ทำไมเด็กออทิสติกของคุณจำเป็นต้องรู้ว่าพวกเขาเป็นออทิสติกโดยเร็วที่สุด

หากบุตรของท่านได้รับ ออทิสติก การวินิจฉัย ในที่สุดคุณจะต้องแบ่งปันกับพวกเขา มิฉะนั้น พวกเขาจะพลาดข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับทั้งความท้าทายและจุดแข็งของพวกเขา และวิธีที่พวกเขาสัมผัสโลกที่แตกต่างจากคนรอบข้าง และยิ่งคุณบอกพวกเขาเร็วเท่าไหร่ก็ยิ่งดีตามการศึกษาใหม่

สำหรับ ศึกษานักวิจัยได้สำรวจนักศึกษาวิทยาลัยออทิสติก 78 คนเกี่ยวกับประสบการณ์ที่พวกเขาบอกว่าตนเองเป็นออทิสติก พวกเขาพบว่านักเรียนที่บอกว่าตนเองเป็นออทิสติกตั้งแต่อายุยังน้อยมีคุณภาพชีวิตและความเป็นอยู่ที่ดีขึ้นเมื่อโตเป็นผู้ใหญ่

“ยิ่งพ่อแม่รอบอกลูกนานเท่าไหร่ ลูกก็จะยิ่งสงสัยในตัวตนของตัวเอง และทำไมพวกเขาถึงต้องผ่านประสบการณ์ชีวิตของตัวเอง” ผู้ร่วมวิจัยกล่าว เบลล่า คอฟเนอร์ซึ่งเพิ่งได้รับปริญญาโทด้านการศึกษาพิเศษ (เกรด 7 ถึง 12) จาก CUNY College of Staten Island และผู้ที่เป็นออทิสติก

“เป็นเรื่องสำคัญมากที่เด็ก ๆ จะได้รับการบอกเล่าเกี่ยวกับออทิสติกตั้งแต่เนิ่นๆ และในภาษาที่ช่วยให้พวกเขาสามารถ เพื่อจะได้มีเวลาเติบโตเป็นปัจเจก แต่ได้ไตร่ตรองถึงประสบการณ์ชีวิตของตนเองด้วย” เธอ กล่าว

ตัวอย่างเช่น การบอกเด็กว่าเป็นออทิสติกอาจช่วยให้พวกเขาเข้าใจว่าทำไมพวกเขาถึงชอบว่ายน้ำที่สระน้ำในสวนหลังบ้านหรือที่ บ้านเพื่อนบ้านแต่ถูกเสียง กลิ่น และผู้คนท่วมท้นอย่างเจ็บปวด เมื่อไปเรียนว่ายน้ำที่ชาวบ้าน วายเอ็มซีเอ การรู้การวินิจฉัยสามารถช่วยให้เด็กออทิสติกบางคนเข้าใจว่าทำไมพวกเขา

พูดช้า หรือไม่พูด ทำไมพวกเขาถึงเกลียดการสบตาแม้ว่าพี่น้องของพวกเขาจะไม่สนใจที่จะทำเช่นนั้น หรือทำไมพวกเขาถึงต้องดิ้นรนกับการเปลี่ยนแปลงกิจวัตรประจำวันของพวกเขา การมีความเข้าใจนั้นอาจเป็นสาเหตุว่าทำไมพวกเขาถึงเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น

เด็กออทิสติกคิดอย่างไรเกี่ยวกับออทิสติก

ก่อนเริ่มการศึกษา ผู้วิจัยตั้งสมมติฐานว่า นักเรียนที่เรียนรู้เกี่ยวกับออทิสติก ตอนอายุยังน้อยจะมีทัศนะเชิงบวกต่อออทิสติกมากกว่าคนที่เรียนมาเมื่อครั้งเป็น แก่กว่า แต่ผลลัพธ์ของพวกเขาแสดงให้เห็นบางสิ่งที่ซับซ้อนกว่านั้น

“เราพบหลักฐานที่ค่อนข้างตรงกันข้าม”. กล่าว คริสเต็น กิลเลสปี-ลินช์. ปริญญาเอก เป็นรองศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาที่ Graduate Center ของ CUNY และ College of Staten Island “คนที่เรียนรู้ในภายหลังมองออทิสติกในเชิงบวกมากขึ้นเมื่อพวกเขารู้ว่าตนเองเป็นออทิสติก”

ตัวอย่างเช่น นักเรียนคนหนึ่งที่รู้ว่าตนเองเป็นออทิสติกตอนอายุ 9 ขวบตอบว่าในตอนแรกพวกเขา “ไม่รู้สึกอะไรเลย” เกี่ยวกับออทิสติก ในฐานะผู้ใหญ่ ความรู้สึกเป็นกลางเกี่ยวกับออทิสติกของนักเรียนคนนั้นยังคงมีอยู่

อย่างไรก็ตาม นักเรียนคนหนึ่งที่เรียนรู้เกี่ยวกับออทิสติกเมื่ออายุ 13 ปี ตอบว่า “ร้องไห้เมื่อในที่สุดฉันก็รู้” ทำไมฉันถึงแตกต่างและมันก็ทั้งโล่งใจและเศร้า” คำตอบที่นักวิจัยเขียนไว้ว่าเป็นทั้งแง่บวกและ เชิงลบ. ในฐานะที่เป็นผู้ใหญ่ ผู้เข้าร่วมคนเดียวกันนั้นกล่าวว่าพวกเขา “รู้สึกสบายใจแล้ว จากการสนับสนุนที่ฉันได้รับ … ฉันสามารถเข้าใจอาการต่างๆ ได้ วางกลยุทธ์ให้เข้าที่ และสร้างความมั่นใจให้ตัวเอง”

คนที่เรียนรู้เกี่ยวกับออทิสติกในวัยสูงอายุมีมุมมองเชิงบวกมากขึ้นเกี่ยวกับออทิสติกในขณะที่ยังมีระดับจิตใจที่ต่ำกว่า ความเป็นอยู่ที่ดีในวัยผู้ใหญ่เพราะพวกเขายังคงต้องดิ้นรนกับอาการที่ท้าทายบางอย่างที่นำไปสู่การวินิจฉัย พูดว่า Steven Kapp, Ph. D.อาจารย์สอนจิตวิทยาที่มหาวิทยาลัยพอร์ทสมัธในอังกฤษซึ่งเป็นออทิสติกเอง แต่เนื่องจากพวกเขากำลังดิ้นรนกับอาการโดยไม่มีคำอธิบายเป็นเวลานาน ในที่สุดการได้รับคำอธิบายนั้นอาจทำให้รู้สึกโล่งใจมากขึ้น

แคปที่รู้ว่าตัวเองเป็นออทิสติกทันทีหลังจากได้รับการวินิจฉัยเมื่ออายุ 13 ปี กล่าวว่า “แม่ของฉันบอกว่าฉันมีสายสัมพันธ์ที่ต่างไปจากนี้ และฉันคิดว่ามัน ช่วยให้มีคำอธิบายทางระบบประสาทสำหรับบางสิ่งที่บางครั้งพ่อและปู่ย่าตายายที่ใกล้ชิดที่สุดของฉันจะบอกว่าฉันไม่ได้พยายามอย่างหนัก เพียงพอ."

เริ่มการสนทนาเกี่ยวกับออทิสติก

เช่นเดียวกับหัวข้ออื่นๆ ที่คุณพูดคุยกับบุตรหลานของคุณ คุณอาจจำเป็นต้องสนทนากับพวกเขามากกว่าหนึ่งครั้งเกี่ยวกับการวินิจฉัยออทิสติก ซึ่งรวมถึงวิธีการของลูก neurodivergence เป็นส่วนหนึ่งของจุดแข็งและความท้าทายที่พวกเขาประสบ

เมื่อนักวิจัยถามผู้ตอบแบบสำรวจว่าเมื่อใดที่พ่อแม่ควรแบ่งปันการวินิจฉัยกับลูกๆ ของพวกเขา ผู้เข้าร่วมไม่ได้แนะนำอายุที่เฉพาะเจาะจง Gillespie-Lynch กล่าว “บางคนก็เหมือน 'บอกพวกเขาโดยเร็วที่สุด'” เธอตั้งข้อสังเกต

ผู้เข้าร่วมคนอื่น ๆ กล่าวถึงความสำคัญของการแยกตัวประกอบในเด็ก ระดับพัฒนาการ ก่อนที่จะบอกพวกเขาทุกอย่างที่การวินิจฉัยออทิสติกนำมา

“มันไม่เหมือนสิ่งที่คุณพูดทุกอย่างพร้อมกันหมดหรือไม่มีเลย คุณสามารถพูดแง่มุมของมันได้ ดังนั้นความเข้าใจของผู้คนจึงพัฒนาเมื่อเวลาผ่านไป” Gillespie-Lynch กล่าวเสริม ตัวอย่างเช่น บางทีเด็ก 4 ขวบของคุณสามารถรับมือกับการได้ยินว่าออทิสติกอาจมีส่วนเกี่ยวข้องกับความหลงใหลในเสือโคร่งและทำไมพวกเขาถึงเข้ารับการบำบัดด้วยการพูด แต่เด็กคนเดียวกันนั้นอาจยังไม่พร้อมที่จะได้ยินว่าพวกเขาแตกต่างจากคนรอบข้างอย่างไร และพวกเขาอาจต้องการที่พักบางอย่างเมื่อเริ่มเข้าโรงเรียน

ก่อนที่จะบอกลูกของคุณเกี่ยวกับออทิสติก Kapp แนะนำให้เตรียมตัวเองด้วยแหล่งข้อมูลเช่น ยินดีต้อนรับสู่ชุมชนออทิสติก, หนังสือให้ดาวน์โหลดฟรี และ แพ็คเกจต้อนรับสำหรับผู้ปกครอง จากเครือข่ายสตรีออทิสติกและ Nonbinary

ทำความเข้าใจว่าลูกของคุณอาจมีอารมณ์หลากหลายในการตอบสนองต่อการค้นหาว่าพวกเขาเป็นออทิสติก และความรู้สึกของพวกเขาอาจแตกต่างอย่างมากจากของคุณเอง คุณอาจรู้สึกโล่งใจที่เข้าใจมากขึ้นเกี่ยวกับความแตกต่างทางระบบประสาทของลูก ในขณะที่พวกเขาอาจรู้สึกสับสน หงุดหงิด หรือไม่แยแสเกี่ยวกับออทิซึม อีกทางหนึ่ง คุณอาจรู้สึกกังวลเกี่ยวกับความท้าทายที่พวกเขาอาจเผชิญ ในขณะที่ลูกของคุณอาจรู้สึกมีความสุขที่ได้รู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับแง่มุมนี้ของตัวตนของพวกเขา

เปิดใจให้บุตรหลานของคุณมีปฏิกิริยาตอบสนอง และสร้างพื้นที่ให้พวกเขาได้มีความรู้สึกของตัวเอง “ให้พวกเขารู้ว่าคุณจะอยู่ที่นั่นเพื่อพวกเขา และไม่เป็นไรสำหรับเด็กที่จะถามคำถาม” คอฟเนอร์กล่าว ให้พวกเขารู้ว่าข้อเสนอนี้ไม่มีวันหมดอายุเพราะพวกเขาอาจมีคำถามใหม่ๆ และความรู้สึกที่ต่างออกไปเมื่อเวลาผ่านไป

นอกจากนี้ จงเลือกให้ดีว่าคุณตัดสินใจบอกลูกว่าตนเป็นออทิสติกจากที่ใด “คุณต้องการมีสภาพแวดล้อมที่เด็กรู้สึกสบายตัว” แทนที่จะถูกโจมตีหรือทำงานหนักเกินไป Kofner กล่าว ตัวอย่างเช่น การพูดคุยกับเด็กแบบตัวต่อตัวที่บ้านเมื่อพวกเขากำลังเหวี่ยงชิงช้าที่พวกเขาชื่นชอบหรือรายล้อมไปด้วยหุ่นจำลองที่พวกเขาชื่นชอบอาจใช้ได้ผลดี เวลาหิวและในร้านอาหารที่มีคนพลุกพล่านอาจบอกไม่ได้

สำหรับเด็กบางคน อภิปรายตัวอย่างในสื่อของ ตัวละครออทิสติก อาจเป็นประโยชน์ Kofner กล่าว ตัวอย่างหนึ่งคือจูเลีย ออทิสติก เซซามีสตรีต หุ่น. พึงระลึกไว้เสมอว่าการแสดงภาพของตัวละครออทิสติกในสื่อนั้นไม่สมบูรณ์และมักเป็นที่ถกเถียงกันในชุมชนออทิสติก (จูเลียก็ไม่มีข้อยกเว้น.) และหาแบบอย่างในชีวิตจริงของผู้ใหญ่ออทิสติกเพื่อบอกลูกของคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้ รายชื่อนักวิจัยออทิสติก หรือคนในชุมชนของคุณเอง

ข้อควรจำ: ไม่มีวิธีใดที่จะบอกบุตรหลานของคุณเกี่ยวกับความหมกหมุ่นของตนเองได้ เนื่องจากคุณรู้จักพวกเขาดีที่สุด คุณจึงปรับแต่งการสนทนาให้เหมาะสมกับขั้นตอนการพัฒนาในปัจจุบันได้ ในขณะเดียวกันก็บอกพวกเขาว่าพวกเขาเป็นออทิสติกตั้งแต่เนิ่นๆ หากคุณประสบปัญหาในการหาคำพูดที่เหมาะสม ให้ลองขอความช่วยเหลือจากนักบำบัดโรคก่อนที่จะพูดคุยกับลูกของคุณ

การสนทนาครั้งแรกที่คุณมีกับลูกเกี่ยวกับออทิสติกจะไม่ใช่ครั้งสุดท้าย ดังนั้นจงให้ข้อมูลที่เพียงพอแก่พวกเขาเพื่อทำความเข้าใจการวินิจฉัยโดยไม่ต้องอธิบายมากเกินไปโดยบอกมากกว่าที่พวกเขาสามารถแยกแยะได้