ประโยชน์ของ สัปดาห์ทำงานสี่วันสำหรับผู้ใหญ่ ได้รับการจัดทำเป็นเอกสารอย่างดี และเทรนด์สุขภาพกำลังมาแรงในสถานที่ทำงานทั่วโลก แต่ถ้ามันดีสำหรับผู้ใหญ่ มันก็ควรจะดีสำหรับเด็กและวัยรุ่นด้วยไม่ใช่หรือ? การวิจัยใหม่กล่าวว่าอาจจะไม่มาก
ในช่วงที่การระบาดใหญ่ของ COVID-19 นั้นรุนแรง โรงเรียนต่างๆ ได้นำมาตรการสร้างสรรค์ต่างๆ เพื่อจำกัดการแพร่กระจายของไวรัส โดยหลายๆ แห่งจะใช้การเรียนรู้เสมือนจริงอย่างเคร่งครัด คนอื่นรับสัปดาห์โรงเรียนที่ถูกตัดทอน ขณะนี้ ความโกรธเคืองจากโรคระบาดส่วนใหญ่สงบลงแล้ว หลายเขตเหล่านั้นได้จัดขึ้นในสัปดาห์การศึกษาสี่วันเพื่อแก้ไขปัญหาด้านงบประมาณและการขาดแคลนบุคลากร ตามที่ใหม่ ศึกษา ตีพิมพ์ในวารสาร การประเมินการศึกษาและการวิเคราะห์นโยบาย, ผลลัพธ์ได้รับการผสมสำหรับทุกคนที่เกี่ยวข้อง
เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ ผู้วิจัยได้วิเคราะห์ข้อมูลการเข้าร่วมและพฤติกรรม 9 ปี, 12 ปีของ ข้อมูลประชากร และข้อมูลการทดสอบ 11 ปีจากโรงเรียนมัธยมของรัฐใน 417 เขตการศึกษาใน โอคลาโฮมา แม้ว่าจะไม่มีการเปลี่ยนแปลงที่ชัดเจนในการเข้าเรียนหรือผลการเรียนที่เกี่ยวข้องกับ สัปดาห์เรียนสี่วัน มอร์ตันพบทั้งผลกระทบด้านบวกและด้านลบของตารางเรียนในอื่นๆ พื้นที่ นี่คือสิ่งที่เธอพบ
การกลั่นแกล้งลดลงด้วยสัปดาห์โรงเรียน 4 วัน
มอร์ตันค้นพบว่า การกลั่นแกล้งในโรงเรียน ลดลงอย่างมาก 39% หลังจากเขตการศึกษารับสัปดาห์สี่วัน แม้ว่า Morton จะไม่สามารถวัดจำนวนอุบัติการณ์ของการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตนอกโรงเรียนได้ แต่การค้นพบเรื่องการกลั่นแกล้งในโรงเรียนก็มีความสำคัญ การวิจัยพบว่าเกี่ยวกับ 20% ของวัยรุ่นตกเป็นเหยื่อของการกลั่นแกล้งในโรงเรียน และการกลั่นแกล้งนั้นสามารถนำไปสู่ความรู้สึกโดดเดี่ยวที่เพิ่มขึ้นและทำให้สภาพสุขภาพจิตแย่ลง เช่น ความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้า
อุบัติการณ์การต่อสู้ในโรงเรียนน้อยลง
ด้วยการใช้สัปดาห์การศึกษาที่สั้นลง มอร์ตันสังเกตเห็นแนวโน้มที่ลดลงของการทะเลาะวิวาททางกายภาพระหว่างนักเรียนในทรัพย์สินของโรงเรียน การต่อสู้ลดลง 31% ที่โรงเรียน แต่เช่นเดียวกับการกลั่นแกล้ง ไม่มีวิธีเปรียบเทียบข้อมูลการต่อสู้ระหว่างนักเรียนที่เกิดขึ้นนอกโรงเรียน
“ส่วนหนึ่งอาจเป็นกลไก: พวกเขาใช้เวลาเรียนน้อยลง” มอร์ตันอธิบาย ถึง EdWeek. “ดังนั้นมันจึงขึ้นอยู่กับว่าเมื่อใดที่เราคิดว่าการกลั่นแกล้งเกิดขึ้น ถ้ามันเกิดขึ้นในช่วงพักกลางวันและจริงๆ แล้วตอนนี้พวกเขามีอาหารกลางวันแค่สี่วัน แทนที่จะเป็นอาหารกลางวันห้าวัน นั่นเป็นการลดเวลาที่เกิดการกลั่นแกล้งหรือทะเลาะวิวาทกัน แต่ทั้งจำนวนเหตุการณ์และเปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่ถูกรังแกยังคงลดลง ดังนั้นแม้ว่า [เวลา] จะเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งที่อธิบาย แต่ก็ไม่ได้อธิบายทั้งหมด”
วัยรุ่นใช้เวลาอยู่คนเดียวมากขึ้น
แม้ว่านักเรียนบางคนรายงานว่ามีงานทำและเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาของโรงเรียน แต่ก็มีหลักฐานว่าวัยรุ่นจำนวนมากใช้เวลาเพียงวันที่ห้าตามลำพัง นักเรียนเจ็ดสิบเก้าเปอร์เซ็นต์รายงานว่าใช้เวลาหยุดเรียนพิเศษที่บ้านโดยมี 15% รายงานว่าพวกเขา อยู่บ้านคนเดียวหรือไม่มีใครดูแล.
การวิจัยก่อนหน้านี้ มอร์ตันตั้งข้อสังเกต แสดงให้เห็นว่าการใช้เวลามากเกินไปโดยไม่ได้รับการดูแลอาจส่งผลเสียต่อนักเรียนมัธยมปลาย รวมถึงผลการเรียนที่ลดลง พฤติกรรมต่อต้านสังคมที่เพิ่มขึ้น และอัตราการใช้ยาเสพติดและอาชญากรรมที่เพิ่มขึ้นในช่วง นอกเวลาเรียน พฤติกรรมเชิงลบเหล่านี้สามารถตกเลือดในชั่วโมงเรียนได้
แม้ว่าสัปดาห์ทำงานสี่วันจะพิสูจน์แล้วว่าเป็นประโยชน์สำหรับคนงานที่เป็นผู้ใหญ่ - โดยผลลัพธ์จากนักบินในสัปดาห์ทำงานแสดงให้เห็นว่าผู้ใหญ่ดีขึ้น สมดุลระหว่างชีวิตและการทำงาน มีประสิทธิผลมากขึ้น และเครียดน้อยลง โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กที่มีบุตร ดูเหมือนจะไม่สามารถพูดได้เหมือนกันหมด วัยรุ่น. มีประโยชน์ แต่การเพิ่มขึ้นในเวลาเพียงลำพังและผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นกับพฤติกรรมเสี่ยงและมองไม่เห็น ควรคำนึงถึงผลการเรียนที่เพิ่มขึ้นก่อนที่นโยบายสัปดาห์โรงเรียนสี่วันจะกลายเป็น แพร่หลาย