คนพาลมักถูกกระตุ้นให้ นึกถึงความรู้สึกของเหยื่อ และบ่อยครั้งที่เหยื่อถูกกระตุ้นให้พิจารณาความรู้สึกของผู้ถูกทรมาน ด้วยการเน้นที่ความฉลาดทางอารมณ์ในปัจจุบัน การเอาใจใส่มักเป็นโหมดเริ่มต้นสำหรับนักการศึกษาและผู้ปกครอง แต่ดูเหมือนว่าค่อนข้างไม่ยุติธรรม หลังจากนั้น, เหยื่อของพวกอันธพาล ไม่ได้ขอให้แยกออกและต้องการแรงงานทางอารมณ์มากขึ้นดูเหมือนว่าความไม่ยุติธรรมที่ซ้อนทับกับความไม่เป็นธรรม ไม่ใช่ แต่ไม่ใช่สำหรับเหตุผลที่รู้สึกงี่เง่า เลิกกันแล้ว กลับกลายเป็นว่าคุยกับ เหยื่อการกลั่นแกล้ง แรงจูงใจของคนพาลมีความสำคัญและเป็นประโยชน์เพราะช่วยให้เหยื่อเข้าใจว่าพวกเขาไม่ได้กระตุ้นพฤติกรรม เด็กมักจะยอมรับโทษสำหรับความทุกข์ของตนเอง
“คุณเริ่มด้วยการพูดว่า 'นี่เป็นเรื่องที่อภัยไม่ได้ คุณไม่เคยสมควรได้รับการปฏิบัติเหมือนไม่มีใครควรปฏิบัติต่อบุคคลอื่นเช่นนั้น แล้วคุณถามว่า 'ทำไมคุณถึงคิดว่า เฮ้ ทำอย่างนั้นกับคุณ' อธิบาย Dr. Michele Borba ผู้เขียน Unselfie: ทำไมเด็กที่มีความเห็นอกเห็นใจจึงประสบความสำเร็จในโลกที่เกี่ยวกับฉันทั้งหมด. “สิ่งนี้ทำให้เด็กที่เป็นเหยื่อเข้าใจว่านี่ไม่ใช่ปัญหาของเขาหรือเธอ แต่เป็นปัญหาของคนพาล เท่านั้นแหละคือคุณค่า คุณต้องการรับความผิดและความอับอายจากเด็กที่เป็นเหยื่อ”
Borba ตั้งข้อสังเกตว่าไม่มีคำตอบที่ถูกหรือผิดสำหรับคำถามเกี่ยวกับแรงจูงใจ ในแง่หนึ่งที่เราไม่สามารถรู้ได้ เด็กทุกคน (และผู้ใหญ่ทุกคน) มีความแตกต่างกัน แรงจูงใจในการเป็นคนพาล. ที่กล่าวว่าผู้ที่ตกเป็นเหยื่อโดยทั่วไปมีไหวพริบดี ท้ายที่สุดแล้ว คนพาลมักจะเลือกเหยื่อที่มีความเห็นอกเห็นใจและมีความใกล้ชิดกับความสัมพันธ์ระหว่างคนพาลกับเหยื่อ ซึ่งแทบจะไม่ซับซ้อนเท่าหมัดหรือหมัด และมีบางอย่างที่ช่วยให้เข้าใจแรงจูงใจหรือตัวกระตุ้นที่เป็นความลับของคนอื่น
“ไม่ใช่การสนทนาที่ง่าย แต่อาจเป็นการสนทนาที่ทรงพลังมาก เพราะสิ่งที่คุณพยายามทำคือช่วยให้เด็กประมวลผลภายใน” บอร์บากล่าว การประมวลผลนั้นสามารถย้ายเด็กออกจากการตำหนิภายใน เด็กที่เชื่อว่าพวกเขาสมควรถูกกลั่นแกล้งมักจะพบว่าตนเองไม่มีอำนาจและสูญเสียความภาคภูมิใจในตนเอง แต่การมองในมุมมองของคนพาล ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเห็นอกเห็นใจ ทำให้เหตุผลในการกลั่นแกล้งจากภายนอกไปยังเหยื่อโดยปริยาย
ที่กล่าวว่าการเอาใจใส่ไม่จำเป็นต้องนำไปสู่การให้อภัย Borba ตั้งข้อสังเกตว่าการมองในมุมคือการพยายามทำความเข้าใจแรงจูงใจของบุคคล ไม่เกี่ยวกับการเห็นด้วยกับพวกเขา และการพยายามทำความเข้าใจแรงจูงใจเหล่านั้นสามารถช่วยให้ผู้ปกครองและเด็กมีความคิดว่าจะตอบสนองอย่างไรในครั้งต่อไปที่พวกเขาสัมผัสกับคนพาล
และในขณะที่มองดูแรงจูงใจของคนพาลอย่างเห็นอกเห็นใจก็ไม่ใช่ยาวิเศษสำหรับ การกลั่นแกล้ง บอร์บาตั้งข้อสังเกตว่าเธอได้เห็นผลลัพธ์ที่น่าทึ่งบางอย่าง “เด็กบางคนก็ตีสนิทกับคนพาลจริงๆ” เธอพูดว่า. “มันหายาก แต่ฉันเห็นว่ามันกลายเป็นแง่บวก”
ยังคงมีข้อ จำกัด ในการเอาใจใส่ เช่นเดียวกับแพทย์และพยาบาลคัดแยก มันสามารถรบกวนเด็ก ทำให้พวกเขาหยุดนิ่งเพราะพวกเขาไม่สามารถหยุดมองโลกจากมุมมองของผู้อื่นได้ “บางครั้งเด็กๆ ก็เห็นอกเห็นใจพวกเขามาก พวกเขาพยายามแก้ปัญหาของโลก ซึ่งนั่นไม่ใช่สิ่งที่ดี” บอร์บากล่าว แต่ในกรณีของคนพาล การสนทนาที่มีคำแนะนำและเห็นอกเห็นใจเกี่ยวกับแรงจูงใจของพวกอันธพาลสามารถสร้างความแตกต่างในการก้าวต่อไปจากการตกเป็นเหยื่อ
