนน่าจะฝังอยู่ใน Hatchimals และ ปืนเนิร์ฟ หรือกังวลเกี่ยวกับค่าใช้จ่ายของปืน Hatchimals และ Nerf. ไม่ว่าจะมีของเล่นน้อยลงในเช้าวันคริสต์มาส แต่ถ้าไม่ใช่ทั้งหมด
“จากผลการศึกษาของเรา เราแนะนำว่าผู้ปกครองและผู้ดูแลคนอื่นๆ อาจพิจารณาเสนอโอกาสให้เด็กวัยหัดเดินเล่นของเล่นทีละน้อย” ศึกษา ผู้เขียนร่วม Alexia Metz จาก University of Toledo กล่าว พ่อ
อดีต การวิจัย แสดงให้เห็นว่าเมื่อพัฒนาการทางสติปัญญา ภาษา และการเคลื่อนไหวของเด็กวัยหัดเดิน พวกเขาเริ่มมีส่วนร่วมในการเล่นและความสามารถในการให้ความสนใจ มีอิทธิพลต่อความซับซ้อน ละครเรื่องนี้คือ ผู้เชี่ยวชาญด้านพัฒนาการเด็กวิธีหนึ่ง วัดความสนใจของเด็ก คือความสามารถในการต้านทานความฟุ้งซ่าน แม้ว่า หลายการศึกษา มองสิ่งรบกวนที่เห็นได้ชัด เช่น ทีวี มีเพียงไม่กี่คนที่มองว่าของเล่นเป็นสิ่งที่ทำให้ไขว้เขว อันที่จริง เมตซ์และเพื่อนร่วมงานของเธอหาได้เพียงคนเดียวเท่านั้น ศึกษาเกี่ยวกับของเล่นที่ทำให้ไขว้เขวเลยทีเดียว — ดำเนินการในปี 1979.
“เรารู้สึกว่าถึงเวลาแล้วที่จะปรับปรุงผลการวิจัย เนื่องจากเด็ก ๆ ในปัจจุบันน่าจะมีของเล่น/ของเล่นในบ้านมากขึ้น โดยพิจารณาจากข้อมูลการขาย” เมตซ์กล่าว
ในการทำเช่นนี้ เมตซ์และทีมของเธอได้สังเกตเด็กวัยเตาะแตะ 36 คนที่มีอายุระหว่าง 18 ถึง 30 เดือน โดยเล่นกับของเล่นสี่ชิ้นและของเล่นอีก 16 ชิ้น ของเล่นแต่ละชิ้นมีความเป็นกลางทางเพศและจัดอยู่ในหนึ่งในสี่ประเภท: การศึกษา (ของเล่นที่สอนรูปทรง สี หรือการนับ) แกล้งทำเป็น (ของเล่นช่วย เด็ก ๆ จินตนาการถึงโลกและมุมมองที่แตกต่างกัน) การกระทำ (ของเล่นที่สามารถเปิดใช้งานได้ผ่านการเคลื่อนย้าย) และยานพาหนะ (ของเล่นที่มี ล้อ). เมื่อพวกเขามีของเล่นสี่ชิ้น หนึ่งชิ้นเป็นตัวแทนของแต่ละประเภท และเมื่อพวกเขามี 16 ชิ้น มีสี่ชิ้นจากแต่ละประเภท
หลังจากแยกช่วงการเล่นที่บันทึกไว้ 15 นาที พวกเขาวัดอุบัติการณ์ของการเล่นกับของเล่นแต่ละชิ้น ระยะเวลาหรือแต่ละเหตุการณ์ และมารยาทในการเล่น — ความหลากหลายของวิธีที่เด็กๆ เล่นด้วยกัน ของเล่น. ผลการวิจัยพบว่าเมื่อเด็กเล่นของเล่นน้อยลง พวกเขาจะมีโอกาสเล่นน้อยลง เล่นกับของเล่นนานขึ้น และเล่นได้หลากหลายมากขึ้น โดยเฉลี่ย การเล่นของเล่น 4 แบบส่งผลให้มีการเล่นเพิ่มขึ้นครึ่งหนึ่ง ระยะเวลาการเล่นนานขึ้น 108% และมารยาทในการเล่นเพิ่มขึ้น 63 เปอร์เซ็นต์
ข้อจำกัดหลักประการหนึ่งที่เมตซ์ตั้งข้อสังเกตคือ ครอบครัวเหล่านี้ได้รับคัดเลือกในวิทยาเขตของมหาวิทยาลัย และส่วนใหญ่เป็นชนชั้นกลางและผิวขาว ซึ่งรายงานว่าโดยเฉลี่ยแล้วมีของเล่นมากกว่า 80 ชิ้นในบ้านของพวกเขา เธอแนะนำให้การศึกษาในอนาคตรวบรวมตัวอย่างที่มีขนาดใหญ่และหลากหลายมากขึ้นเพื่อเพิ่มความมั่นใจว่าการค้นพบของพวกเขาทั่วกระดาน หากใช่ นี่เป็นข่าวดีสำหรับผู้ปกครองที่มีของเล่นมากเกินไปและต้องการกำจัดทิ้ง แต่สำหรับครอบครัวที่มีเงินซื้อของเล่นได้เพียงไม่กี่ชิ้นเท่านั้น
“ฉันหวังว่าผลลัพธ์ของเราจะเป็นกำลังใจสำหรับครอบครัวที่รู้สึกว่าพวกเขาไม่สามารถจัดหาของเล่นมากมายให้ลูก ๆ ของพวกเขาได้” เมตซ์กล่าว “ของเล่นของเด็กวัยหัดเดินไม่จำเป็นต้องเป็นของใหม่หรือราคาแพง หรือที่จริงแล้วต้องเป็นของเล่นเลย”
